部编版六年级语文下册第六单元综合训练附答案

部编版六年级语文下册第六单元综合训练时间90分钟满分100分*积累与运用

一、根据语境，给加点字选择正确的注音，画上“J”（5分）

1.他大费周折（shezhezhe）折（shezhezhe）腾了半天，终于弄折（shezhezhe）••♦了那根树枝

2.他身材高挑（tiaotiao）十分清瘦，这副沉甸甸的担子未必能挑（tidotiao）得起••

二、按要求完成词语练习（7分）.按要求写四字词语（3分）

（1）漫步在熟悉的校园，我的心里久久不能平静，校园的景色真美啊！描写景色优美的四字词语、o

（2）教室里，我们曾经一起认真学习描写认真学习的四字词语、O

（3）操场上，我们曾经一起打球、跳绳、赛跑描写热闹场面的四字词语、.读句子，用恰当的关联词填空（4分）

（1）有的人（）一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能，（）他们在工作、学习中缺乏耐性和韧性

（2）失败（）不是什么令人快乐的事情，（）也决不应该因此气馁

三、选一选（12分）

1.给加点词选择正确的意思（填序号）（4分）折腾

①翻过来倒过去

②反复做（某事）

③折磨

④乱花费；挥霍

（1）如此下去，祖辈的基业几下子就被他折腾完了（）••

（2）我就接着“折腾陆续发表了很多小说，成了作家（）••

（3）弟弟晚上不睡觉，在床上折腾了一宿，天亮时才进入梦乡（）••

（4）我吃了不干净的东西，晚上吐得一塌糊涂，把爸爸妈妈折腾坏了（）••

2.下列词语搭配不恰当的一项是（）（2分）A.娟秀的汉字B.温和的大手.生的肉难道可以吃吗？.走路怎么可以玩手机呢？.吃饭怎么可以看电视呢？.开车怎么可以玩手机呢？.不听劝告会有好下场吗？.书桌那么乱，难道不应该整理吗？.电灯都坏了，怎么还不修呢？.阴天难道会有太阳？.放学了，难道你要留学吗？.你难道没有应该批评的地方吗？.冬天来了，春天还会远吗？.大海难道不是无边无际的吗？.这么冰冷的地面，怎么能睡呢？.看到你有困难，难道我们可以不去帮助吗.我们是小学生，难道不应该好好学习吗？.已经上课了，难道还能大声说话吗？.你已经刷了牙了，难道还要吃糖吗？.就那么点作业，还用做两节课吗？.都快要考试了，难道你不应该复习吗？.都要上学了，难道你不应该把作业做完吗.都中午了，难道你不应该起床吗？.下雪了，天难道不冷吗？.房子都那么久了，难道你还不打算装修吗.地都那么脏了，难道你不打算扫一扫吗？.不认真画画，难道能得奖吗？.地上的废纸，难道不是你丢的吗？.难道不是只有一个太阳？.说出的话，难道可以不算数？.难道这件事大家会不同意？.同学生病了，难道我们不应该关心一下C.懵懂的孩子D.寂静的校园

3.下列句子中，标点符号运用完全正确的一项是（A.父亲鼓励我既有一，何不能有二B.十年树木，百年树人插柳之恩，终生难忘C.成长路上您的关爱，叮咛与教诲，我都将铭记在心D.我不禁想问网络，真的那么容易让人沉迷其中吗？.下列依次填入句子中的词语，最恰当的一项是（）o（2分）

①演讲稿

②通知

③建议书

④请假条学校要举办毕业联欢会，少先队大队部通过（）的形式告诉了大家如果有人不能参加，需要写（）;如果有人要表达对学校的感激之情，可以写（）;如果有人对学校的发展有好的想法，可以写（）oA.

②④①③B.

①③②④C.

④②①③D.

③①④②.如果你想将毕业照分享到班级群，并写上一句话，下列句子中，不合适的一项是（）（2分）A.师恩如山，感恩老师B.六年，我们一起走过，共同成长C.告别是为了更好的相遇D.往事不堪回首，期待美好未来

四、按要求完成句子练习（8分）.把下面的句子改为陈述句（2分）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？.仿照例句，把句子补充完整（6分）

（1）我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒（2分）观众看得，直到幕布徐徐拉上，才

（2）永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈（4分）老师的爱是一把大伞，遮挡我人生路上的风雨；老师的爱是，:老师的爱是噤梳理与探究

五、语文实践活动（13分）.回忆小学生活，列举事例，将思维导图补充完整（4分）伤心的事、/童年趣事「回忆往事难忘的事，.后悔的事J）I.六

（1）班的同学准备组织一场毕业联欢会，假如你是联欢会的负责人，请你完成以下任务（9分）

（1）请给毕业联欢会拟一个名称，作为联欢会的背景文字（2分）

（2）请你根据下面的节目单，为第9个和第10个节目之间写几句串词（3分）节目单

1.匆匆（朗诵）.让我们荡起双桨（女声合唱）.友谊地久天长（全班大合唱）

（3）毕业联欢会有互换毕业赠言的环节，请你分别给老师和同学写毕业赠言（4分）给老师给同学吟阅读与鉴赏

六、阅读课内选段，完成练习（10分）【选段一】那时候，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，

一、

二、

三、四年级的课文都是如此我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面田老师培育了我，给我开了窍［选段二］您语重心长地对我说“字如其人，每个人的字都不同，所以，书哲，你不能一味地模仿，还要仔细观察字的结构……”说罢，亲切地摸摸我的头，然后握着我的手，捏着笔杆慢慢地在纸上移动，几个端庄整齐的汉字便出现在了本子上在您的熏陶下我的字写得越来越漂亮，越来越大气.选段一中加点的“这方面”指的是，“给我开了窍”指的是o（2分）.“我的字写得越来越漂亮，越来越大气”一句中，“大气”的意思是（）o（2分）A.气度大，气势大B.包围地球的气体C.（样式、颜色等）大方，不俗气D.大的气度；大的气势.画“—”的句子是对老师、的描写，赞美了她对“我”的—，也表达了“我对她之情（4分）.下列对两个选段内容理解不正确的一项是（）0（2分）A.田老师讲的故事滋润了“我们”的心田，丰富了“我们”的想象力B.“我”的字写得越来越漂亮，是老师指导和示范的结果C.在小学六年的学习当中，老师只传授了“我们”知识D.“我们”的成长离不开老师的辛勤培育

七、阅读短文，完成练习（15分）花果山的主人姓什么毕淑敏

①雨天，花花绿绿的伞填满每条街道，到处堵车我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了

②“今天你晚了”看大门兼打铃的老师傅说他瘦而黑，像一根铁钉别的同学都住校，唯有我走读开学才几天，他这是第一次同我讲话“不晚”我撒腿就跑从大门口到教室的路很长，就算跑得再快，也来不及课堂纪律严格，我只想将损失减少到最小

③上课铃声在我背后响起，像一条鞭子抽着我的双腿迟到就迟到吧，纪律虽严，健康还是最重要的我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车铃声还在响着，全然没有即将沉寂的细弱只要铃声响着，我就不算迟到终于，到了老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声终结

④放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢可是，说什么好呢？说“谢谢您把铃绳拽得那么久”吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识分子对普通人的尊敬，便很郑重地问“老师傅，您贵姓？”“免贵……”他告诉我姓氏我的脑子里管记忆姓氏的区域似乎被虫蛀过，总是容易搞错不过这难不住我，我创造了联想方式比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象……

⑤上学三年，我认真称呼他的机会并不多唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门才会恭恭敬敬地称他一声“侯师傅好”他若是一个人，会冲着我宽厚地笑笑有时他身边围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示对他的尊重周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室当我安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去“看门的老头儿拽着铃绳睡着了”同桌说只有我知道这秘密，我永远不会说，说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契

⑥我以优异的成绩、良好的品行毕业了我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉一样的老人说“侯师傅好！”他瞅瞅四下无人，很亲切地靠近我“你就要走了，我想同你说一件事”

⑦“你不要放在心上”他踌躇着，“我只是想告诉你……唉，不说了，不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈

⑧“到底是什么事呢？我好奇心发作“他们说你是成心的我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈祥地看着我

⑨“您快说嘛，侯师傅！”听这口气，与我有关，我忙不迭地追问⑩“你千万别介意……我不姓侯，我姓孙……”.用简要的语言概括短文的主要情节（2分）打铃解围一（）一误喊姓氏一（）.第

⑤段中说“只有我知道这秘密，我永远不会说”，“这秘密”指的是什么？“我”为什么“永远不会说”？（4分）.下列对短文的理解有误的一项是（）o（2分）A.第

①段运用环境描写，为下文的情节发展作了铺垫B.第

③段运用心理描写，写老师傅为了让“我”不迟到，特意将铃绳拽得久一些C.第

⑦⑧⑩段中的省略号的作用都是表示内容的省略D.短文的语言很有特点，生动形象，富有童趣.本文构思巧妙，结尾既出人意料，又在情理之中虽然在结尾处才点明“我”知道自己记错了老师傅的姓氏，但在前文中早有暗示，请用“”画出其中的三处（3分）.如果你是短文中的“我”，当听到老师傅说出“你千万别介意……我不姓侯，我姓孙……”的一刹那，你会怎么想呢？写一写（要求想象合理，符合人物性格）（4分）哈表达与交流

八、妙笔生花（30分）这次综合性学习活动，我们举办诗歌朗诵会、编小诗集、进行诗歌知识竞赛……在活动中，相信一定有许多让你难忘的事，把它写下来吧注意要写出真情实感，题目自拟，500字以上第六单元综合训练参考答案

二、

1.1示例鸟语花香花团锦簇2示例废寝忘食孜孜不倦3示例欢声笑语人声鼎沸1之所以是因为2虽然但

三、

1.1

④2

②3

①4

③B

3.D

4.A

5.D

四、

1.没有当年作文上的九十八个红双圈，就不会有我今天的一切1示例如醉如痴报以热烈的掌声2示例一场春雨滋润我干涸的心房一盏明灯照亮我人生的方向

五、L示例没能见到奶奶最后一面示例学母鸡孵小鸡示例暑假去泰山看日出示例和好朋友冷战1示例依依不舍，难忘师恩2示例伴着优美的旋律，我们荡起双桨，度过了难忘的六年；带着美好的憧憬，我们走向明天但不管走到哪里，我们坚信我们的友谊一定会地久天长下面请欣赏合唱《友谊地久天长》3示例假如我们是一棵棵小树，您就是甘甜的雨露；假如我们是一只只帆船您就是指路的明灯老师，谢谢您！示例不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友

六、

1.从事文学创作需要丰富的想象力把“我”领进了文学创作之门

2.A语言动作关爱和教诲真挚的感激C

七、

1.误记姓氏纠正姓氏.“这秘密”指老师傅为了让“我”不迟到，故意将打铃的时间延长“我”之所以“永远不会说”，是因为“我”觉得守住这个关于铃声的秘密，就是守住了那一份温情，一番默契

3.C.示例我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错他若是一个人，会冲着我宽厚地笑笑周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头.示例哎呀！我的脑子里管记忆姓氏的区域，真的被虫蛀过，竟然连联想记忆法也不管用，居然把“孙”记成了“侯”！原来我一直都喊错了老师傅的姓氏，他居然没有纠正我，他对我真是太宽厚了！附加题小学反问句改陈述句反问句改陈述句练习.睡觉了，怎么还能玩手机呢？.上语文课了，怎么还能折纸呢？.难道可以在教室里到处乱跑吗？.爬树难道不危险吗？.你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢？.你都没刷牙，怎么就睡觉了呢？.今天雨下的这么大，你怎么没带伞？.天都黑了，难道还能出去玩？.难道这个字你不会写吗？.你这样做是不对的，难道你不知道吗？.难道我不会踢足球吗？.难道不认真学习，会有好成绩吗？.垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒？.夏天的太阳难道不像一个大火球吗？.你难道不应该关心同学吗？.刚吃完饭，难道你就饿了吗？.考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？.天气那么好、难道你不打算出去玩吗？.北京难道不冷吗？.头发都那么长了，难道你还不去理吗？.前方有个小房子，不正是我的家吗？.前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗.小鸟怎么不会飞呢？.叶子上的虫还用治？.难道自行车还能跑过汽车？.雷锋精神怎么会过时呢？.没写完作业，难道能出去玩吗？.这本书不正是你的吗？.你的作业难道还不打算写吗？.小妹妹难道不可爱吗？.桃花难道不是春天开的吗？.草地上的小草，难道能数得清吗？.这么高，难道你能跳的过去？.你做错事了，难道妈妈不能批评你吗？.地球难道不是圆的吗？.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢？.你看到小偷怎么还不报警呢？.放学了，难道你不应该快点回家吗？.开水难道不烫吗？.他写的字怎么会不好看呢？.我们怎么能浪费时间呢？.春天难道不是鸟语花香的吗？.我们怎么能浪费时间呢？.这个苹果难道不是给我吃的吗？.打雷难道不可怕吗？.小鸟难道不会飞吗？.不复习，难道能考到100分吗？.上新课难道可以不预习吗？.难道这样有问题？.难道今天你打算走路上学吗？。