幼儿园美术教研活动方案

幼儿园美术教研活动方案幼儿园美术教研活动方案（精选7篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园美术教研活动方案（精选7篇），希望对大家有所帮助幼儿园美术教研活动方案篇1

一、幼儿现状分析我班共有36名幼儿，经过一学期的培养，我班幼儿对绘画活动产生了较浓厚的兴趣，喜欢动手绘画，有一定的审美能力和欣赏能力的形成，色彩感培养较好，但作品内容比较贫乏，个性化作品较少，基本功的发展缺乏牢固性，需要加强和重视本学期我将从我班幼儿的兴趣和年龄特点出发来开展教研活动，在孩子现有水平的基础上注重想象、创造能力的发展，逐步来提高孩子的绘画水平和审美情趣，打下扎实的基础

二、指导思想在幼儿园的美术活动中，孩子的涂鸦或绘画从本质上讲是一种美术游戏的行为本学期，我将结合我班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《规程》、《美术教育法》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中创造力与范例的有机结合这个问题来开展教研工作，解决好两者间的关系与矛盾

三、教研课题《美术活动中如何培养有个性构图》

四、教研目标:

1、开展生动明快的拼图式教学在幼儿美术教学活动中，画画首先应该是幼儿意愿的主动表现，而不应该仅仅是被动地接受技能训练但是，幼儿往往不能成功地表现自己的意愿在这个时期，教师应为幼儿提供颜色、大小、形状各异的纸，让幼儿进行摆放、粘贴，使他们在一定程度上填补他为目标，以〃资源、平等、对话、双赢〃为原则，以〃推进课程改革促进教育均衡、全面、可持续发展〃为导向开展工作，通过加强联合校本教研，优化课堂教学质量，促进教师群体专业发展

二、工作目标

1、丰富教研模式，营造校际教研文化；

2、拓宽对话渠道，促进教师专业发展；

3、整合教研资源，促进教育均衡发展

三、工作思路紧紧围绕区教研室重点工作，继续深化课程改革，进一步开展重建课堂教学模式〃工作，着力构建高效课堂，稳步推进质量监测全面提高教学质量大力加强教研力度，全面提升片区教育教学质量，促进片区各学校的发展，促进老师的专业成长，促进学生的和谐发展

四、活动内容三月份名师引领请名师发挥自己的主导作用，为片区教师做专题讲座指导学科教学，带领片区美术教师迅速成长四月份骨干示范请片区骨干教师讲好示范课，交流备课经验，开展教学研讨，提高片区美术教师的教学能力五月份教师合作通过教师沙龙、经验交流会、教学研讨会等形式，或是通过电话、网络、随时交流研讨，加强教师之间经验的切磋与借鉴增进教师之间的合作与互动，共同提高理论业务水平六月份教学交流组织联合体内教师教学交流活动（观课议课、青年教师教学评比等），以此促进教师教学水平的整体提高幼儿园美术教研活动方案篇7教研主题在美术活动中如何激发学生学习的兴趣

一、主题教研实施的目的:充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感与认知相适应，以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度

二、主题教研实施措施

1、认真钻研教材，教学中鼓励学生自我表现让学生在课堂中动起来，诱发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，调动学生自主参与、主动探究和主动创造

2、利用声像信息，拓展学生想象空间，创设宽松愉悦的教学情境与故事情境唤起学生兴趣，激发学生探究兴趣，培养学生求异性思维和创造性思维

3、注重创设学生多感官参与的教学情境，发挥多种感官的综合感知功能，拓展学生认知客体的维度，立体地、全面地、由表及里地让学生感知探究事物的本质，激发学生的学习兴趣

4、利用趣味游戏，激发学生乐于创造，培养学生的学习兴趣，培养学生的参与力

三、主题教研目标:培养学生学习美术的兴趣，养成自觉学习美术的良好习惯，在美术活动中发现问题，解决问题的能力与自觉合作创新的能力实践印证:

1、组内老师在导入新课时，适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、谜语、趣闻等，帮助学生拓展思维，丰富联想，提高学生学习美术兴趣

2、根据美术学科特点和小学生好动、好学、好奇、好胜的思维特点，设置游戏性情境把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态，使学生在游戏中学到新知识

3、组内教师交流经验与心得，如何多样化的把美术活动中学生兴趣激发出来，把出现的问题汇总、记录并在组内组织互相听课、评课、讨论

4、教研会上做小结，形成基本材料，组内教师每人做一节充分激发学生兴趣的示范课或讲座

五、时间安排三月教研组讨论，确定主题，组织学生参加第22届科技艺术大赛四月共同研讨，根据不同年级学生特点设计激发学生兴趣的方式方法，并实施教学五月研讨教学，互相听课、评课，学习交流心得，籍此提高各年级学生的学习美术兴趣六月继续进行研讨教学，根据活动进行记录总结与改进七月教研课题进行阶段性汇报总结们在表现意图和表现能力之间的鸿沟这样有助于不同水平孩子表现自己的绘画意愿、提高美术兴趣

2、在发挥幼儿主动性的同时，应注意给予适当的范例引导在教学中，应注意运用适当的范例进行启发和引导范例能给幼儿的美术作品以参考，也能帮助幼儿唤起想要表现物体的清晰意象但为了避免幼儿对范例的模仿，我在准备教具的过程中留下了许多形式的图画表现，让幼儿感受到有想象和创造的空间，适合不同层次幼儿的发展水平，让他们更可能的发挥自己的想象力创造作品，从而使每个幼儿都在原有的水平上得到发展

3、应把提高幼儿的美术创造力的发展放在首位从教育的角度讲，在幼儿尚未达到一定的成熟程度就要求幼儿进行较高的创作活动，不仅是低效的，而且还会产生很多的负面效应因此，我在开展活动中主要目的应放在自我表现的欲望和动机上，以充分发挥幼儿绘画活动的想象力和创造力，帮助幼儿解决自我表现与所要表现事物之间的关系在教育方法上，我将采取创造力培养放在前，技能训练放在后〃的教学方法，把美术教育的重点主要放在发展幼儿的创造力和自信心上

五、具体措施通过美术集体、小组教学活动，美工角区域活动，自由活动，写生活动，个别指导，综合活动，生活活动，观察，想象，合作等形式来完成教研工作

六、学习资料每月学习有关书籍如《幼儿教育》、《学前教育》、《幼儿园美术教育》、《素质教育在美国》、《名画欣赏》、《幼儿园指导丛书》等书籍来提高自身水平和教育技能

七、业务学习每周定期业务学习一次；积极参加幼儿园组织的各项观摩活动和外出学习活动，认真做好笔记，详细记录；虚心向同事和领导、专家请教，不懂就问；每月观摩教学活动一次，发现问题及时研究、解决、讨论，采取有效的措施和方法；研究实践中不断反思和反醒自己的研究成果和现状，提出疑问逐步达到预期设计的目的幼儿园美术教研活动方案篇2伴随着新年的钟声，我们即将迎来充满希望的一年在充实而紧张的日子里，一学期工作转眼间就进入了尾声，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的密切配合下得到了顺利开展全组老师认认真真执行教研计划，扎扎实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中相互学习、商讨切磋，将美术教学新理论落实到教学实践中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面能力的发展，取得了一定的成效现将本学期工作总结如下

一、理论学习本学期我们的理论学习主要是根据教研重点，并结合组内老师的课题，有计划、有目的的开展形式多样的学习活动，如自学、同事互学、QQ上网等聊天式的学习除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养我组教师还积极参加各类各项培训I、学习活动，把信息带回家〃，与组内老师共同分享组内老师们通过认真学习理论知识，进一步提高了认识通过各方面的学习，积极开展教研活动，认真撰写教育随笔，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中

二、形式多样的教研活动.〃行为跟进式”的教学研讨活动本学期，我组分别从大、中、小三个年龄段选出了三位老师开展“行为跟进式研讨课，她们分别是汤水英老师执教大班美术活动《京剧脸谱》；胡春园老师执教中班美术活动《秋天的果子》；李根珍老师执教小班美术活动《冬天的衣物》每次上课前，三位老师都能从教材中挑选活动，并根据自班幼儿的实际情况对教案进行研读与修改；每次上课，教师们都认真地按照集体教研过的内容，灵活应对在教学活动中出现的生成问题；每次教学后，执教老师能对自己的教学进行认真的反思，针对不足找出适宜的方法，组内教师也会根据执教老师的教学活动情况和幼儿的学习情况，毫无保留的提出改进意见，执教老师都能虚心接受，及时改进，进行再次执教通过集体备课、观摩研讨等活动提高了每位教师的教学研究能力，增强了教师的教学水平.优质课的展示研讨活动开学初，我们就以自主申报的方式确定上优质课的老师组内老师积极申报，最后，我组一致通过有三位骨干教师承担这一任务上课前，三位老师认真选材，精心修改教案多次试教上课的老师认真备课、积极上课，为听课的领导、老师们留下深刻印象！听课的老师积极参加了互听、互评、互学〃活动先是让上课老师针对幼儿在活动中某一环节进行述说或重难点解决上的一些策略进行阐述；同时就怎样在活动中有效的发挥和体现自己某一方面的优势，幼儿进行实践后是否达到或超越原有的目标，谈谈自己对本次活动的想法组内老师则围绕本学期我们的教研重点〃探讨美术课堂中教师的评价，提高课堂的有效性〃谈谈自己的感想同样的一节美术活动，每位教师的理解各不相同，大家各抒己见，讨论激烈这样的交流可以让教师们分享到不同的教学思路和学习其他教师的优点和长处活动后，组内老师还把自己的想法运用案例分析式的方法对活动中的评价进行深入分析与探究通过各种课堂研讨活动，调动了教师美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，同时提高了教师对美术课堂的教学能力

三、专业引领正所谓尺有所长、寸有所短虽然我们是美术组，但每人的专长都不同，语言、音乐、书法等每位组员都有专长，老师们利用各种机会，根据自己的专长开展引领活动如:我组有四位组长，她们根据自己的特长开展了引领课，有美术引领，也有数学引领我们还利用课余时间进行相互学习、取长补短，加强、提高了自身专业技能技巧和收集教学素材等

四、主动积极辅导在环保宣传画、节能标志设计、快乐节日等活动中，组内老师针对不同的活动项目，精挑细选材料，并利用课余时间辅导孩子进行创作在环保宣传画〃的创作中，让孩子们了解到了环保的重要性，提高了孩子们的环保意识水平和知识水平，也了解了保护环境随手可做的身边事在节能标志设计”中，使孩子们增强了能源忧患意识、节约意识和责任意识，从而从自觉节约一度电、一滴水做起，养成良好的节约习惯孩子们所设计的〃节能标志贴在了幼儿园的各个地方，营造了浓厚的节能宣传氛围，也时刻提醒着孩子们要资源节约在结合节日的绘画活动中，使孩子们提高了美术技能，同时也感受到了各种节日快乐、喜庆的气氛

五、其它工作除了做好主要的教学，教研工作外，我组还积极做好布置、美化等工作如舞台布置在幼儿故事大王评选〃、亲子童话剧表演〃、第四届读书节闭幕式”等活动时，我组教师再显集体智慧带，大家都认真的做着自己拿手的一份，积极参与创设活动中的艺术环境，以美育人虽然利用的是大家的休息时间，但老师们毫无怨言因为我们的目的只有一个，就是把工作圆满、出色的完成

六、今后努力的地方美术教研组工作有待提高的方面:.进一步全面提升每一堂美术课的教学效果.组内老师应进一步加强学习，使自己在专业水平上有所提高.教研活动要在实践中成长通过美术教研，美术组教师要不断探索和积累经验，注重新的教学方法的创新与尝试，加深对美术教学的理论认识，为逐步形成自己的园本美术特色打好基础这学期我们的工作紧张而又忙碌，愉快而又充实一份耕耘，一份收获，每项活动的开展与成功都离不开我们组内每位教师的辛勤付出今后我们的目标依然是以美育人！美术教育的路漫长而又充满乐趣，我们会乐此不疲幼儿园美术教研活动方案篇3一学期匆匆而过，这学期我们美术领域组的工作既忙碌又紧张在教学中我们努力贯彻《纲要》精神，以孩子为主体，教师为主导为孩子们创造自由表达、自由探索、自由创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美在本学期开展的各项工作中，我们组老师努力学习转变教育观念，理清思路，站在新的.教师角色位置感受美术课给教师与孩子带来的创造和发展空间，在实践中教师与孩子共同进步，共同成长现将本学期工作总结如下

一、基本情况概述开学初我们结合本园实际情况，制订了切实可行的工作计划并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动本学期我组成员以稳重、灵活、认真、扎实的工作态度，面对教学工作，加强学习，不断提高思想、业务素质我们团结互助，互相取长补短，有很多收获

二、加强理论学习，提高思想、业务素质

1、继续组织教师深入学习《纲要》精神

2、根据本学期教研重点，以及老师们提出教学中的问题，上网收集有关资料，组织全组教师学习除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养并在会议学习时互相讨论活动中的感受，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中

三、以活动促教学根据学期初的教研活动安排，美术组教师一致讨论确定，我组有xx老师担任一课三研的执教者罗老师本学期结合六一节的主题活动执教中班美术活动《百变魔发》；组内老师认真商讨，互献计策，互帮互助，最后的美术展示给大家留下了深刻印象!在教师们互听、互评活动中又大大调动了美术课堂教学及孩子美术学习的积极性，提高了美术课堂教学的效果

四、认真完成幼儿园布置的各项工作任务开学不久，我们美术领域组就接到了门厅布置的任务老师们精心设计确定了门厅的主题构思，并利用课余以及中午休息的时间在大家共同的努力下完成了门厅的布置任务，使我们的门厅焕然一新总之，今后我们将继续通过规范且丰富的教学和教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养孩子发现美、欣赏美和创造美的能力我们会继续努力，把今后的工作做得更好幼儿园美术教研活动方案篇4【活动目标】乐于在情景欣赏中初步感受鲜艳的色彩美掌握手指点画的方初步尝试用手指点画，体验点画活动带来的乐趣培养幼儿养成保持画面整洁干净的良好习惯【活动准备】

1、ppt；

2、作品展示背景板；

3、作业纸、颜料、调色盘；

4、抹布【活动过程】

一、谈话导入“你见过草地吗草地上有什么呢（小草、小花、蝴蝶、蜻蜓）小松鼠家有一大片一大片的花草地，你们想不想参观一下呢老师把它变出来〃（师生一起数数L

2、）

二、基本部分

（一）通过观察图片，说说花草地

1、点击ppt（l）哇，小松鼠家的花草地漂亮吗有什么（红、黄、紫、蓝、白等）用一个词来形容一下（五颜六色）

2、点击ppt

（2）前面还有一片花草地呢，看看近处的花是什么样的（很大）远处的花又是什么样的（很小很小、星星点点的）

（二）欣赏大师作品

1、通过欣赏大师的作品，充分发挥幼儿的想象力“你喜欢花草地吗有一位画家爷爷，他叫吴冠中，他也喜欢花草地，（点击ppt）这就是吴爷爷画的花草地，我们走近看看，有什么（大点点、小点点、毛毛虫、蚂蚁、石头、七星瓢虫、花蝴蝶、花茎、树枝等）

2、幼儿随背景乐用手指表现风中的花草地一阵风吹来，花儿、草儿都干嘛呢（跳舞）我们用手指跳一跳（手指在腿上、肩上、头上跳舞）

（三）幼儿尝试手指点画（提醒幼儿点完自己用抹布把手擦干净）

1、教个别幼儿示范手指点画你想当小画家用小手指点出花草地吗〃〃大大的花用手指的什么部位来点”（指腹）小小的草用手指的什么部位来点（指尖）

2、全体幼儿分组操作，教师巡回指导（播放背景乐）你会让小花小草相亲相爱在一起吗（紧紧挨在一起）

（四）幼儿作品展示

三、结束部分幼儿相互评价对方的作品“你喜欢哪片花草地为什么”幼儿园美术教研活动方案篇5【设计意图】草莓是平时孩子们喜欢吃的一种水果，对这种水果孩子们的了解都比较深，特别是在外形上，孩子有比较深刻的了解，一次我买了草莓孩子们看到后都议论纷纷，因此就生成了今天的活动【活动目标】

1、了解草莓的外形特征（重点）

2、鼓励幼儿大胆正确的上色（难点）【活动准备】范画若干、油画棒，幼儿用轮廓图【活动过程】

一、导入活动出示实物草莓引导幼儿说说这是什么？师你们看今天李老师带什么来了（草莓）师你们在什么地方看到草莓，它长在什么地方的它是什么样子的有哪几种颜色（引导幼儿说出草莓的外形特征）师小结草莓的叶子是绿色的、肉是红色的，上面的籽是黑色的

二、出示教师范画，幼儿观察师下面请你们看老师画的是什么？师对了老师草莓画了下来，好看吗（好看）师你们想不想为草莓穿上漂亮的衣服（想）

三、教师示范讲解师小朋友在为他们穿衣服前，先看老师是怎么给他们穿的师颜色要往一个方向涂，要涂的满、实，但是不能涂到黑线外面去师我们要先涂绿色的叶子，再涂红色的肉，最后涂黑色的籽，画籽的时候我们要点画，不能涂

四、提出作画要求

1、师我们在为草莓穿衣服前首先要想好穿什么颜色的衣服要怎么涂色冼涂哪里再涂哪里？

2、鼓励幼儿大胆作涂色，看谁涂的又快又好？

3、画画的时候，要安静作画，不影响别人，注意坐姿

五、幼儿作画，教师给予及时指导，对画的又快又好的幼儿及时给予肯定，指导能力差的幼儿正确涂色

六、观赏评析作品

1、为幼儿的作品写上名字，看看谁画的好

2、请个别幼儿谈谈自己喜欢谁的草莓，为什么？

3、教师小结我们小朋友为草莓穿上了漂亮的衣服，草莓说要谢谢我们小朋友呢，请我们一起去做游戏幼儿园美术教研活动方案篇6

一、指导思想本学期继续本着以“互帮互学、互惠互利、资源共享、共同发展。