部编版六年级语文下册第六单元提升练习

部编版六年级语文下册第六单元提升练习时间90分钟满分100分得分:、基础知识（40分）

（一）下面词语中的加点字音节全部正确的一组是）o（4分）A.堤坡（di）语重心长（zhong）••B.河畔（bdn）歪歪扭扭（niti）••C.赫然（chi）用其所长（chdng）••D.模仿（mo）误入歧途（zhi）••

（二）下面几组词语没有错别字的一组是（）（4分）

（三）给下面词语中加点的字选择正确的解释（12分）.身临其境（）A.来，到B.挨着靠近C.遇到碰到.迫不及待（）A.逼迫胁迫B.急促急迫C.接近狭窄.引人入胜（）■第六单元提升练习答案

一、

（一）A

（二）C

（三）

1.A

2.B

3.C

（四）示例

1.

（1）老师是辛勤的园丁

（2）学生是祖国的花朵.天上的云千姿百态:有的像老虎有的像大象有的像高山有的像河流.⑴敬爱的老师您就像春风给我们温柔的关怀，像春雨，滋润我们幼小的心灵您的教育之恩我们永世难忘!谢谢您——老师！⑵俗话说“百年修得同船渡”亲爱的同学我们同窗六载，这不知道是前世几百年才修来的缘分!让我们共同珍惜这份来之不易的友情、同学情！

（五）

1.X

2.V

3.X

4.V

5.X

二、

1.一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花

2.十年树木百年树人

3.早晨希望属于未来的事物正在生长的力量

三、

（一）

1.B.

（1）急迫得不能等待形容心情急切⑵示例:春天到了，小草迫不及待地从土里探出头来.兴奋矜持小心翼翼激动

（二）

1.仿佛（好像）响亮鼓励赞许.⑴

①

（2）

（3）.眼睛投来目光.四件事

（1）做小动作时，穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲；

（2）回答问题时，穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些；

（3）生病时，穆老师用眼睛关心“我”的病情；⑷玩游戏时穆老师用眼睛表达她对学生的热爱

四、提示:这次习作要求写你想对别人说的心里话写之前先选择好写作对象，然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情采用夹叙夹议的写法表达你心中的真情实感附加题小学反问句改陈述句反问句改陈述句练习.睡觉了，怎么还能玩手机呢？.上语文课了，怎么还能折纸呢？.难道可以在教室里到处乱跑吗？.爬树难道不危险吗？.你都长蛀牙了，怎么还能吃糖呢？.你都没刷牙，怎么就睡觉了呢？.今天雨下的这么大，你怎么没带伞？.天都黑了，难道还能出去玩？.难道这个字你不会写吗？.你这样做是不对的，难道你不知道吗？.难道我不会踢足球吗？.难道不认真学习，会有好成绩吗？.垃圾桶里的垃圾都满了，你难道还不打算去倒.夏天的太阳难道不像一个大火球吗？.你难道不应该关心同学吗？.刚吃完饭，难道你就饿了吗？.考试考了100分，难道爸爸妈妈没有表扬你？.天气那么好，难道你不打算出去玩吗？.北京难道不冷吗？.头发都那么长了，难道你还不去理吗？.前方有个小房子，不正是我的家吗？.前面那个骑车的人，不正是我的爷爷吗？.小鸟怎么不会飞呢？.叶子上的虫还用治？.难道自行车还能跑过汽车？.雷锋精神怎么会过时呢？.没写完作业，难道能出去玩吗？.这本书不正是你的吗？.你的作业难道还不打算写吗？.小妹妹难道不可爱吗？.桃花难道不是春天开的吗？.草地上的小草，难道能数得清吗？.这么高，难道你能跳的过去？.你做错事了，难道妈妈不能批评你吗？.地球难道不是圆的吗？.我们怎么能不爱自己的爸爸妈妈呢？.你看到小偷怎么还不报警呢？.放学了，难道你不应该快点回家吗？.开水难道不烫吗？.他写的字怎么会不好看呢？.我们怎么能浪费时间呢？.春天难道不是鸟语花香的吗？.我们怎么能浪费时间呢？.这个苹果难道不是给我吃的吗？.打雷难道不可怕吗？.小鸟难道不会飞吗？.不复习难道能考到100分吗？.上新课难道可以不预习吗？.难道这样有问题？.难道今天你打算走路上学吗？.生的肉难道可以吃吗？.走路怎么可以玩手机呢？.吃饭怎么可以看电视呢？.开车怎么可以玩手机呢？.不听劝告会有好下场吗？.书桌那么乱，难道不应该整理吗？.电灯都坏了，怎么还不修呢？.阴天难道会有太阳？.放学了，难道你要留学吗？.你难道没有应该批评的地方吗？.冬天来了，春天还会远吗？.大海难道不是无边无际的吗？.这么冰冷的地面，怎么能睡呢？.看到你有困难，难道我们可以不去帮助吗.我们是小学生，难道不应该好好学习吗？.已经上课了，难道还能大声说话吗？.你已经刷了牙了，难道还要吃糖吗？.就那么点作业，还用做两节课吗？.都快要考试了，难道你不应该复习吗？.都要上学了，难道你不应该把作业做完吗.都中午了，难道你不应该起床吗？.下雪了，天难道不冷吗？.房子都那么久了，难道你还不打算装修吗.地都那么脏了，难道你不打算扫一扫吗？.不认真画画，难道能得奖吗？.地上的废纸，难道不是你丢的吗？.难道不是只有一个太阳？.说出的话，难道可以不算数？.难道这件事大家会不同意？.同学生病了，难道我们不应该关心一下？A.胜过超过B.能承担能承受C.优美的

（四）根据要求，完成句子练习（15分）.以“老师、学生”为主题分别写一个比喻句（6分）⑴老师—⑵学生—.读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话（3分）有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩急剧下滑;••有的同学因每天长时间上网，导致视力严重下降;有的同学••••受网络不良信息的影响竟铤而走险误入歧途

3.根据下面的情境写临别赠言（6分）⑴给你最喜欢的一位老师⑵给你最友好的一位同学:

（五）判断正误正确的画“，错误的画“X”（5分）.田老师的“插柳之恩终身难忘”句中的“插柳之恩”指的是毕业了，田老师以折柳枝的形式送别“我们”（）.《作文上的红双圈》一文中，老师给“我”的作文一共打了九十八个红双圈（）.《给老师的一封信》主要写了方老师“迎接新生、教我写字、鼓励运动员、上课编故事”四件事情表达了“我”对方老师的喜欢和热爱之情（）.网络是一把双刃剑我们要科学、文明地使用网络认清它的利与弊把握自己把握美好的未来（）.《我为少男少女们歌唱》中，何其芳是一个歌唱家，他喜欢唱歌给少男少女们听（）

二、积少成多（10分）

1.《老师领进门》中，田老师教过我们的一首古诗是°，，O

2.；插柳之恩终身难o

3.我为少男少女们歌唱我歌唱，我歌唱我歌唱那些我歌唱O

三、阅读感悟（20分）

（一）课内阅读（8分）一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我“征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了红双圈”我很兴奋，即刻就想去看看却又矜持不愿在同学面前显出我的迫不及待挨到中午校园里寂静无人时我像做贼一样地溜过去独自站在报栏前欣赏我的打满红双圈的作文我带着心跳从头老师给我的评价.“我”写的作文的题目是（）（2分）.解释下面的词语并用这个词语造句（2分）迫不及待1解词:

（2）造句:.用恰当的词语概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情（4分）

（二）课外阅读（12分）穆老师的眼睛穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大乍一看并没有什么特别可是你仔细一瞧穆老师的眼睛还会说话哪语文课上我想起书桌里那块漂亮的新橡皮手痒痒了，不知不觉地伸进去想要摸一摸正巧被穆老师看见了，她的眼睛好像在暗示“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来认真听老师讲课有一次穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文，有三百多位老师来听课穆老师提问“乌鸦为什么能喝到水？”我马上把手举得高高的穆老师叫我回答我站起来只见那么多老师看着我心怦怦直跳，回答的声音很轻穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说“说得对就是声音再响亮点儿！我看看穆老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮了这时穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光好像在说“讲得好！”记得有一回我生病住院了，过了一个多星期才上学上课时穆老师不时用眼睛看看我仿佛对我说“吃得消吗？”我的病刚刚好精神还不太足但一看到穆老师的眼睛精神就提起来了下课后穆老师和我们一起玩的时候她的眼睛也会说话一次我们玩“老鹰捉小鸡”穆老师当“老鹰”她一下子跑到东一下子跑到西，眼睛睁得大大的好像在提醒我们“哎一一当心!我要捉住你们啦！”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了这时候，穆老师的眼睛笑得弯弯的，似乎在说“哈哈，这回可让我捉住了！”.从文中找出下面词语的近义词（4分）似乎一（）洪亮一（）激励一（）赞扬一（）.给下面句子中加点的词语选择正确的解释（2分）精神:

①活力;精力

②活跃;有生气

③人的意志、品质

④英俊;相貌、身材好

（1）我的病刚刚好精神还不太足，但一看到穆老师的眼••睛，精神就提起来了（）••

（2）我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神（）••.缩句练习（2分）这时穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光.文章围绕“眼睛”，写了穆老师的哪几件事情用自己的话概括（4分）

四、习作平台30分题目XX我想对你说要求1快毕业了，你一定有许多心里话想对别人述说，如老师、同学、自己的家人，请选择一个对象，把题目补充完整2写之前想一想:你想对他们说些什么？选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容3表达真情实感书写工整不少于500字第六单元提升练习答案、

（一）A

（二）C

（三）

1.A

2.B

3.C

（四）示例L

（1）老师是辛勤的园丁

（2）学生是祖国的花朵.天上的云千姿百态:有的像老虎有的像大象有的像高山有的像河流.⑴敬爱的老师您就像春风给我们温柔的关怀，像春雨，滋润我们幼小的心灵您的教育之恩我们永世难忘!谢谢您——老师！⑵俗话说“百年修得同船渡”亲爱的同学，我们同窗六载，这不知道是前世几百年才修来的缘分!让我们共同珍惜这份来之不易的友情、同学情！

（五）

1.X

2.V

3.X

4.V

5.X

二、

1.一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十枝花

2.十年树木百年树人

3.早晨希望属于未来的事物正在生长的力量

三、

（一）

1.B.

（1）急迫得不能等待形容心情急切⑵示例:春天到了，小草迫不及待地从土里探出头来.兴奋矜持小心翼翼激动

（二）

1.仿佛（好像）响亮鼓励赞许.

（1）©

（2）

（3）.眼睛投来目光.四件事

（1）做小动作时，穆老师用眼睛暗示“我”上课要认真听讲；

（2）回答问题时穆老师用眼睛鼓励“我”要大胆、勇敢一些；

（3）生病时，穆老师用眼睛关心“我”的病情；

（4）玩游戏时穆老师用眼睛表达她对学生的热爱

四、提示:这次习作要求写你想对别人说的心里话写之前先选择好写作对象然后挑选给你留下深刻印象的一件或者多件事情采用夹叙夹议的写法表达你心中的真情实感。