环境生态学复习试题

环境生态学复习试题一.名词解释1生态学是探究生态系统内在的变化机理与规律，寻求受损生态系统恢复，重建和爱护对策即运用生态学理论，阐明人与环境间的相互作用及解决环境问题的生态途径的科学，2环境环境是指生物有机体四周一切的总和，它包括空间以及其中可以直接或间接影响有机体生活和进展的各种因素，如大气、水、土壤、生物等3环境因子是指生物体以外的全部环境要素4生态因子生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素5限制因子生物的生存和繁殖依靠于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受范围，就会成为这种生物的限制因子6微环境是指区域环境中，由于某一个或几个圈层的微小变化而导致的环境差异所形成的小环境7生境详细的生物个体和生物群体生活地段上的生态环境称为生境8有效积温有效积温法则是指生物生长发育过程中，必需从环境中摄取肯定的热量才能完成某一阶段的发育，而且各个阶段所需要的总热量是一个常数9物候生物长期适应于温度的季节性变化，形成与此相适应生物发育节律，称为物候10温周期温度有日变化，除赤道地区外，还有季节变化，植物对这两种节律性变化反应敏感，并且已经适应，在这样的变温条件下，才能正常发育，这一现象称为温周期现象11最小因子定律植物的生长取决于环境中那些处于最小量状态的养分物质，这一概念被称为“Liebig最小因子定律二12耐性定律是指生物不仅受生态因子最低量限值，而且也受生态因子最高量的限制13光补偿点植物能够在微弱的光照下进行光合作用，并从外界汲取C02当光照强度达到某一水平常，光合作用汲取的C02与呼吸作用释放的C02达到平衡，表现出气体交换量为零，此时的光照强度为光补偿点14光饱和点净光合作用增长到肯定程度，曲线趋于平缓，最终曲线达到峰值，尽管光照强度再增加，光合作用也不在增加此时的光照强度称为光饱和点15生态幅每种生物都适合于肯定的环境，有其特定的适应范围，对每种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限间的耐受范围，就称为该生物对这种生态因子的生态幅16种群种群是指在肯定时空中同种个体的组合在自然条件下，种群是物种存在的基本单位，又是生物群落的基本组成17诞生率是指任何生物产生新个体的力量18死亡率是指种群在最适的环境条件下，种群中个体都是由年老而死亡，即动物都活到生理寿命才死亡的19年龄结构各个年龄及的个体数目与种群个体的总体比例20性比是指种群中雄性个体与雌性个体的比例21种群密度是指单位面积或单位空间内的个体数目22环境容纳量为种群增长曲线的渐近值23环境阻力潜在的最大增长可实现程度渐渐降低，这种抑制效应影响定量之大小与拥挤程度成正比，故称为环境阻力24竞争排斥原理在一个稳定的环境内，两个以上受资源限制的，但具有相同资源采用方式的物种，不能长期的共存在一处也就是说，完全的竞争者不能长期共存25生物群落一个生物群落，就是在肯定空间内，生活在一起的各种动物、植物和微生物种群的集合体可定义为特定空间或特定生境下生物种群有规律的组合生物之间以及生物与环境之间彼此影响，相互作用具有肯定的形态结构与养分结构执行肯定的功能26优势种对群落的结构和群落环境的形成主起用27演替演替是指某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程演替是指从生物侵入开头直至进展为顶级群落的整个挨次演化过程克里门茨Clements指出，演替就是在地表上同一地段有序地分布各种不同植物群落的时间过程28水体自净水体能够在其环境容量的范围内，经过物理，化学，生物等方面的作用，对水体中的污染物质进行分别或分解降低污染物质的浓度，使水体基本上或完全地恢复到原来的状态，这个自然净化的过程称为水体自净29生态系统就是在肯定空间中共同栖居着全部生物与环境之间由于不断进行物质循环和能量流淌过程而形成的统一整体各要素之间借助物种流淌，能量循环，物质循环，信息传递和价值流淌而相互联系，相互制约，并形成具有自动调整功能的复合体30生物富集生物个体或处于同一养分级的很多生物种群，从四周环境中吸取并积累某种元素或难分解的化合物，导致生物体内该物质的浓度超过环境中浓度的现象31生态入侵32生态监测生态监测就是运用可比的方法，在时间和空间上对特定区域范围内生态系统或生态系统组合体的类型、结构和功能及其组合要素等进行系统地测定和观看的过程，监测的结果则用于评价和猜测人类活动对生态系统的影响，为合理采用资源、改善生态环境和自然爱护供应33边缘效应在群落交叉区种生物种类增加和某些种类密度增大的现象，称为边缘效应34水体富养分化水体富养分化是指大量含氮、磷等的有机废水进入水体，使藻类过度繁殖、水体缺氧、水生生物大量死亡而引起的其次次污染现象35生态平衡某个主体与其环境的综合协调

二、简答题、论述题、计算题1什么是环境？依据环境范围的大小，可将环境划分为哪几类？答环境是指生物有机体四周一切的总和，它包括空间以及其中可以直接或间接影响有机体生活和进展的各种因素，如大气、水、土壤、生物等按环境的大小范围，可将环境分为宇宙环境、地球环境、区域环境、生境、小环境和内环境2何谓生态因子？环境中有哪些重要的生态因子？答生态因子是指环境中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素环境中的重要因子包括光因子，温度因子，水因子，土壤因子，大气因子3生态因子作用的基本特征答概括起来有

（1）综合性在环境中，各种生态因子对生物的作用并不是单独的，而是相互联系，共同对生物产生影响

（2）主次不等值性生态因子有主次之分，并非等价，在诸多生态因子中，有一个对生物起打算作用的生态因子，称为主导因子

（3）不行替代性和补偿性生态因子对生物的作用是不行替代的，但是局部是可以补偿的

（4）阶段性由于生物在生长发育的不同阶段对生态因子的需求不同，因此，同一生态因子在生物的各个不同发育阶段所起的作用是不同的也就是说生态因子对生物的作用有阶段性

（5）直接性和间接性在环境中有些生态因子能直接影响生物的生理过程或参加生物的新陈代谢，称为直接因子，如光、温度、水、土壤、CO、

2、无机盐等；另一些生态因子通过影响直接因子而间接作用于生物，称为间接因子，如海拔高度、坡面、坡向、经度、纬度等4何谓光周期现象？以光为主导因子的植物生态类型有哪些？答植物对自然界昼夜长短，即光照与黑暗长度有规律的变化反应称为光周期现象依据不同类型植物光补偿点的凹凸不同，可将植物划分为阳生植物、阴生植物及耐荫植物三种植物开花要求肯定的日照长度，依据植物对日照长度的反应可分为长日照植物、短日照植物、中日照植物和中间型植物5温度因子对生物有何影响？答.任何一种生物，它的生命活动每一生理生化过程都有酶系统的参加然而每一种酶的活性都有它的最低温度最适温度，最高温度，形成了生物生长的“三基点”温度一旦超过生物的耐受力量，酶的活性就将受到影响假如在其他影响生物生长的生态因子保持恒定的状况下，在肯定的范围内，生物的生长速率与温度成正比6水生生物是如何适应水环境的？答水生生物适应水环境的这种特征，表现为

①具有发达的通气组织，可以保证各器官组织对氧的需要；

②机械组织不发达甚至退化，以增加植物的弹性和抗扭曲力量；

③水生植物在水下的叶片多分裂成带状、线状，而且很薄，以增加汲取阳光、无机盐和C02的面积7以水为主导因子的水生植物和陆生植物生态类型有哪些？答水生植物类型很多，依据对水深的适应性不同，可分为沉水植物、浮水植物和挺水植物陆生植物是指适应在陆地上生长的植物依据对陆地生境中水分的需求，又分为旱生、中生和湿生植物三种类型8以土壤为主导因子的植物生态类型有哪些答依据植物对土壤酸碱度的反映和要求，可将植物分为酸性土植物（pH值

6.5）、中性土植物（pH值为

6.5〜

7.5）和碱性土植物（pH

7.5）三种生态类型依据植物对土壤中矿质盐类（如钙盐）的反应，植物有可分为钙土植物和嫌钙植物9依据植物对土壤盐分的适应，可把植物分为哪几种生态类型？并举例说明答依据植物对盐分的适应特点不同，可将盐土植物分为三类，即聚盐性植物如盐角草，碱蓬，黑果枸杞等泌盐性植物如大米草，滨海的一些红树植物，药用植物补血草等不透盐性植物蒿属，盐地紫荒，田菁等10假设蚕卵在平均气温15c时，平均每天的孵化率为10%而在平均气温25c时，平均每天的孵化率为20%试计算蚕卵孵化的起始温度及有效积温11什么是种群？种群具有哪些主要特征答种群是指在肯定时空中同种个体的组合在自然条件下，种群是物种存在的基本单位，又是生物群落的基本组成种群的基本特征有种群密度、诞生率、死亡率、年龄结构、性比例、空间分布型、迁入迁出等12请举例说明种群的年龄结构对猜测种群的兴衰的作用答讨论种群的年龄结构对种群的诞生率和死亡率都有很大影响，如对一个鸟类种群的年龄结构进行讨论，可知当此鸟类种群的幼体百分比很高，就是说种群中有大量的幼体，而老年个体较少，就说明诞生率大于死亡率，属于增长型种群，若种群中幼年个体和老年个体数量相当，则种群属于稳定型，而假如老年个体多于幼年个体，则属于下降型，从这三种类型中可以看出，年龄结构打算着种群的兴衰，看一个种群的兴与衰，就从年龄结构来猜测13种内关系主要有哪些类型？请举例说明答种内关系是指种群内部个体之间的关系包括集群、种内竞争、领域性、社会等级等关系举例集群杜松的集群，红豆杉的集群，荷叶铁线蕨的集群；种内竞争14种间关系主要有哪些类型？请举例说明答生物种群之间的关系包括正相互作用和负正相互作用，正相互作用可按其作用程度分为偏利共生、原始协作和互利共生三类；负正相互作用包括竞争、捕食、寄生和偏害作用等举例偏利共生海葵常固着在借居蟹的外壳上；蛤贝外套腔内共栖豆蟹；小珠鱼和海参共栖原始协作人体内生活的双歧杆菌与拟杆菌是典型的协作共生；鸡肉丝菇与白蚁;织布鸟与马蜂；紫海葵与小丑鱼互利共生地衣和真菌；白蚁和肠内鞭毛虫；豆科植物和根瘤菌15已知2000年世界人口为60亿，当年的人口增长率为12%，若世界人口以后均按此增长率增长，多少年以后，人口将翻一番？（无限环境中的指数增长）16何谓生物群落生物群落有何基本特征？答一个生物群落，就是在肯定空间内，生活在一起的各种动物、植物和微生物种群的集合体可定义为特定空间或特定生境下生物种群有规律的组合生物之间以及生物与环境之间彼此影响，相互作用具有肯定的形态结构与养分结构，执行肯定的功能生物群落具有肯定的物种组成，物种有规律地共处，在有序状态下生存群落可以形成群落内环境，具有肯定结构和功能具有季节动态、年际动态、演替与演化具有肯定的分布范围和边界特征等基本特征17如何确定一个群落的优势种和伴生种？答群落中的优势种是指对群落的结构和群落环境的形成起主要作用的植物，而群落中的半生种则是指群落中常见但很少的植物若要确定一个群落中的优势种，则只需观看它在此群落中是否个体数量最多，体积较大，生物量最大的物种，并且能够影响和掌握该群落，打算群落的形状，结构和功能而对于半生种的确定，则只需知道它的数目很少，但却是最常见的物种即可18如何计算一个群落中各种植物的重要值或优势度？答优势度是用来表示一个种在群落中的地位和作用，通常以某种底面积，胸高断面积，体积或干物质重量的多少来衡量该物种在群落中的优势程度相对优势度（%）=物种i的胸高断面积之和X100/全部物种的胸高断面积之和重要值也是用来表示某个物种在群落中的地位和作用的综合指标重要值=相对多度+相对频度+相对优势度19举例说明生物群落的垂直结构和水平结构答垂直结构陆地上动物的分层鹰，猫头鹰，松鼠居于森林上层，大山雀，柳莺等小型鸟类在灌木层生活，鹿，獐野猪等兽类居于地面，蚯蚓，马陆等低等动物则在枯叶层和土壤中生存水生生物的分层淡水鱼的垂直分层现象很普遍“四大家鱼”中，端鱼和鲤鱼都生活在水的上层，端鱼主要以浮游动物为食，而鲤鱼则以浮游植物为食；生活在水的中层的是草鱼，以水草为食，在水的最底层，则生活着以软体动物为食的青鱼，同时还生活着杂食性的鲫鱼和鲤鱼水平结构如森林中，在乔木的基部和被其他树冠遮盖的位置，光线往往较暗，适合苔碎等喜阴植物的生存，在树冠下的间隙等光照较为充分的地段，则有较多的灌木与草丛20生物群落的演替与哪些因素有关？答影响演替的缘由有植物繁殖体的迁移、散布和动物的活动性、群落内部环境的变化、种内和种间关系的转变、外界环境条件的变化、人类活动等21演替可以分为哪些类型？答按演替发生的起始条件划分，演替可分为原生演替和次生演替按基质的性质划分可以分为水生演替、旱生演替和沙生演替22何谓污染物？它具有哪些性质？如何分类？答进入环境后使环境的正常组成发生直接或间接有害于生物生长、发育和繁殖的变化的物质它具有持续性和易变性可分为大气污染，水污染，固废污染，重金属污染23简述汞在生态系统中的迁移转化规律答在大气，水和土壤中，汞不断进行迁移转化，大气中呈蒸气态的汞，在日光紫外线照耀下可能生成甲基汞，大气中气态和颗粒状的汞，还可通过湿沉降或干沉降返回地面或水体，土壤中的汞挥发进入大气，或直接被植物吸附，或被水中胶状颗粒，悬浮物，泥土细粒，浮游生物吸附，汲取体内，或由降雨冲淋进入地表水和地下水地表水中的部分汞可挥发进入大气，大部分汞以重力沉降，达到吸附共沉底泥中的无机汞在细菌，微生物的作用下可转化为有猛烈毒性作用的甲基汞水生生物摄取的甲基汞可在体内蓄积，并经食物链的生物浓缩和生物放大，在鱼体内浓缩为几万倍至几十万倍24什么叫生物富集作用？从污染物的生物富集到生物放大的主要途径是什么？请举例说明答生物个体或处于同一养分级的很多生物种群，从四周环境中吸取并积累某种元素或难分解的化合物，导致生物体内该物质的浓度超过环境中浓度的现象污染物在食物链中的传递是污染物环境行为的重要部分，也是污染物从生物富集到生物放大的主要途径25请阐述生物富集的生态效应答26什么叫做大气污染？何谓大气污染物的“临界浓度”与“临界时间”？答大气污染是指由于人类活动和自然过程引起某种物质进入大气中，累计呈现出足够的浓度，并驻留肯定时间，对人类健康生存和生态环境造成危害的现象27请分别阐述温室效应、酸雨、臭氧空洞问题形成的缘由及主要的生态危害答温室效应的形成大气中某些微量气体，对太阳辐射不汲取或很少汲取，对地面的长波辐射却猛烈汲取，导致大气升温，这种现象叫温室效应主要的生态危害导致极地和高山上的冰川溶化，海平面提升，还导致农作物生长紊乱，粮食产量降低酸雨的形成酸雨主要是由于S02和NOx这类大气污染物进入降水中形成的主要的生态危害对水生生态系统来说，导致了湖泊的酸化，使得湖泊内的鱼类及水生生物死亡；对陆地生态系统来说，引起植物机体新陈代谢的紊乱，使得植物大量死亡；对土壤来说，酸雨的进入转变了土壤的酸碱性，从而影响土壤成分结构的变化，使植物的生长受到影响臭氧空洞的形成由于人类活动排放的氟氯燃等物质进入平流层，与臭氧发生化学反应，大幅度消减了臭氧的含量，对地球上生命体的生存产生了严峻威逼主要生态危害对人类来说，臭氧的空洞会导致紫外线辐射的急剧增加，会加速人类皮肤的老化；对动物来说，紫外线的辐射会影响卵生动物的正常繁殖，进而影响整个生态系统的结构；对于植物而言，由于紫外线的辐射，会导致植物生长的不正常甚至死亡；对水生生态系统而言，会使浮游生物的产量削减，从而影响水生生态系统的结构28植物对大气污染的净化作用主要包括哪些方面？请举例说明答有

（1）绿色植物对有害气体的汲取作用如国槐，银杏，臭椿等植物对硫的汲取与同化；白皮松，松柏，桑树，垂柳对氟的汲取；大叶女贞，红柳，橡树，槐树等对氯气的汲取

（2）绿色植物的减尘作用如核桃，构树，板栗，女贞，臭椿，泡桐，毛白杨等植物都是比较好的防尘减尘的树种

（3）绿色植物的杀菌作用如松柏，柳树等植物中分泌出的丁香酚，松脂等物质可以杀死细菌29请举例说明防污绿化植物的配置基本原则有哪些？答防污绿化植物配置的原则是绿化、美化、净化与规划30水体及水体污染的概念是什么？水体污染的来源有哪些答水体一般指地球的地面水与地下水的总称水体污染是指排入水体的污染物使该物质在水体中的含量超过了水体的本底含量和水体的自净力量，从而破坏了水体的原有功能与用途水体污染的主要来源有

（1）化学污染无机物质污染，无机有毒物质污染，有机有毒物质污染等；

（2）物理污染悬浮物质污染，热污染，放射性污染等；

（3）生物污染生活污水及工业废水的污染31什么叫做水体的富养分化？它的生态危害有哪些？防治水体富养分化的生态对策有哪些？答水体富养分化是指大量含氮、磷等的有机废水进入水体，使藻类过度繁殖、水体缺氧、水生生物大量死亡而引起的其次次污染现象水体富养分化的危害主要表现在恶化水源水质，增加给水处理难度和成本；水体感官恶化；破坏水体生态平衡，降低水体的经济价值；水中溶解氧削减，映象鱼类及其他生物生存直至死亡，造成经济损失富养分化的生物防治包括

（1）微生物脱氮

（2）微生物除磷

（3）种植水生植物32什么叫氧化塘？氧化塘可分哪几类，各有何特点？答氧化塘是一个自然的或人工修整的池塘，主要依靠自然生物净化功能使污水得到净化可分为

（1）好氧塘，其主要特点是水较浅，阳光能直接射透到池底，藻类生长旺盛，全部塘水呈好氧状态

（2）兼性糖其污水净化是由好氧，兼性，厌氧微生物协同完成的

（3）厌氧塘厌氧塘是一种高有机负荷的以厌氧分解为主的生物塘，其面积小而深度大

（4）曝气塘其有机负荷和去除率都比较高，占地面积小，运行费用较高33什么叫做土壤污染？其特点有哪些答当工农业生产中所产生的“三废”污染通过水体，大气或直接向土壤中排放转移，并积累到肯定程度，超过土壤自净力量时，会导致土壤生态功能降低，进而对土壤动植物产生直接或潜在危害，就称为土壤污染土壤一旦受到污染，不仅土质变差，降低农产品的产量和质量，使土壤中生物多样性降低，更重要的是污染通过食物链进入牲畜及人体内，直接危害人体健康和牲畜的生长发育及繁殖34农药污染防治的生态对策主要有哪些？请举例说明答35试述SO、HF、光化学烟雾、Cl2NB为害植物的症状特点答S02危害植物的症状特点是在叶脉之间形成点状、块状或不规章状伤斑，伤斑与正常组织之间有一失绿过渡带，伤斑的颜色有深（从黄褐色、红棕色、深褐色、黑色）有浅（灰白色、象牙色、灰黄色、淡灰色），但以浅色为主详细颜色因植物种类而有所不同植物受氟危害的典型症状是叶尖和叶缘坏死，伤区和非伤区之间常有一红色或深褐色界线氟污染简洁危害正在伸展中的幼嫩叶子，因而消失枝梢顶端枯死现象光化学烟雾危害植物的症状特点是早期在叶背面消失水渍状或亮斑随损害进展，受害叶片的叶背面呈银灰色，两三天后变成褐色C12对很多植物的损害大多为脉间点状或块状伤斑，与正常组织之间界限模糊，或有过渡带有些植物的症状消失在叶缘四周，先是消失深绿色至黑色斑点，继而转变成白色或褐色严峻危害时造成全叶失绿漂白，甚至脱落针叶树种也会消失叶尖枯斑或斑迹NH3危害植物的症状特点是36污水生物系统的原理是什么？答污水生物系统是对有机污染监测的一种生态监测方法，其理论基础是，当河流受到污染后，在污染源下游一段流程里会发生自净过程，即随着河水污染程度的渐渐减轻，生物的种类组成也随之发生变化，在不同河段将消失不同的物种37什么叫指示生物？请举例说明答指示生物指对环境中的某些物质（包括污染物，02C02等特别物质）能够产生各种反应信息的生物38如何采用地衣、苔群监测大气污染？答地衣，苔葬监测法

（1）种类分布调查

①生长型调查

②种属分布调查

（2）含量分析

（3）盖度和频率进行评价39如何区分大气污染损害和其它因素的影响？答大气污染损害受害植物分布规律为有明显的方向性，受害植物往往自污染源向下风向呈扇状或条状分布；植物受害程度与距污染源的远近有亲密的关系，一般靠近污染源，受害重但若高架污染源，则稍远的地方受害重，邻近地区反而较轻;在高大建筑物、山丘、土岗、树丛、高蟆等障碍物后面的植物受害明显较轻；同一地区往往多种植物同时受害；受害最重的部位一般是植物生理功能（如光合作用等）最强的功能叶片，幼叶及老叶通常受害较轻40假如某次采样，采到螺两种，分别为2个和4个，蚌一种2个，水蚯蚓1200条，摇蚊幼虫600条，蛭类一种1条，试用Goodnight指数Shannon一Weiner指数以及Margalef多样性指数对该水体进行综合评价答41什么是生态工程？生态工程有何作用？答生态工程是应用生态系统中物种共生与物质循环再生原理，结构与功能协调原则，结合系统工程的最优化方法设计的分层多级采用物质的生产工艺系统生态工程的作用

（1）解决人类面临环境恶化的状况，提高现有农业生产空间的效率

（2）避开生态资源的巨大铺张，合理采用资源，实现可持续进展

（3）在解决现代农业的诸多问题中，生态工程有着广泛的前途42生态工程有哪些主要类型？简述各主要类型的生态工程的目的和作用答生态工程的类型主要有农、也生态工程、节水和废水处理与采用生态工程、生物物质循环采用生态工程、小流域综合治理与开发生态工程、清洁及可再生能源系统开发采用生态工程、生态建筑及生态城镇建设工程及生态恢复生态工程等43生态规划的定义、目的、意义和作用答生态规划可定义为在区域规划、城市规划的过程中，着重贯彻生态学原理，强调生态要素的综合平衡，研讨改善系统结构与功能的生态建设对策，促进人与环境关系持续协调进展的一种规划方法生态规划的目的可概括为舒适、美丽、清洁、平安与高效其意义和作用是实现人类与生态环境的协调进展44生态规划有哪些主要原则，主要生态规划的类型有哪些？答有以下原则整体性原则，可持续进展原则，适度原则，协调共生原则，区域分异原则，生态平衡原则和高效和谐原则45生态学的定义、讨论目的及意义答是探究生态系统内在的变化机理与规律，寻求受损生态系统恢复，重建和爱护对策即运用生态学理论，阐明人与环境间的相互作用及解决环境问题的生态途径的科学，讨论环境生态学的目的是维护生物圈的正常功能，改善人类生存环境，并使两者间得到协调进展其意义是生态学揭示了在地球进化过程中，物种形成从无到有，从简洁到简单，从低级到高级，从贫乏到丰富的自然规律，成为讨论有机体与环境之间的相互关系以及讨论生态系统中物质能量的转化，循环，再生产等动态平衡过程中的基础46什么叫做生态环境质量评价及生态环境影响评价答生态评价也称生态环境评价，包括生态环境质量评价和生态环境影响评价生态环境质量评价就是对环境质量的价值作出推断，评价环境质量与人类生存进展需要之间的关系生态环境影响评价是用以识别和猜测某项人类活动对环境所产生的影响，并依据影响程度和社会经济的详细状况，制定出减轻不利影响的对策措施，以使人类行为与环境之间协调进展47生态环境影响评价的基本程序有哪些？它与生态规划有什么样的紧密关系答。