文本内容:
小班科学活动秋天的橘子活动目标
1、学习有顺序地观察，运用多种感官初步了解橘子的基本特征
2、会用很好的词语表达橘子的各个方面活动准备
1、一盘砂糖橘；装有若干橘子的奇妙口袋；
2、小皮球活动过程
一、引起幼儿观察兴趣，交待任务（教师出示奇妙口袋）老师请小朋友来摸摸，谁知道这口袋里装的是什么？（）请若干幼儿摸，并说出是什么，最后请一位幼儿摸出橘子）橘子是秋天成熟的果实今天我们就来看看、摸摸、尝尝橘子
二、引导观察出示一盘橘子.了解橘子的外形特征
（1）橘子是什么颜色的？（分别观察橘红色和橘黄色的橘子，说出红、黄）橘子的颜色有些黄、有些红，黄的我们叫它橘黄色，红的叫橘红色（学习用很好的词语）
（2）橘子是什么样子的？（让幼儿思考后出示皮球）是不是和皮球一样圆？（扁圆形）
（3）现在请小朋友摸摸橘子，再摸摸皮球，橘子皮摸上去是怎么样的？（请幼儿依次传着摸，并说出不是很光滑）教师小结橘子有黄色的也有橘红色的，橘子还是扁圆形的，皮不太光滑了解橘子的结构和主要用途
（1）现在老师请小朋友闻闻橘子是什么味的？（将橘子稍剥开一点，让幼儿依次传着闻）
（2）这么香的橘子怎么吃呢？（让幼儿根据自己的经验回答）对，橘子要剥了皮才能吃从哪个部位剥开橘子最方便？
（3）谁知道橘子剥了皮，里面的肉是什么样的？（教师剥橘子，让幼儿观察，并学习词组:一瓣一瓣）
（4）橘子吃起来是什么味道的，请小朋友尝尝（分给幼儿事先准备好的橘肉每人一瓣，说出水分多词语又酸又甜）
（5）吃橘子的时候，谁还吃到橘肉里有什么东西吗？（老师把核收集起来）有些橘子有核有些没有核教师小结橘子闻起来很香，剥了皮才能吃，果肉一瓣一瓣的，味道又酸又甜，水分多，营养好，小朋友都喜欢吃橘子有些有核，有些没有核橘子是秋天成熟的果实，秋天还有很多成熟的果实，小朋友可以用你们的小眼睛观察一下还有哪些果实成熟了。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
