幼儿园：11月育儿知识

让孩子从小就有幽默感幽默感是情商的重要组成局部具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨大家的喜欢，人际关系也要比不具幽默感的孩子好得多美国，人们不只把幽默看作一种可爱的性格而且视其为可贵的品质0因此在许多美国家长看来培养孩子的幽默感也是素质教育的一个有机组成局部

一、创设幽默的氛围和空间，以家长的幽默感染孩子让幼儿在有幽默感的环境中生活是培养幼儿幽默感的最好方法家长每天和幼儿生活在一起最有条件向幼儿撒播幽默的种子例如，幼儿在一筹莫展时、遇挫折时以及提醒幼儿应该怎样做或制止幼儿某些行为时，家长都可以灵活运用幽默的方法来对幼儿提出忠告、建议或批评幽默可以代替缺乏亲切感的批评，可以代替没味道的提醒和多余的呼叨给幼儿带来了新奇和有趣，让幼儿愉快而有效地接受家长的指导

二、充溢自信，有着积极乐观的心态幽默的心理基础是乐观、积极向上的心态要培养孩子的抗挫折能力，不怕失败，能看到事情积极的一面，不是一味地悲观失望

三、丰富的语言表达能力有丰富的词汇有助于表达幽默的想法如果词汇贫乏，语言的表示能力太差那也无法达到幽默的效果父母平时可以多给孩子讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等等，训练孩子思维的敏捷性，丰富儿童的词汇

四、注重日常生活中的点滴培养幼儿幽默感的培养可随时在日常生活中进行如饭前饭后，请小朋友说谜语讲笑话；针对某件事或某个情节让幼儿编一句有趣的话；抓住他人幽默风趣的话进行即时点评等孩子的幽默感一旦形成，对其一生都将产生重要的影响具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨大家的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多幽默还能协助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较轻松地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生庆丰幼儿园庆丰大班2016年n月为孩子鼓掌，孩子还你惊喜作为父母，不要泯灭孩子的天性，试着给孩子一点鼓励吧！每个孩子的个性、脾气、禀性是不同的，不同的氛围会营造出孩子不同的性格孩子就是一张白纸，善待孩子的人，会在这张白纸上画出许多令孩子终身受益的亮色曾经有位俄罗斯人，她不懂英语，根本看不懂儿子的作业，可是每次儿子把作业拿回来让她看时，她都说“棒极了”然后，她就小心翼翼地将孩子的作业挂在客厅的墙壁上客人来了，她总是自豪地炫耀“瞧，我孩子写得多棒！”其实，孩子写得并不好，可客人见主人这么说，便连连点头附和“不错，真不错！”她的儿子受到鼓励，作业一天比一天写得好，学习成绩一天比一天高，后来终于成为一名优秀的学生，成为一个杰出的人物还有一个故事，是这样的有一位妈妈在厨房洗碗，听孩子在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊“你在干吗？”孩子回答“我要跳到月球上去”这位妈妈没有给儿子“泼冷水”，没有任何的批评，而是微笑的对孩子说“好，不要忘记回来喔！”这个孩子后来成为人类第一位登上月球的人，他就是阿姆斯特朗这就是孩子，你说他行，他就行，你说他不行，他就不行；你为他鼓掌，他会给你一个又一个惊喜；你说他不如人，他就会用行动证明他真的很笨父母在面对孩子的时候，要有一种“赏识的心态”，学会“赏识教育”赏识教育从某种角度来说就是一种“找感觉，尝甜头，的教育感觉是个很重要的心理体验，是自己对自己的一种质的感觉一个人没了感觉，也就意味着没了自信，没了追求，没了希望每个人一出生便生活在一个巨人的世界里，那种生理上的弱小会在心理上埋下与生俱来的自卑感与不安全感，对这个世界形成一种深深的恐惧孩子在成长的过程中，需要得到别人的肯定与赏识，来战胜自己的那种恐惧与自卑，让心灵有一种安全的感觉这种让心灵有安全感的过程，便是一个找到“我能行”的感觉的过程这就是几乎所有的孩子都喜欢“被表扬、被赞同”的原因过多地指责只能使孩子越来越失去信心，最终使孩子走上自暴自弃的道路所以，家长在教育孩子方面，一定要多鼓励孩子鼓励会产生激励作用，促使孩子做得更好！当然我们强调鼓励孩子并不是宣扬孩子批评不得和惩罚不得批评和惩罚同样都是有效的教育手段，但我们很多家长看似是批评孩子，其实是在挖苦、讽刺、打击甚至是侮辱孩子！希望各位家长取长补短，缺点和不足之处当然要提出，但过多指责时还不如鼓励和掌声更见效果善待孩子，他们是我们的未来家长们请伸出手，为孩子鼓掌！庆丰幼儿园庆丰大班2016年11月。