石灰吟

教案名称:石灰吟小学语文（人教部编版）I六年级下学期I第四单元I石灰吟计划讲课时间——第一课时学情分析《石灰吟》和《竹石》是部编版语文六年级下册第四单元《古诗三首》中的后两首诗，《石灰吟》这首诗是明代诗人于谦的代表作及优秀品质的写照这首诗中脍炙人口的句子是“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间”，作者以石灰作比喻，表达自己清正廉洁，不屈不挠的意愿和坚守高洁情操的决心《竹石》也是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气教学工具多媒体教学资源古诗三首第2课时.ppxx.ppxx于谦.mp4教学目标.读诗时抓住关键词，了解石灰和竹石的特点.知人论世，体会诗人托物言志抒发自己清正、廉明，正直、坚韧不拔的品质与高尚情怀教学重难点.了解诗句托物言志的特点.联系作者生平，体会作者的志向教学方法课堂讨论法、读书指导法、情境教学法教学过程教学过程

一、导入.两千三百年前，在《离骚》中，屈原说过“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”意思是保持清白的品格，为正直而死这正是古代圣贤们所看重的，由此可见对于清白品格的追求，由来已久而当今流传下来写清白品格的诗篇，最著名的便是《石灰吟》，齐读课题（齐读）《石灰吟》.从诗题中你读懂了什么？你有什么想问的？（3生）预设吟是什么意思？“吟”是我国诗歌的一种形式，石灰吟就是吟石灰，这是一首写给石灰的赞歌预设2作者为什么要写石灰呢？好问题，我们一起来研究（板书石灰？）

二、分步解读，品悟诗情

（一）《石灰吟》L抓住关键词，体会石灰特点和诗意（8-10分）

（1）于谦所吟诵的是石灰这样一种普普通通的事物，到底有什么独特之处，使得诗人要不惜笔墨对它赞颂一番呢？先初读古诗，按照停顿和自己的理解读好这首诗（2生读）

（2）这首诗赞颂了石灰的什么特点找一找，诗中有一个词一下子说清楚了，就是？预设清白石灰的清白可是来之不易啊，从石灰石到洁白的石灰粉，要经历什么过程呢？从诗中找出描写石灰经历的词语根据搜集的石灰资料，选择一个词语说说你的理解和感受同桌可以互相讨论交流下

（3）学生交流

①千锤万凿A.学生谈体会（2组）B.说的是开采石灰的过程，从图上我们可以看出，用了机器挖掘就要花费不少精力，你能想象古代石灰怎么被开采出来的嘛？石灰的经历如何？（不容易、艰辛）（带着你的感受吟一吟这一句诗）C.这里的千和万都是形容次数很多，是虚词（这么多次的锤和凿啊，把自己想象成这石灰再读一读这一句）

②烈火焚烧A.学生谈体会（2组）B.说的是烧炼石灰的过程，但是加上“若等闲”你又有什么感受？预设感受到了勇敢无惧的品质（你能读好这句诗吗？）是啊，在诗人的笔下，他不再是一堆粉末，而是不惧烈火的勇士（一起读）

③粉骨碎身A.学生谈体会B.为什么石灰要粉骨碎身呢？是呀！石灰石经过烈火的焚烧，变成浑身雪白的石灰粉，确实是粉骨碎身（出示相应的图片）C.如果说上一句中的“若等闲”给我们一种从容不迫的感觉，那么这句中的“全不怕”又给你什么感觉？预设无所畏惧是一种大无畏的精神

（6）石灰经历了千难万苦，它这么做的目的却只有一个，那就是一一（一齐说）要留清白在人间没错，石灰经历这些磨难时，之所以能够“若等闲”，，全不怕”，是因为？这是怎样的石灰？预设有志向、顽强不屈

（7）咏物诗，我们抓住诗句中的关键字词，（板书抓关键词）那古诗的意思就迎刃而解了带着对诗意的理解，齐读古诗（出示古诗）

2.知人论世，理解托物言志（5分）

（1）那我们回到这个问题，于谦为什么要写这样有志向且顽强的石灰呢？（这里的石灰其实是指于谦自己）

（2）自学题再看古诗，结合大家收集的这首诗的创作背景和作者生平资料，哪些诗句让你看到了于谦的影子？你读出了于谦怎样的志向？生自由谈A.清白清正廉洁的人B.浑不怕、若等闲不畏强暴，不向恶势力低头、不屈不挠、勇敢顽强C.千锤万凿、烈火焚烧、粉身碎骨指当官时遭遇的困难、阻挠志向做一个像石灰一样清正廉洁、顽强不屈的人

（3）《石灰吟》伴随了于谦一生，见证了于谦一生，让我们走进诗人的一生（4分）

①（生看PPT读）12岁那年，于谦偶见石灰便写下了《石灰吟》师诵:他幼小的心灵就埋下了一颗种子，立下了自己的志向请你吟诵这首诗（1生）

②（生看PPT读）23岁于谦寒窗苦读，入朝为官；32岁时，为官9年，期间清正廉明，刚正不阿，深受老百姓的爱戴师诵:他的志向在心中生了根、发了芽

③51岁那年，英宗被俘虏，顿时朝内一片混乱，大臣们纷纷准备投递投降书，于谦挺身而出，提出坚持保卫京城的策略，后来结合群众击溃叛军.师过渡于谦心中的信念越来越强大请女生读一读这首诗

④52岁那年，宦官趁景帝病重，发兵拥立英宗复辟，并大力捏造于谦谋逆的谣言59岁那年于谦被昏庸的皇帝判了死刑师诵:他再用一生的行动坚守自己的志向，没有动摇请全班男生齐诵《石灰吟》

⑤59岁那年，于谦问斩当日，京城阴云密布，城里的老百姓不远千里赶来为于谦送行，就在于谦血洒大地那一刻，所有哀号声、痛哭声汇成一首诗在天地间响彻云霄一起读这首诗再看看诗题《石灰吟》诗中的石灰会说话，是于谦借石灰干什么？这样的写法

（1）叫做？（板书托物言志），我们在查阅资料时，要瞻前顾后看，不仅看到这首诗的当下的创作背景，还要看到未来的相关资料，这样才能深入诗人生平，做到（板书知人论世）学会了吗？。