普通高等学校本科教学基本状态数据库指标及内涵说明

普通高等学校本科教学基本状杰数据库指标及内涵说明学校名称（签章）;代码;学校地址;学校行政区域;邮政编码;校园网域名;校办电话号码;传真号码;单位电子信箱校长（签章）;填表人;填表人电子信箱;填表日期学校举办者口中央部门口地方教育部门口地方非教育部门口民办；办学类型本科院校口大学口学院重点建设学校口“985”建设院校口“211工程”建设院校□其他地方重点院校□其他学校性质类别□综合大学口理工院校口农业院校口林业院校口医药院校□师范院校口语文院校□财经院校口政法院校口体育院校口艺术院校口民族院校填表说明.统计时期规定为上学年度即去年的9月1日至本年的8月31日；经费按上一财政年度统计.数据来源若采自教科年报表、财务通用会计报表，则数据的定义原则上按照报表的内涵说明.各项数据均不统计独立设置的二级学院.教学业务费指本科生进行实验实习、毕业论文（设计）所需各种原材料、低值易耗品及加工、运杂费、生产实习（实践）费、毕业论文（设计）答辩费、资料讲义印刷费及学生讲义差价支出等.教学差旅费指教师进行教学调研、资料收集、教材编审调查等业务活动的市内交通费、用餐补贴、外地差旅费.体育维持费指各种低值体育器械和运动服装的购置费、修理费、体育运动会费用、支付场地租金和参加校际以上运动会的教职工运动员的伙食补贴费以及公共体育教研室的业务性报刊杂志资料等零星费用.教学仪器设备维修费指教学用仪器设备修理费用.学科竞赛的统计范围为全国大学生电子设计竞赛、全国大学生电子设计竞赛嵌入式专题竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生广告艺术设计大赛、全国大学生英语竞赛（限一等奖）、全国大学生英语演讲竞赛、全国大学生化学实验竞赛、全国大学生电子商务竞赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国周培源大学生力学竞赛、全国大学生结构设计竞赛、“挑战杯”全国大学生科技作品竞赛、“挑战杯”全国大学生创业计划大赛、美国数学模型竞赛、美国大学生程序设计竞赛（ACM）、国际大学生机械设计竞赛等主参数子参数数值及单位内涵及说明01主讲本科课程的教师数人指统计时期内担任课程讲授任务的教师总数，不含指导毕业设计（论文）和实践教学（定义见（）7）的教师02主讲教师中符合岗位资格的教师数总数人指主讲教师中具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师其中本校教师人其中聘请的本校退休教师A其中校外教师人03教授、副教授上课人数教授上课人数人指统计时期内本校教师编制的教授为本科生讲授课程（不含讲座）的人数其中55岁及以下的教授数人副教授上课人数人指统计时期内本校教师编制的副教授中讲授一门及以上本科生课程（不含讲座）的人数其中55岁及以下的副教授数人04教授、副教授授课量教授授课总门次数门次指统计时期内本校教师编制的教授为本科生讲授课程的总门次数副教授授课总门次数门次指统计时期内本校教师编制的副教授为本科生讲授课程的总门次数05校内教师系列教师职称结构教授数人指学校在编的具有教师专业技术职务的人员按职称统计其中55岁及以下教授数人副教授数人其中55岁及以下副教授数人讲师数人助教数人06校内教师系列教师学缘结构教师系列中本校毕业的教师人数人指学校在编的具有教师专业技术职务的人员中最后学位在本校取得的教师人数06校内教师系列教师学缘结构教师系列中非本校（国内）毕业的教师人数人指学校在编的具有教师专业技术职务的人员中最后学位在国内其他高校（或授予单位）取得的教师人数教师系列中非本校（国外）毕业的教师人数人指学校在编的具有教师专业技术职务的人员中最后学位在国外高校（或授予单位）取得的教师人数07指导实践教学的教师队伍教师系列指导实践教学的教师人数人统计时期内指导实验、实习（含社会调查）、实训教学等的教师，不含毕业设计（论文）指导教师其中高级职称数人实验系列指导实践教学的教师人数人其中高级职称数人其他系列指导实践教学的教师人数人其中高级职称数人08毕业设计（论文）指导教师人数文科人指导本届毕业设计（论文）的教师总人次数（含外聘教师），按文科（哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学）、理工科（理、工、农、医药及相关）分别统计其中高级职称数人理工科人其中高级职称数A09专任教师业务进修专任教师国内进修人数指统计时期内校内专任教师参加国内有关业务进修的人数其中三个月及以内人其中三个月及以上至六个月人其中半年以上人专任教师国外进修人数人指统计时期内校内专任教师参加国外有关业务进修的人数其中三个月及以内人其中三个月及以上至六个月人其中半年以上人10教学名师国家级教学名师人自2003年以来获得教育部授予的”教学名师奖”累计数10教学名师省（市）级教学名师人自2003年以来获得本省（市、自治区）授予的”教学名师奖累计数11医科院校直属附属医院医师数总数人有医学类专业院校的直属附属医院具有医师职称系列主任医师数人的人员数按职称统计副主任医师数人主治医师数人住院医师数人12本科专业数总数个依据教育部《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》中规定的学科门类统计本校各学科门类的专业数其中哲学类个经济学类个法学类个教育学类个文学类个历史学类个理学类个工学类个农学类个医学类个管理学类个13本科新专业数个指教育部或省级教育主管部门批准或备案设置的、毕业学生不超过3届的专业数14当年新设置本科专业数个指统计时期经教育部或省级教育主管部门批准或备案设置的本科专业数15课程总门数门指列入本科教学计划或当年实施教学计划的、在统计时期内实际开设的、具有独立课程代码的课程数16课程总门次数门次指在统计时期内，同一门课程在各学期重复开设的次数之和课程门次数=N1+N2+N3+…+Nnn—统计时期内开设的具有不同代码的课程门数，Ni一统计时期内第i门课程重复讲授的次数17精品课程累计数国家级精品课程累计数门自2003年以来经教育部评选认定的精品课程累计数省（市）级精品课程累计数n自2003年以来经本省（市、自治区）评选认定的精品课程累计数18承担教育教学建设项目数国家级教育教学建设项目数项指统计时期在研的国家级教学改革、教材建设、实验室建设、专业建设项目（仅统计第一单位的项目）省（市）级教育教学建设项目数项指统计时期在研的省（部、市、自治区）级教学改革、教材建设、实验室建设、专业建设项目（仅统计第一单位的项目）19教学成果奖数近一届国家级教学成果奖数项指获得最近一届国家级教学成果奖励的项目数上一届国家级教学成果奖数项指获得最近一届之前一届国家级教学成果奖励的项目数近一届省（市）级教学成果奖数项指获得最近一届省（市、自治区）级教学成果奖励的项目数上一届省（市）级教学成果奖数项指获得最近一届之前一届省（市、自治区）级教学成果奖励的项目数20优秀教材奖数近一届获国家级优秀教材奖数本指获得最近一届国家级优秀教材奖的累计数（仅统计第一作者是本校的教材）上一届获国家级优秀教材奖数本指获得最近一届之前一届国家级优秀教材奖的累计数（仅统计第一作者是本校的教材）近一届获省（市）级级优秀教材奖数本指获得最近一届省（市、自治区）级优秀教材奖的累计数（仅统计第一作者是本校的教材）20优秀教材奖数上一届获省（市）级级优秀教材奖数本指获得最近一届之前一届省（市、自治区）级优秀教材奖的累计数（仅统计第一作者是本校的教材）21学生学科竞赛获奖数项指统计时期学生在国际性、全国性学科竞赛中获得的奖项数22课外科技文化活动数项指较长时间（一学期及以上）、系统地吸纳学生参加的科技文化活动项目数，含参与教师的科学研究项目和学生自己拟题并在学校立项的项目23学生发表论文、作品数篇指统计时期在校本科生在有刊号的刊物上以第一作者发表的学术论文、作品数24学生获准专利数项指统计时期在校本科生申请获准的发明、实用新型、外观专利数25获得副（辅）修证书的人数人指应届毕业生中取得学校或高校校际间举办的副（辅）修、第二专业等层次证书的学生数26毕业生就业人数及去向毕业生就业人数人包括领取就业报到证、直接到用人单位应聘、定向委培回原单位就业、师范类院校回来源地区就业、自主创业、升学（包括读研等）、支边支教、出国及声明不就业等，填报12月底统计数字其中就业人数人其中自主创业人数人其中升学（读研）人数人27医学院校附属医院床位数直属附属医院计划编制床位数个有医学类专业的院校统计床位中含牙科治疗椅直属附属医院实际床位数个非直属附属医院计划编制床位数个非直属附属医院实际床位数个28教室座位总数个29校级图书馆阅览座位数个30校园网建设校园网带宽M指校内主干网的带宽校园网出口带宽M指连接CERMET、CHINANET等网络的出口带宽之和30校园网建设网上教学课程数种运行在校园网上教学平台的课程数31四项教学经费支出总数万元学校、教务处及各学院（系、部）用于教学工作的日常经费，其用以保障教学业务、教学仪器设备修理、教学差旅、体育维持等教学开支其中实践教学专项万元学校、教务处及各学院（系、部）用于实践教学活动及条件建设的开支32教学改革投入万元学校立项用于教学改革的投入33课程建设与教材建设投入万元学校立项用于课程建设与教材建设的专项投入总和34学生科技活动专项万元学校、教务处及各学院（系、部）用于学生科技活动的专项投入35教师进修培训专项万元学校用于教师进修培训的专项开支。