国学经典学习、竞赛活动实施方案

学经典学习、竞赛活动实施方案

一、国学经典学习、竞赛活动的理论、实践意义

（一）理论意义当今社会，市场经济蓬勃发展，经济成份和经济利益格局、社会生活、社会组织形式、就业岗位和就业形式日益多样化，人们创造物质财富的潜能得以极大的发挥但与此同时，物质世界的丰盛并没有自然衍生精神世界的富足，“仓禀实而知礼节，衣食足而知荣辱”的管子思想与马斯洛的需求层次理论在现代社会似乎均被颠覆，物质享受的全方位愉悦衍生的不是人们对德性完美、个性完善、人格健全的追求，而是对物的崇拜，享乐主义、拜金主义无情滋生，传统的伦理道德面临严峻挑战中华传统文化源远流长、博大精深、具有强大生命力，它深刻影响着我们的生存方式、思维方式和价值观念，支撑着世世代代的中华儿女生息繁衍、开拓进取，支撑着中华儿女走过多少民族劫难传承与发扬支撑中华民族赖以生存、发展的优秀传统文化，对培育人文精神，克服腐朽、消极的人生观、价值观，建设属于当代中华民族的精神家园、实现人与社会的全面可持续发展具有无可估量的作用

（二）实践意义--素质拓展之意义加强人文教育，提升大学生人文素质，弥合专业化教育造成的科学与人文的分裂，改变专门人才的“单向度”倾向，纠正过往重科技轻人文的教育造成的大学生人文素养的弱化、人文精神的失落，培养科技与人文并重，人格健全的全面发展的人才尤其是作为理工型学院的我们，专也设置以理工科为主，人文教学稀缺，仅有的思政课教学难于负荷学生德育教化的重担，更无法供给学生充足的人文养分学生的人文素养极其匮乏学院实行三证书制度，旨在培养全面发展的人才，全方位提高学生的就业创业能力倡导开展具有浓郁人文气息的国学经典学习、竞赛活动，为学生素质拓展打造平台，提供途径，指引方向，这无论对于《素质拓展证书》实施计划的丰富还是对学生实际素质的提升都将具有重要意义

（三）活动特点与特色本次活动集知识性、文化性、趣味性于一身，形式新颖独特、灵活多样，覆盖面广，针对性强，可以照顾学生多层次的需求，做到大众化与精英化的有机统一同时活动与《素质拓展证书》计划紧密相连，主要是为学生的素质拓展提供平台和机会

二、成立学习、竞赛活动的组织委员会主任黄俊斌副主任凌石德赫崇飞成员胡勇丁世勋邓波陈静静舒一飞王龙胡玲霞学生处作为组织工作办公室，由沈远泉负责总协调，抽取部分辅导员、班主任和学生干部作为工作人员，由办公室对工作人员进行组织工作的培训

三、国学经典知识学习活动

1、学习内容以四书即《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》为主，尤推《论语》，以唐诗宋词为辅

2、学习形式以自我背诵为主，听讲座，观摩视频为辅

3、学习考核采用闭卷考试形式，题型均为客观题，题目均选自《中国传统文化知识学习题库》考试时间为2010年5月

4、学习奖励成绩排在前15%的名额，以136的比例设定

一、

二、三等奖获一等奖的学生并授予“国学经典学习之星”荣誉称号各系应视参与和获奖情况给素质拓展证书加分

5、学习参与以自愿参加为主，系部组织为辅，各系参与人数不应少于大一大二总数的20乐多则不限

四、国学经典知识竞赛活动竞赛采取淘汰赛制，分初赛、复赛、分区决赛和总决赛

（一）初赛

1、全院公开选拔，凡我院在校全日制学生均可参与，比赛采取闭卷笔试形式

2、笔试题型均为单项选择题，考试范围为《传统文化知识学习题库》总分为100分

3、参赛者应独立完成试题，不得以各种形式作弊，一旦发现有作弊现象即取消比赛资格

4、成绩排在前50名进入复赛

5、初赛成绩换算成标准分排在第一的为100分，第二为99分，排在第50名为50分（第100名为1分）

（二）复赛

1、复赛采用古文背诵形式背诵指定范围为《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》，参赛选手可以选取“四书”中的任意章节背诵，背诵内容可以不连续，如可以背诵《论语•学而第一》后再背诵《论语•乡党第十》

2、背诵标准分计算方式以参赛者背诵正确的字数作为依据，背诵文字最多者为100分，第二为99分，第五十为50分

3、复赛总成绩为初赛标准分加背诵标准分

4、总成绩排在前20位进入分区决赛

（三）分区决赛

1、分区决赛分孔子赛区与孟子赛区，每赛区选手10名，20名选手抽签决定所在赛区

2、采用知识竞赛方式从两个分区中选拔10名选手进入决赛

3、竞赛题目选自《传统文化知识学习题库》

4、分区决赛的比赛流程与方式第一部分比赛流程1）孔子赛区首先开赛10名选手赛前抽签分成5组，2人一组2）分数最低的2组淘汰，分数最高的2组直接晋级总决赛，剩下1组待定3）孟子赛区以同样方式开赛，2组淘汰，2组晋级，1组待定4）两个赛区的待定组成员以个人为单位，以同样方式进行比赛，2人晋级决赛，2人淘汰淘汰2组.待定组，晋级决赛2组.淘汰2组，第二部分比赛方式1）抢擂台各组选手首先计时回答一道题目，正确且用时最短的小组上擂台作答，其余小组在原位作答答对此道题的小组加20分，答错不减分2）挑战擂台A、上擂台作答小组有四套题可供选择，每套题共有11个级别的题目，选手每答对一题，题目分数线就上一个等级题目分数级别分别为

50、

100、

150、

200、

300、

350、

400、

500、

550、

600、700其中

300、

500、700为风险级每道题的答题时间均为20秒B、上擂台答题的小组答对所有级别的题目将直接晋级总决赛，由余下组别抢擂台；答题超时或错误，则下擂回到原位，擂下小组中答对此题且用时最少的一组上擂台，如没有小组答对，则答对上一题且用时最短的小组上擂C、擂上小组答对风险级题目，获得额外的3分钟快问快答机会3分钟内答对一题加20分，答错不扣分，3分钟后继续挑战下一级别题目D、擂上小组答错的题目不是风险级，则其最后答对题目所在的分数线即为此次挑擂的总分数；如果答错的是风险级，则总分扣100分；擂上小组遇到风险级别时可以选择放弃（必须在读题前选择），放弃则下擂台，其本次挑擂总得分为其本风险级前一级别的分数，擂下小组答对此题且用时最少的一组上擂台，如没有小组答对，则答对上一题且用时最短的小组上擂擂下小组答对一题加20分，答错不减分E、上擂小组有四个锦囊可以使用，分别为“开卷有益”、“事前孔明”、“步步为营”、“李代桃僵”，锦囊使用不分顺序，每个锦囊仅能使用一次“开卷有益”是指选手答题前获得参考其余四组选手答案的权利；“事前孔明”是指选手可以求助现场亲友团，亲友团给出答案的时间为30秒，30秒后选手作答；“步步为营”是指选手可以换题，但题目所在分数级别不变；“李代桃僵”，是指选手在回答错误时，可选择其余小组的任何一组的答案代替自己的答案

（四）总决赛

1、选手赛前随机抽签分成五组，每组两人比赛方式与分区决赛同

2、总决赛分三轮，第一轮淘汰得分最低的2组，得分最高的1组直接晋级第三轮，剩下2组晋级第二轮

3、剩下2组4个选手以个人为单位展开角逐，2人晋级第三轮，2人淘汰

4、第三轮的4名选手角逐状元、榜眼、探花

（五）奖项设置

1、国学风尚奖奖励在初赛、复赛中表现突出的选手，设五名

2、最具团队合作精神奖奖励分区决赛中表现出色的组别，设五组

3、总决赛排名前三的选手分获“国学知识竞赛状元”、“国学知识竞赛榜眼”、“国学知识竞赛探花”荣誉称号，前十名选手获“十大国学知识竞赛及第进士”荣誉称号，并分别给予奖励

4、各系应视参与和获奖情况给予素质拓展证书加分，最高可加10分

五、团体奖项设置

（一）根据各系在整个学习、竞赛活动中组织、参赛、获奖情况进行评分，得出优秀组织

一、

二、三等奖

（二）评分方式如下第一部分关于国学经典知识学习活动

1、组织情况加分完成组织大一大二总人数20%参与学习活动的加60分，未完成的扣20分；

2、获奖情况加分获一等奖1名加5分，二等奖3分，三等奖1分;第二部分关于国学经典知识竞赛活动

1、进入复赛一名加2分，进入分区决赛一名加6分，进入总决赛一名加10分

2、获得状元加25分，榜眼加20分，探花15分

3、同一人获多次加分取最高值两部分相加为总得分学生处2010年3月23日。