小学家访制度

小学家访制度篇一:小学学校家访制度2012—2013学年万隆乡李庄小学家访工作制度家访是学校与家庭取得联系的一种重要方式，为有计划地进行，学校特制定以下制度

一、家访工作责任人家访工作主要由班主任负责，科任教师参与，学校行政人员家访主要处理学生突发情况或典型事件

二、家访的量化指标

1、一学年内班主任必须普访学生一次，一学期内至少家访一半以上学生

2、起始年级在新生入学前班主任要全面家访，达到全班总数的100%;入学后一学年中至少要家访学生50o

3、每接一个新班，班主任应在开学前一月内，对班中50的学生家访一次

4、科任教师应结合学科教学选择部分学生进行家访，每学期至少家访，，人次1

三、家访的原则发生下列几种情况，班主任必须及时家访，副班主任应积极配合

1、学生患病，缺席三天以上，班主任要登门或上医院探望

2、学生家庭发生重大或不幸事件，要及时做好安抚工作

3、学生在学校里发生伤害事故，必须亲自把孩子送回家，说明情况，提出解决办法

4、学生无故迟到、缺席，及时向家长了解原因，通报情况，共同进行教育

5、学生学习成绩突然下降或品行不端，及时与家长联系，采取有效措施及时教育

6、学生（特别是后进生）有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励

四、家访的内容

1、学生在校实际情况汇报

2、学生在家实际情况询问

3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况

4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段

5、协调学生与家长的关系

6、增进与学生、学生家长的情感交流2

五、家访的注意事项

1、每次家访要确定家访的目的，要解决的问题，要对被家访的学生有较充分的了解

2、家访前可以通过电话预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率

3、家访过程中，学生、学生家长都应在场，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题，个别问题可要求学生回避

4、家访后，教师应如实填写《李庄小学教师家访登记表》万隆乡李庄小学2012年9月篇二:小学家访工作制度小学家访工作制度家访是学校与家庭取得联系的一种重要方式，更是德育工作的一种手段，为有计划地开展家访工作，将家访工作落到实处，收到与人的效果，学校特制定以下家访工作制度

一、家访工作责任人家访工作主要由班主任负责，科任教师参与，学校行政人员家访主要处理学生突发情况或典型事件

二、家访的量化指标

1、一学年内班主任必须普访学生一次，一学期内至少家访一半以上学生

2、起始年级在新生入学前班主任要全面家访，达到全班总数的100%;入学后一学年中至少要家访学生50o

33、每接一个新班，班主任应在开学前一月内，对班中50的学生家访一次

4、科任教师应结合学科教学选择部分学生进行家访，每学期至少家访10人次以上

三、家访的原则发生下列几种情况，班主任必须及时家访，副班主任应积极配合

1、学生患病，缺席三天以上，班主任要登门或上医院探望

2、学生家庭发生重大或不幸事件，要及时做好安抚工作

3、学生在学校里发生伤害事故，必须亲自把孩子送回家，说明情况，提出解决办法

4、学生无故迟到、缺席，及时向家长了解原因，通报情况，共同进行教育

5、学生学习成绩突然下降或品行不端，及时与家长联系，采取有效措施及时教育

6、学生（特别是后进生）有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作如实汇报，要赋予适当的表扬，给学生和家长以热情的鼓励

四、家访的内容

1、学生在校实际情况汇报

42、学生在家实际情况询问

3、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况

4、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段

5、协调学生与家长的关系

6、增进与学生、学生家长的情感交流

五、家访的注意事项

1、每次家访要确定家访的目的，要解决的问题，要对被家访的学生有较充分的了解

2、家访前可以通过电话预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率

3、家访过程中，学生、学生家长都应在场，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题，个别问题可要求学生回避

4、家访后，教师应如实填写《XX小学家访情况记录表》篇三:小学家访制度南埋珠小学班主任家访制度家访是学校与家庭取得联系的一种重要方式，为有计划地进行，学校特制定以下制度

一、家访工作责任人家访工作主要由班主任负责，学校行政人员家访主要处理学生突发情况或典型事件

二、家访的量化指标.一学年内班主任必须普访学生一次，一学期内至少家访50%以上学生.起始年级在新生入学后班主任要全面家访，一学年之内5达到全班总数的100%;入学后一学期中至少要家访学生50o.每接一个新班，班主任应在开学前一月内，对班中50的学生家访一次.以后每学期假期期间家访5家.暑假期间要求班主任教师家访班级学生总数的2/3寒假要求家访班级学生总数的1/3

三、家访的原则发生下列几种情况，班主任必须及时家访，科任老师应积极配合

1.学生患病，缺席三天以上，班主任要登门或上医院探望

2.学生家庭发生重大或不幸事件，要及时做好安抚工作

3.学生在学校里发生伤害事故，必须亲自把孩子送回家，说明情况，提出解决办法.学生无故迟到、缺席，及时向家长了解原因，通报情况，共同进行教育.学生学习成绩突然下降或品行不端，及时与家长联系，采取有效措施及时教育.学生（特别是后进生）有进步时要及时家访，当着学生的面向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励

四、家访的内容

1.学生在校实际情况汇报

2.学生在家实际情况询问

3.了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况

4.与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段

5.协调学6生与家长的关系

6.增进与学生、学生家长的情感交流

五、家访的注意事项.每次家访要确定家访的目的，要解决的问题，要对被家访的学生有较充分的了解.家访前可以通过电话预约，告知家长家访的时间，以提高家访效率.家访过程中，学生、学生家长都应在场，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题，个别问题可要求学生回避.家访时要求家访教师做好情况的记录与分析，关注重要信息

六、家访工作的奖惩办法.通过学生座谈会、学生问卷或家长问卷，了解有关教师的家访情况，将此作为考核教师家访工作的一项重要依据.凡按要求完成走访学生家庭任务者，体现在每月班主任考核工作中.对没有按要求完成家访任务的教师，在其当月班主任考核扣分，并纳入教师业务考核、竞聘考核南埋珠小学德育处南埋珠小学班主任家访制度南埋珠小学德育处7。