康复治疗技术专业人才培养方案专业名称及代码

康复治疗技术专业人才培养方案

一、专业名称及代码康复治疗技术

（620501）

二、入学要求高中阶段教育毕业或具有同等学历

三、修业年限三年专科

四、职业面向

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代康复和中国传统康复医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质基层康复治疗专业技术人才

（二）培养规格

1.素质

（1）具有正确的专业思想，对本专业的性质、作用和价值有较明确和深刻的认识，愿意以专业知识和技能为人民服务，提高群众的健康水平，促进患者康复

（2）具有人文关怀精神，遵守行业道德行为规范，有良好的医患关系

（3）具有务实、严谨的科学态度，对工作负责，有计划有条理，精益求精，对人对事正直、诚实

（4）具有良好的心理素质，对患者有同情心和耐心，充分理解患者的痛苦和困难，设法帮助改善；尊重患者，鼓励其充分发挥潜能，促进康复，为解决康复治疗技术中的难题不断钻研，进行技术革新；具有团结合作精神，能与同时互助合作，在康复治疗技术团队中起到应有的作用

八、教学进程总体安排滁州城市职业学院康复治疗技术专业（三年制专科）课程设置及课程进程表

九、实施保障

（一）师资队伍

1.专业教师任职资格

（1）忠诚党的教育事业，治学严谨，为人师表，有改革创新精神，具有一定的教学组织管理能力

（2）从事现代康复治疗技术类课程教学的专职教师，原则上应具备硕士研究生以上学历，鉴于目前我国本专业高学历人才紧缺，可在一定时间内放宽至本科学历；从事其他课程教学的专职教师必须具备相关专业硕士研究生及以上学历，并取得高校教师和相关执业任职资格

（3）对本专业人才培养目标、规格、课程体系有清晰地认识，能够承担2门以上专业基础和/或专业课程理论与实践教学，且教学效果较好，学生评价较高，并完成年度教学工作任务，年度考核为“合格”

（4）每3年应有6个月（可累计）以上的临床或专业实践时间，并具有熟练应用计算机的能力，能熟练运用现代化教学手段

（5）具有团队协作精神，能团结协作，和谐共事

（6）具有一定的教学研究能力，能参加或主持课题研究，普通专职教师每年至少公开发表1篇及以上的教学科研论文，副高以上教师每年至少公开发表2篇及以上教学科研论文

2.实训教师任职资格

（1）热爱卫生职业教育，责任心强，治学严谨，为人师表，具有一定的实习实训指导能力

（2）具备专科以上学历，初级以上专业技术职称，3年以上临床康复工作经验，较熟练掌握PT、0T和其他康复治疗技术，能够严格按照实习实训大纲要求指导学生临床见习和毕业实习，且实习实训指导效果较好，学生评价较高，年度考核为“合格”

（3）与所在院校签订实习实训指导教师聘用协议，并认真履行协议所规定的责任和义务

（二）教学设施.校内专业实训基地实训（实验）条件应按高等职业教育实验实训要求，建立与康复临床相一致、具有仿真职业环境的校内实训基地，按治疗功能进行设置，能够满足专业课程实验实训教学和科研需要设置有康复功能评定室、运动治疗室、作业治疗室、物理因子治疗室、儿童康复治疗室、传统康复治疗室、言语治疗室、康复工程实训室等独立实验实训单元的康复实训室.校外专业实训基地专业校外实践基地一览表

（三）教学资源.优先选用高职高专康复治疗技术专业获奖教材、教育部高职高专相关医学类专业教学指导委员会推荐教材、国家高职高专康复治疗技术专业规划教材，选用近三年出版的高职高专教材达到教育部有关文件的要求.院校可根据专业办学特色与需要，选用一定数量高质量的自编特色教材自编教材需要由学院组织有关方面专家论证后方可批准使用自编特色教材包括文字教材、实物教材和影像教材等.每门专业课程都应有相应地实训教材或实训指导书实训教材或指导书应与课程教学大纲、实训教学大纲相吻合，由专职教师与行业专家共同编撰而成，较好地满足职业技能训练和职业能力培养的要求，并能根据现代康复技术的发展及时修订、更新.实训教材或指导书应实现实训项目系列化、规范化，应反映教学改革成果，较好地体现现代康复治疗技术、方法、手段的科学性和先进性.学院占地786亩，建筑面积

21.2万itf馆藏图书

45.7万余册，电子图书

51.18万册各类期刊杂志5751种图书馆共有3个专也书库，2个期刊阅览室，有840个阅览座位其中藏有临床医学等医学类专业及相关知识书籍10万余册，每年订购专业期刊三十余种拥有省级普通话测试站1个，国家级职业技能鉴定站1个学校拥有37000余平方米的专业实训室，根据专业设置基本要求设置了专业实训室218个，配备有全套的现代化先进设备，能满足本专业课程的实训需要，实验开出率达100虬.数字化校园硬件设施的建设，学院初步建成以校园网为主的数字化校园，学院校园网点共913个信息点，互联网有2个网络出口，分别是移动和电信，出口总宽带158M学院有完善的安全和控制设备，包括防火墙、路由器，1000余台计算机，全部为多媒体教室，校园网覆盖全学院软件基础平台建设，已建成学院综合门户网站及各部门、系部等二级子网站，以站群方式管理门户网站和子站信息依托校园网的基础上运行多个软件系统，有华夏图书管理信息系统、教务网络管理系统、心理健康教育管理系统等，管理信息系统数据总量50GBo学院建立起的校内网络系统，接入中国医院知识文库，广大师生能随时浏览并获取临床医学专业最新资料，使临床医学专业教学工作与时俱进拥有一支稳定的、具有良好素质的教学与科研队伍，日常教学管理和其他管理工作规范、有序

（四）教学方法.在教学方法和手段等方面，充分利用多媒体、投影、教学录像等辅助教学手段，以提高本专业各门课程的课堂教学效率让学生多阅读与康复治疗技术专业相关的书籍、资料等有关概念、理论和技术，使学生学会自主学习，获得阅读、理解等基础技能以及综合知识、分析解决问题的能力.该专业的主要课程以开展培养多种能力为模块的实践教学环节将学生分成不同的小组，对教师提出的问题进行讨论，充分交流，打破思维定势，进行开放性思考，以此培养学生的团队精神和思考、表达等能力在教师讲授完毕后，组织学生进行课堂演讲，锻炼学生的语言表达能力3•该专业的专业核心课程，对学生运用知识和综合分析能力要求较高合理控制教学内容总量，基础理论以“必须”、“够用”为度，贯彻“少而精”的原则，降低教学难度实验的安排与课程学习进度同步通过实验教学，能够使学生把枯燥的理论主动应用到一个逼真的具体场景中，促使学生关注现实问题，激起其将理论运用于实践的尝试热情，培养学生分析和解决实际问题的能力.带领学生到校外实训基地进行调研和岗位见习

（五）教学评价.考核应对知识、技能、态度三个方面进行综合评价，重视目标考核和过程考核，不断完善和改革考核评价方法，建立多元化的考核评价机制.考核分考试和考查两种，其中英语与计算机除参加课程考核外，还应参加社会等级考试证书培训考核安排课外辅导和选修课完成康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术及传统康复治疗技术应通过学校组织的专业实践技能考核.毕业考试科目与卫生部康复治疗师执业资格考试接轨，主要考核内容与卫生部康复治疗师执业资格考试大纲要求的内容相同

（六）质量管理建立健全覆盖校院（系）两级，全员、全过程、全方位的质量保障体系认真执行《滁州城市职业学院教师工作质量综合考核办法》、《滁州城市职业学院教师工作规范》、《滁州城市职业学院教研室管理办法》、《滁州城市职业学院教学组织管理工作办法》、《滁州城市职业学院教师课堂教学规范》、《滁州城市职业学院教学工作督导管理办法》、《滁州城市职业学院教学事故认定与处理办法》等十余项制度，明确教师职责，注重教学过程管理对教学质量进行系统评价，使专兼职教师能够严格按照人才培养方案落实学年教学计划，促进教学方法与手段改革，提高教学效果学院组建由学院领导、校内专职教师和合作办学机构、行业专家组成“滁州城市职业学院医学康复技术专业建设委员会”，在学院的专业建设、教学管理、教学改革、人才培养方案的制定等方面提供决策、指导、监督定期召开专业建设委员会会议及教学改革研讨会根据行业发展对医学美容技术专业人才需求的变化，有效指导并及时、科学地做好教学内容的调整与整合统筹考虑影响教学质量的各主要因素，结合教学诊断与改进、质量年报等职业院校自主保证人才培养质量的工作，统筹管理各部门、各环节的教学质量管理活动，形成任务、职责、权限明确，相互协调、相互促进的质量管理有机整体

（七）教学质量评价学生评价学生对任课教师的教学态度、教学方法与手段及教学效果等方面进行评价教师评价教师对任课班级学生的出勤情况、课堂表现、学习方法、创新能力及学习效果等方面进行评价校内督导评价由质量监控与评价办公室组织相关专业背景的校内及行业专家采用听课、访谈、问卷调查等形式对教学质量进行评价用人单位评价以问卷调查、实地调研等形式收集用人单位对于中医学专业毕业生的就业后信息反馈及相关评价

十、毕业要求.本方案适用于我系2020级康复治疗技术专业，实施时间（2020年-2023年），各项安排原则上保持相对稳定如果遇到问题，本方案可根据情况进行微调.学生在校期间应修满《康复治疗技术专业人才培养方案》规定的学分，修完《康复治疗技术专业人才培养方案》教学进程中的全部课程，考试、考查成绩合格，德育、体育合格准予毕业者，可取得毕业证书

（5）具有较强的法纪意识，遵纪守法，能遵守有关医疗工作及康复治疗技术有关制度和法规

2.知识

（1）具有与本专业相关的基础医学知识（如人体形态学、人体机能学、病理学、人体运动学、人体发育学等）

（2）具有与本专业相关的临床医学知识，特别是神经、骨科等方面的临床医学知识

（3）具有与本专业相关的中医基础知识，较系统地掌握中医康复治疗技术（如中医推拿、太极拳等）的基本理论知识

（4）具有现代康复医学及康复治疗学的基本理论知识，并且较系统和深入地掌握物理治疗学和作业治疗学的基本知识

（5）具有一定的言语治疗、心理治疗和假肢矫形器应用等的基本知识

（6）具有一定的残疾学、社会医学、医学伦理学基本知识

（7）具有一定的康复功能评定基本知识

（8）具有相关临床医疗政策法规与行业规范的知识，熟悉《医疗机构管理条例》、《医疗事故处理条例》、《综合医院康复医学科管理规范》等法规或行业指导

3.能力

（1）物理治疗技术能力1）能进行肢体运动功能评估，并根据评估结果，制订训练计划2）能对患者进行增强肌肉力量和耐力的训练3）能对患者进行维持或增大关节活动范围的训练4）能对患者进行软组织牵张训练5）能对患者进行步行训练，如徒手、利用假肢、矫形器、辅助器具等6）能对患者进行有氧运动，如步行、慢跑、踏车、活动平板训练等7）能对患者进行牵引治疗8）能运用神经肌肉促进技术和各种医疗体操9）能正确运用良肢位摆放与体位转移技术10）能对患者进行平衡与协调训练11）能指导患者进行中国传统运动疗法和手法治疗，如推拿按摩、太极拳、八段锦等12）能运用现代物理因子治疗，如电疗、声疗、热疗、冷疗、光疗、水疗、磁疗等以及中医某些传统的外治理疗法，对患者进行康复治疗13）能对患者进行有关保持和发展身体运动功能的宣传教育

（2）作业治疗技术能力1）能进行日常生活活动能力评估和训练，改善患者日常生活自理能力2）能进行感知觉功能评估和训练3）能进行手功能评估和训练，改善手的精细的、协调的、灵巧的功能性活动能力4）能指导患者使用生活辅助器具、轮椅、假手、矫形支具及其他辅助性用品用具等补偿或扩展活动功能5）能进行简单的认知功能评估和训练6）能指导患者进行简单的手工制作治疗、文体治疗、职业性的活动练习、家居环境改造7）能对患者进行有关改善日常生活作业能力，提高生活质量的宣传教育

（3）其他康复治疗技术能力1）能对患者进行简单的言语治疗2）能配合假肢和矫形器专业人员，指导患者使用假肢和矫形器并进行相应的训练3）具有一定的指导社区康复工作的能力I■■■商

（一）公共基础课程

（二）专业课程专业基础课程专业核心课程专业拓展课程

七、学时安排.学期周数分配表单位周所属专业大类所属专业类应业对行主要职业类别主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例医学技术类康复治疗技术卫生和社会工作康复科医师、其他卫生专业技术人员、其他医疗技术人员康复治疗士康复治疗师康复治疗技术职业资格证（±）康复治疗技术职业资格证（师）课程类别序号课程名称课程代码学分学时分配按学年、学期教学进程安排（周学时/教学周数）按学期分配课时按考核合计总学时课堂理论教学课堂实践教学实习实践第一学年第二学年第三学年考查考试—•二四五六161818182020通识模块公共必修课1国防知识与军事理论11616V2入学教育与车训260602周V3思想道德修养与法律基础3484443V4大学语文232322V5职业发展规划与就业指导116881V6安全教育（含国家安全教育）1161421V7计算机文化基础105468343422V8大学英语1038136904644V9大学体育1048140321082222V10创新创业教育1188101V11毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论20147264822V13形势与政策140400V14心理健康教育1161241V15社会实践23232V16社会责任教育6106106V小计

23.65%458163942241981611421公共选修课2门（网上授课）0024725418V2公共选修课2门（网上授课）0024725418V小计

4.17%8144108361解剖46444204V2生理46430344V3病原生物与免疫2362882V4人体发育23218142行业基专业5生物化学23228426药理2362882V本能必修7病理35442123V力课课程8中医3544863V9诊断3543420310人体运动2363062V小计

12.35%27426300126128521康复功能评定47248244VUL1困位2物理治疗技术610872366专业必3作业治疗技术47256164V专项4肌肉骨骼康复47256164V能力课修课5神经康复2362882V程6康复医学概论2362882V7毕业实习（实训）（含临床见习）499003401200120040周小计

46.26%621596288108120061241临床营养2363062/2言语治疗技术2363062V.3康复工程2363062V能专4针灸推拿2363062力拓展•业选修5预防医学2363062/6康复护理技术2363062/课课程7卫生统计2363062V8社区康复2363062V9社区护理2363062V10临床医学概要47260124V11疾病康复实训236362V12高等数学2363062V小计

13.56%26468360108422总计168345014506021398周学时二总学时/周数28252530课程门数13101013考试门数7453序号单位简介签约时间主要职能1长海医院集医疗、教学、科研为一体的现代化大型综合性医院

2013.03学生实习2合肥105医院集医疗、教学、科研、预防、保健为一体的现代化综合性〃三级甲等〃医院

2013.03学生实习3滁州市一院集医疗、教学、科研、急救和预防保健为一体的现代化综合性医院

2013.03学生实习4滁州市中西医结合医院中医和中西医结合医疗、教学、科研、保健中心

2013.03学生实习5南京新金康康复医院二级康复医院

2013.03学生实习6南京新颐和康复医院为残疾人、老年人提供诊断、治疗、康复、养老护理等全方位的综合性医院

2013.03学生实习7天长市医院集医疗、教学、科研、预防为一体的综合性医院

2013.03学生实习8天长市中医院中医和中西医结合医疗、教学、科研、急救综合性医院

2013.03学生实习9明光市医院集医疗、教学、科研、预防为一体的综合性医院

2013.03学生实习10明光市中医院中医和中西医结合医疗、教学、

2013.03学生实习科研、急救综合性医院11全椒县中医院中医和中西医结合医疗、教学、科研、急救综合性医院

2013.03学生实习12定远总县医院集中医和中西医结合医疗、教学、科研、预防为一体的综合性医院

2013.03学生实习13滁州康复中心医院提供诊断、治疗、康复专业性医院

2013.03学生实习序号课程名称主要教学内容及要求1国防知识与军事理论了解军事科学理论和军事科学前沿，树立正确的国防意识和观念2入学教育与军训通过新生军训和入学教育，提高学生的思想政治觉悟，加强纪律性，进行规章制度、文明礼貌、集体主义教育，增强学生的集体观念，培养良好的行为习惯3思想道德修养与法律基础帮助学生适应高职新生活、确立成长新目标，学会身心调适、增进心理健康，正确认识自我、塑造美好形象，充分了解社会、树立正确的择业观，加强职业道德修养、做社会主义现代化建设的栋梁4大学语文帮助学生学习正确的运用规范的现代汉语进行交流，使学生通过学习古今中外的名家名作，了解语言文化的实用性、多态性和丰富性，从而继承中华名族的优秀文化传统，进而培养高尚的思想品质和道德情操5职业发展规划通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力6安全教育（含国家安全教育）通过学习安全教育，促进大学生身心健康发展；维护教学规范，提高教学质量；以及为未来人才流入社会、奉献社会提供保证7计算机文化基础通过本课程的教学使学生了解计算机基本知识，熟练掌握、使用Windows

98、Word.Excel等常用软件；为后续课程的学习打下基础，并为其他学科的学习及今后工作准备一个必备工具8大学英语大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要9大学体育大学体育的目的就是以运动和身体练习为基本手段，对大学生机体进行科学的培育，在提高人的生物潜能、心理潜能的过程中促进德、智、体、美全面发展，达到身心健康、全面发展的教育总目的10创新创业教育积极鼓励高职院校学生自主创业，是教育系统深人学习实践科学发展观，服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革，培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业，促进高校毕业生充分就业11心理健康教育目的在于帮助高校学生改善心理机能，培养良好的心理品质，塑造健全的人格大学生的心理教学，要通过帮助学生理解心理情绪健康的原则，学会辨别认知系统中理性与非理性信念的区别，掌握与之辩驳的方法与策略，并且在实际生活中运用这些原则去帮助自己和他人12毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论成果帮助大学生学习毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容，帮助大学生理解毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果，是中国共产党集体智慧的结晶13就业指导帮助学生掌握有关就业和就业指导的基本知识，明确学习本门课程的意义，以便于学生毕业后能充分就业14形势与政策（网上授课）《形势与政策》课是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以高校培养目标为依据的高校思想政治理论系列课程中的一门必修课，是对学生进行形势与政策教育的主要渠道《形势与政策》课的基本任务是紧密结合国内外形势，紧密结合大学生的思想实际，通过适时地对学生进行国内形势政策、世界政治经济与国际关系基本知识的教育，帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，使大学生在改革开放环境下有坚定的立场，较强的分析能力和适应能力15中华优秀传统文化（网上授课）通过教学活动让学生更深刻地认识自强自立是中华民族传统美德，明确成功要靠自己，克服好逸恶劳，处处依赖别人的行为；引导学生克服生活中的困难树立自强自立信念树立报国志向，培养回报社会的美好愿望和信念；宣扬中国传统文化，培养民族自尊心和民族自豪感立志献身国家16社会实践使学生逐步进行激发创意、项目催生、成果孵化、企业运营管理等训练，以强化学生的创业能力，并促进高职院校学生的实际创业项目或模拟项目步入商业运营轨道17社会责任教育社会责任感的教育与培养不仅关系到当代大学生的健康成长，而且关系到国家的发展和社会主义事业的兴衰社会责任感是检验大学生是否成熟和实现社会化的重要标志之一当代大学生社会责任感缺失影响了他们的健康成长引导和培养大学生勇于承担社会责任是加强大学生思想政治工作的紧要任务序号课程名称主要教学内容及要求1解剖即解剖课程是医学知识的基础课程，要求学习骨骼、皮肤、眼、耳、鼻、口、牙齿、乳房、感受器、神经系统等器官的形态、位置、解剖结构等内容2生理生理课程是专业基础课程，要求学习人体各器官的基本功能，认识机能与结构的流行，机体的整体统一性及与环境的对立统一关系学习内容包括细胞、组织、器官和系统的基本功能及其功能协调3人体发育通过了解人体生理功能、运动功能以及心理功能的发育过程及其规律，加深理解康复治疗技术的形成，培养学生具有康复治疗岗位必需的专业能力和学生的个性发展能力4生物化学基础医学中的专业必修课，掌握运用化学原理和方法，从分子水平探讨生命现象的本质5药理掌握药理学的基本理论、知识和技能，为学生学习临床专业课程和知识以及将来临床合理运用打下基础6病理让学生了解人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律和转归以在疾病发展过程中机体出现的形态、功能和代谢的变化，为疾病的诊断、治疗和预防提供基础7中医掌握有关中医的基础理论、基本知识和基本思维方法，为今后的学习康复治疗中的中国传统康复打下基础8诊断培养医学生临床实践能力，掌握疾病的基本诊断原理和方法9人体运动使学生获得系统的正常人体器官形态结构，掌握与运动系统器官形态结构特点和运动的规律，为今后的肌肉骨骼学打下基础10病原生物与免疫微生物的生长规律及人体防御机制序号课程名称主要教学内容及要求1康复功能评定本课程主要内容包括康复评定概念、评定原理、评定方法与程序、国际功能、残疾和健康分类（ICF）；肌力、肌张力、关节活动度、平衡协调能力评定；反射检查、步态分析；心肺功能、代谢能力、认知功能评定、神经系统疾病综合评定、心肺系统疾病综合评定等通过理论与实践教学，培养学生掌握常用的康复评定理论和技术2物理治疗技术本课程主要涉及运动疗法的基本理论及常用治疗技术，包括关节活动范围的训练、关节松动技术、肌力和肌耐力的训练、平衡与协调功能训练、体位与转移训练、步行训练、心肺功能训练，培养学生掌握常用的各种运动治疗技术及神经生理学疗法中的Bobath技术、Brunnstrom技术等通过本课程的学习，士若养学生掌握常用的低、中、高频电疗、红外线疗法、紫外线疗法、超声波疗法、磁疗法、温热疗法等物理因子治疗的操作技术3作业治疗技术本课程主要内容包括作业治疗的概念、目的、特点、分类、对象、评估方法及感知技能训练、运动技能训练、生活技能训练、工作与职业技能训练、工艺与园艺疗法、压力治疗、认知技能训练、作业治疗用具及辅助设备的使用等，培养学生作业功能评定和实施作业治疗的能力4肌肉骨骼康复本课程主要内容详细地介绍了肌肉骨骼系统伤病的临床与康复，主要介绍肌肉骨骼系统常见的伤病和功能障碍的康复通过本课程的学习，培养学生掌握常见肌肉骨骼疾病的评定及治疗技术5神经康复本课程主要内容详细介绍了神经系统疾病康复治疗的基本理论、常用技术和评价方法以及神经系统各疾病的具体康复治疗措施通过本课程的学习，培养学生掌握常见神经疾病的评定及治疗技术6康复医学概论系统介绍康复治疗专业相关的背景知识，要求学生以康复的思维去思考相关病症7毕业实习主要学习临床疾病诊治及物理康复、作业治疗、言语康复、神经康复、中医传统康复等内容序号课程名称主要教学内容及要求1临床营养重点介绍营养学的相关知识，不同生理人群的营养；常见疾病的营养防治2言语治疗技术是康复治疗技术中三大治疗方法之一，系统介绍与言语有关的相关康复知识与康复评定和主耍治疗方法3康复工程包括截肢者的术后康复，假肢、矫形器、轮椅等的制造和正确使用，要求学生具有康复工程相关的知识背景并能合理的运用到其他的治疗中4针灸推拿属于康复治疗技术中的传统康复学，包括针灸、推拿等中医传统理论5预防医学医学教育的重要组成部分，与临床医学密切相关，主要掌握残疾的三级预防及防治措施相关内容6康复护理技术康复治疗技术中针对损伤后的一些日常护理，要求学生掌握康复相关病症治疗后的日常护理，比如良姿位的摆放，压疮的日常护理7卫生统计研究数据的搜集、整理、分析和推断，反映事物特征，揭示事物特征及事物间的客观规律8社区康复是现代康复机构的重要组成部分，包括社区的一些基本定义，社区康复的相关背景9社区护理主要在社区层面研究对疾病的预防和自我保健的卫生服务，提供人民健康水平的基础环节10临床医学概要要求学生在诊断的基础上运用正确的方法对患者进行体格检查，会根据病史、症状、体征和辅助检查资料初步分析诊断常见病历O11疾病康复实训具体疾病康复实际操作内容学期教学复习考试机动假期全年周数16224521828-4182444四182五4040八合计1108216136。