惠州学院毕业创作设计评分参考标准

惠州学院毕业创作（设计）评分参考标准（文科类）（指导教师使用）惠州学院毕业创作（设计）评分参考标准（文科类）（评阅教师使用）惠州学院毕业创作（设计）评分参考标准（答辩评审使用）惠州学院毕业创作（设计）平时成绩评分参考标准（指导教师使用）项目分值100X29090X28080X^7070X260X60参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准学习态度10学习态度认真，作风严谨务实，严格保证论文工作时间并按任务书中规定的进度开展各项工作学习态度比较认真，作风良好，能按期完成任务书规定的任务学习态度尚好，遵守组织纪律，基本保证论文工作时间，按期完成各项工作学习态度尚可，在指导教师的帮助下能按期完成任务学习马虎，纪律涣散，工作作风不严谨，不能保证论文工作时间和进度文献阅读与分析15除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还阅读较多的自选资料，开题报告质量高，能较好的写作提纲，综合、收集和正确利用各种文献资料的能力强除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，开题报告质量较高，能较好的写作提纲，综合、收集和正确利用各种的文献资料能力较强阅读了教师指定的参考资料、文献，开题报告质量尚可，有写作提纲，能分析整理各种文献资料能阅读教师指定的参考资料，有开题报告和写作提纲，在指导教师的帮助下，能对各种文献资料进行分析整理未完成阅读任务，开题报告质量差，没有写作提纲，无法对文献资料进行分析整理论证能力20论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有说服力论点正确，论据可靠，对事物有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题观点正确，论述有理有据，材料能说明观点，面也比较宽观点基本正确，并能对观点进行一定的论述基本观点有错误或主要材料不能说明观点学术水平与创*匚新30论文有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或较大的实用价值论文有一定的见解，或对某一问题分析较深，有一定的学术水平或实用价值论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，内容能理论联系实际选题有一定的价值，论文能提出自己的看法论题不能成立或有重大问题撰写规范25论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，语言准确、生动，论文完全符合规范化要求论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确，达到规范化要求论文结构基本合理，层次比较清楚，文理通顺，基本达到规范化要求论文结构基本合理，论证基本清楚，勉强达到规范化要求内容空泛，结构混乱，文字表不不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，达不到规范化要求项目分值100X29090X28080X27070X260X60参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准选题10选题符合本专业教学要求的程度，难易程度、工作量大小合适选题较为符合本专业教学要求的程度，难易程度、工作量大小较合适选题基本符合本专业教学要求的程度，难易程度、工作量大小基本合适选题基本符合本专业教学要求的程度，难易程度、工作量大小不够合适选题与本专业教学要求不相符，难易程度、工作量大小不合适文献阅读与分析15除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还阅读较多的自选资料，开题报告质量高，能较好的写作提纲，综合、收集和正确利用各种文献资料的能力强除全部阅读教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，开题报告质量较高，能较好的写作提纲，综合、收集和正确利用各种的文献资料能力较强阅读了教师指定的参考资料、文献，开题报告质量尚可，有写作提纲，能分析整理各种文献资料能阅读教师指定的参考资料，有开题报告和写作提纲，在指导教师的帮助下，能对各种文献资料进行分析整理未完成阅读任务，开题报告质量差，没有写作提纲，无法对文献资料进行分析整理论证能力20论点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有说服力论点正确，论据可靠，对事物有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题观点正确，论述有理有据，材料能说明观点，面也比较宽观点基本正确，并能对观点进行一定的论述基本观点有错误或主要材料不能说明观点水平与创WT30论文有独到的见解，富有新意或对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或较大的实用价值论文有一定的见解，或对某一问题分析较深，有一定的学术水平或实用价值论文能提出自己的看法，选题有一定的价值，内容能理论联系实际选题有一定的价值，论文能提出自己的看法论题不能成立或有重大问题撰写规范25论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语句通顺，语言准确、生动，论文完全符合规范化要求论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语言通顺、准确，达到规范化要求论文结构基本合理，层次比较清楚，文理通顺，基本达到规范化要求论文结构基本合理，论证基本清楚，勉强达到规范化要求内容空泛，结构混乱，文字表示不清，文题不符或文理不通，有抄袭现象，达不到规范化要求项目分值100X^9090XN8080X27070X^60X60参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准报告过程10准备工作充分，具备必备的报告资料；能在规定的时间内完成准备工作较为充分，具备基本的报告资料；能在规定的时间内完成对报告作了一定的准备，有报告资料；基本上能在规定的时间内完成准备工作不够充分，；基本上能在规定的时间内完成没有作必要的准备工作报告内容40思路清晰；语言表达准确、简明扼要，概念清楚，论点正确；实验方法（或研究方法）科学，分析归纳合理；结构严谨，有一定的理论价值或应用价值思路较为清晰；语言表达流畅，概念清楚，论点正确；实验方法（或研究方法）较为科学，分析归纳较为合理；结构合理，有一定的理论价值或应用价值语言表达较为流畅，概念基本清楚，论点正确；实验方法（或研究方法）合理，有分析归纳；结构较为合理，有一7E的参考价值语言表达基本通顺，概念表达不够清楚，论点基本正确；实验方法（或研究方法）较为合理，有分析归纳；结构较为合理，有一定的参考价值语言表达不通顺，概念表达不清楚，论点不正确；无参考价值或应用价值答辩45回答问题有理论依据，概念清楚；主要问题回答简明扼要、准确回答问题有理论依据，概念较为清楚；主要问题回答基本准确，语言流利、清晰回答问题概念基本清楚；主要问题回答一般能回答，无原则性错误对提出的问题有一定的认识，回答不准确或有错误时经提示后能作补充说明或进行纠正主要问题答不出或错误较多，经提示后仍不能正确回答或有原则性错误创新5有重大改进或独特见解，有一定实用价值有较大改进或新颖的见解，实用性尚可有一定改进或新的见解有一定见解观念陈旧项目分值100X^9090X28080XN70X70参考标准参考标准参考标准参考标准文献检索、阅读及综述能力10文献查阅、翻译、阅读能力很强有完整的文献综述报告文献查阅、翻译、阅读能力较强，有文献综述报告文献查阅、翻译、阅读能力一般，进行了文献查阅总结文献查阅、翻译、阅读能力较差，没有进行文献查阅总结研究方案或实验（设计）方案能力20能独立地提出可行方案能独立地提出部分可行方案只有在指导教师的多次指导下，才能确定方案在指导教师的多次指导下，还提不出方案基本概念、基本理论及自学能力理工科

20、文科25基本概念清楚、基本理论扎实、广泛，并有很强的自学能力基本概念较清楚、基本理论较扎实，有较强的自学能力基本概念、基本理论掌握程度一般，自学能力一般基本概念、基本理论掌握程度较差，自学能力较差分析问题、解决问题及计算机运用能力15能正确地分析毕业论文（设计）实施过程中遇到的各种问题，并提出解决问题的办法与建议，同时具有很强的计算机运用技能能分析毕业论文（设计）实施过程中遇到的各种问题，并提出一些想法与建议，同时计算机运用技能较强能部分分析毕业论文（设计）实施过程中遇到的各种问题，并有一些想法与建议，同时计算机运用技能一般分析问题能力较差，提不出什么解决问题的想法与建议，同时计算机运用技能较差数据记录、数据处理及理论计算能力理工科

15、文科10平时进行了详细准确的原始实验记录或工作记录，能正确分析，取舍所掌握的数据，能根据已有数据对过程进行描述，能正确分析数据形成的各种原因，正确选择设计方法、计算结果正确数据记录、数据处理及理论计算能力较好数据记录、数据处理及理论计算能力一般数据记录、数据处理及理论计算能力较差科学素养、学习态度、纪律表现15工作严谨、认真、诚实，学习努力、勤奋，严格遵守校纪工作较严谨、认真、诚实，学习较努力、勤奋，能遵守校纪工作不够严谨、认真，学习不够努力、勤奋，不能自觉遵守校纪工作不严谨、认真，学习不努力，违反学籍管理或毕业环节等有关规定工作量及毕业论文（设计）进度5学生对自己的工作量要求很饱满，能很好地完成规定的进度学生对自己的工作量要求较饱满，基本上能完成规定的进度学生对自己的工作量要求一般，勉强完成进度学生对自己的工作量要求不饱满，也没有完成进度。