谁和谁好

语文园地U!第三课时【教学目标】.通过学习，引导学生掌握适当的阅读方法.培养学生良好的阅读习惯.明白同学之间应团结友爱的道理【重点难点】培养学生良好的阅读习惯

一、谈话导入.师同学们，你们喜欢读书吗？谁来说说读书有哪些好处生回答老师的问题.板书课题谁和谁好，借助拼音，指名读课题过度请你猜一猜这首儿歌中写些什么？

二、引入新课.师配乐朗读，生边听边用横线画出儿歌中写了谁和谁好？.指名说~说.学生借助拼音自读儿歌，感受儿歌内容.练读最喜欢的内容，用喜欢的语气读一读.指名分享阅读，说说你为什么这样读？

三、教师示范师谁和谁好？生太阳和鸟儿好，鸟儿唱着歌，太阳微微笑

四、表演读请生边读边表演，演示和同桌手拉手、像花儿一样微笑

五、再读儿歌，感受阅读的快乐.男女生赛读儿歌.分小节朗读儿歌.全班齐读儿歌

六、课堂小结学习了这首儿歌，你明白了什么道理？。