汽车电子技术专业人才培养方案

楼射/我施考彳嵬JilinEngineeringVocationaICollege汽车电子技术专业人才培养方案（2020版）

四、基本实训条件L校内实训基地说明实训室设置和设备数量，参照中华人民共和国教育行业标准JY/T0458-2014《职业院校汽车运用与维修类相关专业仪器设备装备规范》（教育部

2014.

07.31发布）表4校内实训条件

2.校外实训基地表5校外实训条件

五、教学进程安排表6课程安排表表7教学环节时间分配统计表表8课程结构分析表

六、其他说明.专业建设模式特色2+1教学模式，2年校内，1年企业顶岗实践，工学交替的人才培养模式.课程体系特色专业核心课程全部采取理实一体的授课模式，使学生在做中学、在学中做，提升实践技能；以柴油机高压共轨技术为专业特色平台，以商用车和农业机械后市场为特色就业渠道，配合拓展课程在保证学生至少掌握一门市场紧缺技术的同时拓宽就业方向；思政教育进入专业课课堂，立德树人润物无声

七、实施保障二二O年十月.师资队伍学生数与本专业专任教师数比例不高于251双师素质教师占专业教师比例一般不低于60%专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有车辆工程、汽车服务工程等相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；有每5年累计不少于6个月的企业实践经历专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外汽车检测与维修技术行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务对专兼职教师的数量、结构、素质等提出有关要求.教学设施专业教室一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接入或Wi-Fi环境，并实施网络安全防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻.教学资源教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施所需的教材、图书文献及数字教学资源等教材选用基本要求按照国家规定选用优质教材，禁止不合格的教材进入课堂学校应建立专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度经过规范程序择优选用教材图书文献配备基本要求配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、借阅专业类图书文献主要包括汽车制造行业政策法规、行业标准、技术规范以及主流汽车品牌相应车型的维修手册、电气与电子工艺手册等；汽车检测与维修专业类技术图书和实务案例类图书；5种以上汽车检测与维修专业学术期刊等数字教学资源配置基本要求建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等专业教学资源库，应种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新，能满足教学要求.教学方法专业核心课程应采用理实一体的项目化教学模式，多采用启发式教学，重点培养可持续发展与动手能力.学习评价根据课程性质选择灵活多样的学习评价方式，注重技能评价与素质评价.质量管理学校和二级院系应建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才培养规格学校和二级院系应完善教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等教研活动学校应建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质量

八、毕业标准毕业生要具备以下要件.具有良好的思想道德和职业品德在校修业期间累计折合获得操行学分不少于6学分，公益劳动学分4-6学分（6学分为上限）.通过本培养方案规定的全部教学环节在校修业期间累计必修课程学分105学分，选修课程不少于21学分（限选3分+专业任选12分+公共任选6分）.在学习的道路上积极努力，勇攀高峰在校修业期间累计折合获得奖励学分4-6学分（6学分为上限）奖励学分的认定及可置换课程学分按照“吉林工程职业学院学分制实施细则”相关规定认定置换.修业年满，总学分（操行学分+必修课学分+选修课学分+奖励学分）大于等于140学分方达到毕业条件

九、专业建设工作委员会成立由行业企业专家、教科研人员、一线教师和学生（毕业生）代表组成的专业建设委员会表9专业建设指导委员会汽车电子技术专业人才培养方案执笔人姜峰【专业代码】560703【专业名称】汽车电子技术【招生对象】普通高中毕业生、中职毕业生【办学层次】高职（专科）【学制】基本学制3年

一、培养目标本专业培养适应所面向目标企业典型岗位需要，具有良好职业道德且可持续发展掌握汽车构造和电工电子技术专业知识，能够熟练使用工具、诊断仪器、设备从事汽车电子零部件生产、检验、性能鉴定、售后服务、技术支持等工作，面向汽车整车、汽车电子零部件制造及汽车服务企业诸多领域的有理想、爱国家，讲文明、守纪律，能吃苦、稳基层、实践动手能力强的高素质技术技能型人才

二、职业面向及培养规格.职业面向表1岗位工作任务与职业能力分析表.培养规格应具备的素质⑴具有良好的职业道德和职业素养；⑵崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；⑶尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；⑷具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；⑸具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；⑹具有职业生涯规划意识应学会的知识⑴掌握高素质技能人才所必需的文化基础知识及计算机技术的基础知识；⑵掌握一门外语及汽车专业外语知识；⑶掌握汽车发动机构造与检修的基础知识；⑷掌握汽车底盘构造与检修的基本知识；⑸掌握汽车电器设备构造与检修的基础知识；6掌握汽车车身修复技术基本知识应具备的通用能力:⑴具有口语和书面表达能力；⑵具有解决实际问题的能力；⑶具有终身学习的能力；⑷具有独立思考、逻辑推理、信息加工的能力；⑸具有信息技术及办公设备运用的能力；应具备的专业技术技能⑴具有发动机拆装、检修、故障诊断与排除能力；⑵具有汽车底盘拆装、检修、故障诊断与排除能力；⑶具有汽车电器设备拆装、检修、故障诊断与排除能力；⑷具有汽车美容、镀金、喷漆维修的初步能力

三、课程体系构建遵循“坚持工学结合，注重知行合一，专业集群发展，教学资源共享”的原则，遵循职业教育规律和学生身心发展规律，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学全过程以职业能力培养为核心，构建以专业平台课程为基础，以专业技术课程（核心课程）主线，重点提升学生职业技能水平和就业、创业能力通过调研确定职业岗位，依据岗位群的主要工作过程，总结出若干典型工作任务（典型工作任务是指能反映职业岗位特点的一个独立的、完整的工作环节）再从典型工作任务中分析岗位应具有的素质、知识、能力根据典型工作任务确定行动领域，再将行动领域转化为可以进行教学实施的学习领域，从而构建完整的专业课程体系.典型工作任务与素质、知识、能力分析表2工作任务与素质、知识、能力分析表Al—1素质A1-1-1具有正确的世界观、人生观、价值观坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识A1—2知识A1-2-1掌握汽车构造、汽车运用知识D1:汽车电子设备装配调试质检岗A1-3能力A1-3-1具备具备语言文字阅读能力和同他人语言沟通技巧；A1-3-2具备汽车检测仪器、设备、工具的使用能力；A1-3-3办公软硬件运用技能；A1—3—4能识读机电设备图纸，了解PLC、单片机的使用A2—1素质A2-1-1严谨、勤劳的工作作风；A2-1—2精益求精的工匠精神A2—2知识A2-2-1掌握汽车构造、汽车运用知识D2:维修技师接受维修任务A2—3能力A2-3-1能识读机电设备图纸、鉴别汽车零部件质量；A2-3-2具备汽车检测仪器、设备、工具的使用;A2-3-3自学，可持续发展能力；A2-3-4具备语言文字阅读能力，能与顾客良好的沟通与问诊，谙熟5s管理理念并身体力行A3—1素质A3—1—1积极乐观的心态、热忱耐心的态度，实事求是的精神，严谨、勤劳的工作作风A3—2知识A3-2-1掌握汽车构造、汽车运用知识D3:服务顾问受理客户接车任务八3—3能力A2-3-1具备汽车故障初步判断、故障分类、简单故障排除技能；A3-3-2具备语言文字阅读能力和同他人语言沟通技巧；A3-3-3办公软硬件运用技能D4:整车或汽车电子零部件销售岗A4-1素质A4—1—1积极乐观的心态、热忱耐心的态度，实事求是的精神，健全的情商A4—2知识A-2-1掌握汽车构造、汽车运用知识、营销知识A4—3能力A4-3-1具备语言文字阅读能力和同他人语言较强地沟通技巧；A4—3—2社会压力耐受能力；A4-3-3办公软硬件运用技能.专业学习领域核心课程设置表3专业学习领域核心课程设置表素质、知识、能专业核心课程典型工作任务主要教学内容力DH1汽车发动机构造与检修Al—

1.A1—2D

1.D

2.D3J1—1:汽车总体认识A1—3D4J1—2冷却系检修A2—

1.A2—J1-3润滑系检修

2.A2—3J1—4曲柄连杆机构A3—

1.A3—2检修A3—3J1-5配气机构检修A4—

1.A4—2J1-6燃料供给系检修A4—3DH2汽车底盘构造与检修Al—

1.A1—2D

1.D

2.D3J2-1传动系检修A1—3D4J2—2行驶系检修A2—

1.A2—J2-3转向系检修

2.A2—3J2-4制动系检修A3—

1.A3—2A3—3A4—

1.A4—2A4—3DH3汽车电器设备构造与检Al—

1.A1—2DI.D

2.D3J3—1电源系统检修修A1—3D4J3—2起动系统检修A2—

1.A2—J3—3灯光、信号、

2.A2—3仪表电路系统检修A3—

1.A3—2J3—4舒适娱乐系统检修A3—3A4—

1.A4—2A4—3DH4汽车单片机应用技术A1一

1.A1一2D

1.D

2.D3J4-1汽车单片机硬件A1—3D4J4-2汽车单片机语A2—

1.A2—

2.A2—3A3—LA3—2A3—3A4一

1.A4-2A4-3DH5汽车检测与故障诊断Al—

1.A1—2D

2、D3J5—1发动机检测A1—3J5—2底盘系统检测A2—

1.A2一J5-3电器系统检测

2.A2—3A3—

1.A3—2A3—3DII6可编程控制技术PLCAl—

1.A1—2D

1.D

2.D3J6—1PLC应用软件的安装与使用A1—3J6-2PLC指令功能及A2—

1.A2—编程

2.A2—3J6—3PLC编程技术A3—

1.A3—2J6—3PLC典型控制系A3—3统设计序号实训室名称实训功能主要设备名称对应学习领域1钳工实训室零件制作、装配钳工操作台钳工工具DH1DH22PLC实训室PLC程序编写PLC实训台DH3DH4DH63电工实训室基本电量测量；电路理论验证；常用仪表使用示波器、万用表等DH3DH44汽车发动机、底盘构造理实一体化实训室发动机、底盘构造理实一体化授课汽车构造台架DH1DH2DH55商用车动力装、农业动力装备拆装实训室柴油发动机拆装、测量实训柴油发动机台架DH16商用车动力装、农业动力装备燃油系统实训室高压共轨柴油机燃油系统检修实训

205.708试验台DH17商用车动力装、农业动力装备电控实训室高压共轨柴油机电控系统检修实训柴油发动机电控台架DH18汽车电器实训室汽车电器理实一体化授课汽车电器AB板DH3DH49新能源汽车实训室新能源汽车构造新能源汽车构造DH3序号实训室名称实训功能主要设备名称对应学习领域理实一体化授课台架DH4DH1DH210实训工厂整车拆装、检修实训整车、举升机等DH3DH4DH5序号基地名称实训岗位与功能对应学习领域1潍柴动力股份有限公司工学交替服务顾问岗；维修技师岗DH1DH2DH3DH4DH52博世汽车服务（苏州）有限公司工学交替服务顾问岗；维修技师岗DH1DH2DH3DH4DH5DH63一汽吉林汽车有限公司工学交替零件物流岗；汽车总装岗；产品质检岗；焊装ULJ冈；DH1DH2DH3DH4DH5DH1DH24长春市灯泡线束厂工学交替汽车零部件总装岗DH3DH4DH1长春市鑫鑫源汽车检工学交替接待岗；检车技师DH25测线岗DH3DH5序号课程名称课程代码学分考核方式学时分配第1学年第2学年第3学年学年开课及管理单位总学时理论实践123456学期192020202020计划周数1412131500理论周数

一、公共基础课程（B）合计

36.56892784111军训（含入学教育）3C1208112120/期3周学生处2军事理论教育2C36181836/期整学期学生处序号课程名称课程代码学分考核方式学时分配第1学年第2学年第3学年学年开课及管理单位总学时理论实践123456学期192020202020计划周数1412131500理论周数3大学生安全教育

0.5C8448/期前5周学生处、保卫处4大学生心理健康教育2C3823638/期整学期学生处5大学美育1C1321113/期后7周教务处6劳动教育1C1621416/期前8周学生处7大学生职业生涯规划

0.5C1210212/期单周招生就业处8就业基础课

0.5C108210/期前5周招生就业处9就业指导课1C168816/期单周招生就业处10创业基础课1C1610616/期双周招生就业处11“学习筑梦”思政课1C12846/期6/期双周马克思主义学院12形势与政策I（《习近平总书记教育重要论述讲义》4个专题）1C8624后2周马克思主义学院13形势与政策n（《习近平总书记教育重要论述讲义》4个专题）C8624后2周马克思主义学院14形势与政策in（《习近平总书记教育重要论述讲义》1个专题）C2202/期前2周周三下午马克思主义学院15形势与政策W（《习近平总书记教育重要论述讲义》1个专题）C2202/期马克思主义学院序号课程名称课程代码学分考核方式学时分配第1学年第2学年第3学年学年开课及管理单位总学时理论实践123456学期192020202020计划周数1412131500理论周数16思想道德修养与法律基础3S484084前12周马克思主义学院17毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4S645684前16周马克思主义学院18体育与健康I2C282262周学时体育教学部19体育与健康n2C362342周学时体育教学部20体育与健康in2C362342周学时体育教学部21计算机应用基础3C5612444周学时信息工程学院22大学英语3S5628284周学时公共基础教学部23应用文写作3C/S484084周学时公共基础教学部

二、专业平台课程（B）合计183122041081汽车机械制图

4.5S8450346汽车工程学院2汽车文化

1.5C242402机电工程学院3机械设计基础3S564884汽车工程学院4ProtelDXP3C528444机电工程学院5液压与气动技术3S484444汽车工程学院6汽车电工电子3S4834144汽车工程学院

三、专业技术课程（B）合计295102682421汽车发动机构造与检修7S1306466265周汽车工程学院2汽车底盘构造与检修7S1306466265周汽车工程学院3汽车电气系统检修

4.5S7842366汽车工程学院4汽车检测与故障诊断

3.5S6030304汽车工程学院5汽车单片机应用技术

3.5S5240124汽车工程学院6电器控制与PLC应用技术I

3.5S6028324汽车工程学院

四、专业实践课程（B）合计

23.5100010001钳工实训1C280281（下同）机电工程学院2焊工实训1C280281机电工程学院31+X证书综合实训2C560562汽车工程学院4职业素养培养与企业文化体验

3.5C1681687汽车工程学院5顶岗实习14C67206721117汽车工程学院6毕业论文2C480482汽车工程学院

五、拓展课程（X）合计2139231280限1汽车运用技术3S6048124汽车工程学院任1现代农业机械应用技术（上）3S5240124汽车工程学院任2现代农业机械应用技术（下）3S6048124汽车工程学院任3新能源汽车概论3C6048124汽车工程学院任4电机与电气控制I3C5220324汽车工程学院公选课建议选修经济与管理类，哲学与社会学类，文学与历史文化类课程至少选修6学分，具体情况见公共选修课总表教务处学年学期理论周入学教育军训周实践周跟顶岗实习周毕业论文周公益假期周考试周劳动周合计11143111921261120231351120415311203507111120601721020合计5432128265119课程类别学分学时实践性学时学分百分比学时百分比实践学时百分比公共基础课程

36.

528.52%

68923.73%

41122.40%专业平台课程

18.

014.06%

31210.75%

1045.67%专业技术课程

29.

022.65%

51017.57%

24213.19%专业实践课程

23.

518.36%

100034.45%

100054.50%拓展课程

21.

016.40%

39213.50%

784.25%总学分128总学时2903实践性教学总学时1835实践性教学总百分比

63.21%序号姓名专业教学工作委员会职务工作单位单位职务职称1李波主任吉林工程职业学院汽车学院院长副教授2张志文副主任吉林工程职业学院汽车学院副院长副教授3张旭副主任济南英创天兀教育科技有限公司销售部经理工程师4杨铁成副主任吉林省康达农业机械有限公司董事长高级工程师5姜峰委员吉林工程职业学院汽车教研室主任讲师6王文斌委员吉林工程职业学院汽车学院副院长讲师7孙淑敏委员吉林工程职业学院农机教研室主任高级工程师8赵殿明委员吉林工程职业学院专业课教师副教授9段峙辰委员青岛福林汽车服务有限公司服务顾问高级工核心工作岗位序号相关工作岗位工作任务知识、技能与素质要求汽车电子A1—1素质汽车电子设备设备装配、调试、质量检验A1-1-1具有正确的世界观、人生观、1装配、调试、质检岗价值观坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识序号核心工作岗位相关工作岗位工作任务知识、技能与素质要求A1—2知识A1-2-1掌握汽车构造、汽车运用知识A1—3能力A1—3—1具备具备语言文字阅读能力和同他人语言沟通技巧；A1-3-2具备汽车检测仪器、设备、工具的使用能力；A1—3—3办公软硬件运用技能；A1-3-4能识读机电设备图纸，了解PLC、单片机的使用2汽车维修企业及品牌4s店的维修技师岗维修技师接受维修任务A2—1素质A2-1-1严谨、勤劳的工作作风；A2—1—2精益求精的工匠精神A2—2知识A2-2-1掌握汽车构造、汽车运用知识A2—3技能A2-3-1能识读机电设备图纸、鉴别汽车零部件质量；A2-3-2具备汽车检测仪器、设备、工具的使用；A2-3-3自学，可持续发展能力；序号核心工作岗位相关工作岗位工作任务知识、技能与素质要求A2-3-4具备语言文字阅读能力，能与顾客良好的沟通与问诊，谙熟5s管理理念并身体力行3汽车维修企业及品牌4s店的服务顾问岗服务顾问受理客户接车任务A3—1素质A3-1-1积极乐观的心态、热忱耐心的态度，实事求是的精神A3—2知识A3-2-1掌握汽车构造、汽车运用知识A3—3技能A2-3-1具备汽车零部件认知、分类、储运保管技能；A3—3—2具备语言文字阅读能力和同他人语言沟通技巧；A3-3-3办公软硬件运用技能4需要掌握汽车构造知识的汽车产业链中其他岗位整车或零部件销售冈A4—1素质A4—1—1积极乐观的心态、热忱耐心的态度，实事求是的精神，健全的情商A4—2知识A-2-1掌握汽车构造、汽车运用知识、营销知识A4—3技能A4—3—1具备语言文字阅读能力和同他人语言较强地沟通技巧；A4—3—2社会压力耐受能力；序号核心工作岗位相关工作岗位工作任务知识、技能与素质要求A4-3-3办公软硬件运用技能典型工作任务素质、知识、能力。