幼儿园植树节活动方案

幼儿园植树节活动方案（小中大班）3月12日是一年一度的植树节，在这阳光明媚生机盎然的春天里，为小朋友们策划一场植树节主题活动吧!让孩子们探索大自然，认识自然，热爱大自然

一、活动目标

1、从小爱护花草树木、保护环境，知道了小树、花草是人类的好朋友，保护好花草树木就是保护我们赖以生存的美丽家园

2、能够愉快的参加活动，积极与同伴共同劳动，遵守活动规则，学习与他人合作，体会劳动的乐趣；

3、感受大自然带来的美好，建立初步的环保意识；

4、倡议绿色，做好宣传

二、活动准备

1、各年龄组准备相应的宣传展板；

2、新生树苗、植树所需的工具、摄影设备、认养树牌印制等

三、活动过程介绍植树节小朋友知道3月12日是什么节吗？［植树节）教师用简单的话语向幼儿介绍植树节的由来•小朋友知道树木有什么作用吗？（动儿互相讨论）引导幼儿观看多媒体课件“沙尘暴的危害”以及雾霾天气的视频或者图片，让幼儿知道我们居住的环境污染特别严重，对我们的生存和发展带来了严重的危害树木能够防沙固土，防止水土流失，避兔或减少风沙造成的自然灾害教师小结:树木可以净化空气、美化环境，调节气温；另外，树木还可以制成各种家具，给我们的生活带来很多方便所以在日常生活中我们应该爱护花草树木，不破坏环境，做个保护环境的小卫士老师与幼儿一起为小树浇水教师提出要求

①按顺序给小树浇水并注意不碰断小树苗.不踝踩踏花草等绿植

②水壶里的水不要装太多，以免水洒出来弄湿衣服.鞋子

③取水时不要拥挤，要按照顺序排好队

④给树木浇水不要太多，不然水会溢出来教师示范给小树浇水后，幼儿亲自动手给小树浇水，教师巡回指导，老师对幼儿的劳动成果给予肯定并进行评价小班组活动主题“我和小树共成长”•流程将幼儿分为三组，每位老师带一组，分别给园内的树松土、挂树牌、浇水，活动中教师可给小朋友普及什么时候给小树浇水比较适合，可以用什么水浇，比如洗完菜的水、淘米水等等、松土的时候怎样铲土才不会伤到小树根茎等最后与小树集体合影•延伸活动艺术活动主题画“我为地球添点绿”幼儿代表对作品解说说说作品内容的意义科学活动:认识身边的树木1视频欣赏2〉视频内容原始森林里，大象，狮子等多种野生动物在树林里在自由自在地玩耍，目的是将幼儿注意力吸引到这一活动中来2互动讨论提问你见过哪些树这些树是长什么样子的？叫什么名字？讨论:你还见过哪些树它们有什么不一样有什么相同的地方把自己的发现告诉好朋友3图片观察中班组活动主题“绿色家园共创造”流程幼儿自由成组，三人一组负责照顾一颗大树，定期浇水、松±o在老师的帮助下对园内所有树木进行分类，并小组讨论为树命名，分组制作树牌等延伸活动科学活动:树叶探趣，和孩子一起到幼儿园、公园等实地观察树叶的形状、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画艺术活动制作树叶书签，要求书签的形状要丰富多样学习目标

1、让小朋友知道树木在人类生活中的作用，懂得爱护树木

2、教育幼儿爱护花草树木，促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为习惯学习准备关于树的图片学习过程

一、导入教师出示图片，幼儿分组观察讨论

1、教师提出看图要求图片上有什么？并能用完整的话讲述

2、幼儿分组观察，自由讨论大班活动主题“你我携手共创美好绿色家园”•流程:幼儿自由成组，每组领取一棵小树苗，组内小朋友讨论分工，挖坑、埋土、浇水等，大家相互合作，共同种植一颗小树，并对小树起名挂牌，测量树苗的高度，记录小树的成长过程，最后与小树集体合影•延伸活动科学活动:我来测量小树有多高家庭活动:家长和幼儿一起探讨一些有关养护植物方面的常识大班活动留住小鸟活动目标L欣赏和理解儿歌《留住小鸟》.了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用.了解保护树木的方法都有哪些活动准备L请幼儿搜集树木的资料或图片

2..关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断活动过程

一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》

二、

1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》活动总结春意渐浓，万物复苏，大地上的每一个角落都充满了勃勃生机为了孩子们能够积极与大自然环境“对话”，3月12日xXxx幼儿园大班组的老师们组织孩子们开展了一系列丰富多彩的植树节爱树护树活动活动开始前，老师们通过各种形式向孩子们介绍、认识了植树节的来历和意义，之后以班级为单位开展了不同的活动内容，小班班的孩子们为小树制作了爱绿护绿的宣传画中班的孩子们拿着工具在小农场里忙的不亦乐乎，锄野草、浇浇水、撒种子，在主动参与中感受着劳动的乐趣大班的小朋友为校园里的小树们制作了独一无二的海报，并且亲手为小树们浇水锄草绿草地上大班小朋友制作的爱心护树牌伴着春风微微飘荡，祝福小树们茁壮成长大班的小朋友在观察过后用画笔绘画出了他们最爱的小树，畅想着它们的绿色未来在这些独具匠心的活动中孩子们亲身体验了劳动的乐趣，感受了美化环境的意义，获得了亲近自然的快乐体验让我们携起手来，在孩子们心中播撒绿色的种子，放飞绿梦的梦想和希望吧！。