学前教育专业教育技能

2022年全国职业院校技能大赛（高职组）“学前教育专业教育技能〃赛项赛卷案例分析题.试卷序号第03卷.内容怎样做好一个“小老师〃案例材料一天，菲菲找到王老师说“老师，我想教小朋友折小兔子，好吗〃王老师欣然同意菲菲马上在手工区兴奋地教了起来但由于她在教的过程中自己的示范动作太快，表达时语言表达得也不具体，参与学习的小朋友们一脸迷茫当时老师并没有打断她，而是想引导她根据别人的反响进行自我调整果然，一会儿功夫，菲菲就被小朋友们围起来，问这儿问那儿，菲菲有些应接不暇了急忙找老师商量“老师，我再讲一遍吧！他们怎么都不会〃老师笑着说“好吧！别着急，想想他们是没看清，还是没听明白〃菲菲想了想说「要不我讲慢些〃老师说“好！那你就试试吧！〃这次，菲菲放慢了速度，“你们看折的时候要先这样、再这样〃地讲着，有时还高高举起范例让大家看最后，当小朋友都快乐地举着小兔子相互炫耀时，菲菲也感受到成功的喜悦问题请分析案例中的师幼互动行为，谈谈你所受到的启示。