幼儿园中班语言语言企鹅寄冰教案

幼儿园中班语言语言企鹅寄冰教案

一、导入出示企鹅的头饰引起幼儿的兴趣师今天老师给小朋友带来了两个新朋友-企鹅和狮子，好，我们先来看看小企鹅是什么样子啊，那谁知道他生活在那里呢？（南极图片）嗯真聪明，那你知道我生活在哪里么？（扮狮子说）…师今天啊这只可爱的小企鹅和小狮子它们发生了一段很有趣的故事，小朋友们想听吗？【设计意图以可爱的小动物导入活动，能给孩子强烈的视觉刺激，增强直观教学效果通过提问调动了幼儿的已知信息，激发了学习动机】

二、播放故事，幼儿欣赏【设计意图通过看视频的形式完整欣赏故事，幼儿的视、听觉感官积极参与活动，让幼儿更形象的欣赏故事，理解故事内涵】

三、教师提问

1、故事里谁不开心了，狮子为什么不开心？

2、那狮子想到办法了么？

3、那狮子收到后开心了么为什么？

4、企鹅明明寄的是冰啊，为什么到了狮子大王这就变成水了呢？（冰为什么会融化？原来狮子生活的地方非洲是很热的）

5、这可难住了小企鹅，怎样给狮子寄过去的冰不会变成水呢？你来给他想个办法【设计意图尊重幼儿的已有经验，创设宽松的语言环境，给孩子提供一个与同伴交流的机会，让幼儿充分发挥自己的想象，联系自己的生活经验进行讲述，激发了幼儿参与活动的兴趣】

四、教师与幼儿一起看图讲解故事那我现在和小朋友一起来看图在讲述一遍故事好吗小狮子最后能收到冰么（用动物们的语气学说对话！）【设计意图语言活动的最终目的就是让幼儿学会说话，因此这个环节是必要的，尝试描述简单的故事过程，发展语言表达能力和思维能力，同时养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力】

五、教师和幼儿进行实验并总结水在温度很低时就会结成冰，而冰在温度升高时就会化成水冰激淋在冰箱里它呈冰状，而离开冰箱时，外面的温度高，冰激淋就会慢慢的融化，化成水状了【设计意图通过自己实践操作找到答案，得出结论时，那种喜悦是不可替代的，从而将更加有效地促进幼儿主动学习和发展】

六、玩送信的游戏教师与幼儿一起玩送信的游戏帮助幼儿学习如何简单的复述故事【设计意图游戏是幼儿活动的主要形式，能提高孩子的积极性，发展孩子的听说能力，又能达到真正理解故事的目的】

七、活动延伸让幼儿帮助狮子想办法，如何使冰块从南极到非洲却不会融化【设计意图让幼儿在无拘无束的氛围中交流，用语言表达了自己的意思，体验了语言交流的乐趣】。