幼儿园教学工作计划3篇

幼儿园教学工作计划3篇幼儿园教学工作计划1

一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作因此，我们特制定此计划根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展

二、情况分析

1、我班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点幼儿自理能力和独立性的太差（如大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的常规都没有）不能独立完成自己力所能及的事

2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差

3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人

4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的‘劳动通过轮流主持，让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员我们还将坚持每双周周

三、周四教研活动，两次教研活动要保证全体教师都能参加让教研活动真正成为能解决教师教学问题的活动

（四）抓实教学常规本学期，我们将加大常规教学细节监督和管理教师严格执行幼儿一日生活作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯特别是做好新生幼儿工作我们还准备请专家进行专题讲座继续加强随堂听业务领导要坚持深入教学第一线，从最基础抓起，细节常规课要有教案，并鼓励教师制作教具，按周计划安排幼儿上课多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法，发现问题及时解决各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量为了能让青年教师快速成长，我园将请老教师给她们上示范课每学期师徒结对上课不少与五次多提供学习与锻炼的机会，业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量丰富幼儿活动一是丰富户外体育游戏活动的.开展，坚持户外体育游戏锻炼二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台

（五）加强基本功训练，提高教师自身素质坚持说普通话，创设师、有人人讲普通话的环境，在一日生活中加强对幼儿语言能力的培养在教师讲故事比赛、演讲比赛的基础上，本期将举行教师朗诵比赛，题材为散文，诗歌；保育员老师进行讲故事比赛，时间放在十一月份对孩子普通话的训练，则要求在平时多讲、多说，因此本期规定每周一晨间活动为幼儿谈话时间，说一说双休日的见闻、生活中的趣事，锻炼幼儿的语言表达能力；每周三固定为幼儿讲故事时间，鼓励幼儿积极参加，轮流讲故事，给予每个幼儿表演的舞台

（六）为了有效保证课题正常进行，本学期将在课题承担者中继续开展“五个一”活动，并形成制度贯彻执行

（1）期初制定好课题研究计划

（2）每两周参加一次教科研例会

（3）每周摘抄一篇质量较高的课题教育笔记

（4）每学期围绕自己承担的课题上好研究课，并写出说课稿，进行自评、他评5期末写好课题阶段小结七加强家园联系工作，促进幼儿全面发展，深入做好家长工作，完善家长委员会，定期召开家长会，开办家长学校每月更换宣传栏，填写《家园练习册》每月反馈一次本学期，我们将继续请家长进课堂，向孩子们讲解医疗口腔保健知识充分利用家长资源，真正做到家园共育，全面和谐发展

5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神

6、文明行为缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话

三、措施、内容针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展对此，我们设计以下方案

（一）常规教育，常抓不懈

1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用

2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识

3、开展系列活动，介绍先进人物（如雷锋），引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子

4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学的同时，品德、行为也得到同化

5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用

（二）标准，培养

1、学《幼儿园教育指导纲要（试行）》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育

2、学先进园的德育工作经验，用于实践

3、学有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作幼儿园教学工作计划2踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对教师来说，面临新的挑战本学期我会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足

一、指导思想认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高

二、情况分析我班现有幼儿40人，男孩25人，女孩15人经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步我们注重每个幼儿生活能力的培养，如系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了较好的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点

（一）优势表现

1、个性发展较好我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感

2、好奇心强，乐于表现在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃

3、活跃、好动，喜爱参与体育活动我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高

4、班级常规进一步完善进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规

（二）弱势因素分析

1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育

2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯

三、教学方面

（一）、各领域的发展目标健康活动主要训练幼儿的肢体运动技能（即身体四肢的灵活度与协调性），通过健康活动使幼儿乐意参加各项活动，喜爱体育活动，动作协调会使用多种运动器械，锻炼身体等语言活动主要训练幼儿的技能（即语言的表达能力），通过语言的教学，使幼儿能够用较完整的语句表达自己的意思，能有感情的讲述作品内容并尝试仿编，听别人讲话不插嘴，听懂讲话的意思等科学活动主要训练幼儿的逻辑思维能力，通过科学的教学，培养幼儿好奇好问并能积极参加探索-操作活动的兴趣能运用多种感言•动手•动脑•探索问题，并能对周围环境中的数量•形•时间-空间等现象有兴趣社会活动主要训练幼儿能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园的基本规则培养幼儿不怕黑不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己的事能自己做能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的‘东西，爱惜玩具-图书及日常用品，用后归还原处等良好的行为习惯艺术活动主要训练幼儿的人际关系智能与肢体运动技能（即在艺术活动中能与同伴团结协助-友好相处，用丰富的肢体表达艺术思想）通过艺术的教学使幼儿初步感受环境•生活和艺术的美，积极参加各项活动，能积极表现自己的情感和体验

（二）、月教学工作安排

四、家长工作

1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持

2、随机地与家长面谈交流，让家长配合本班的工作，并能积极参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力

3、共同参与，家园共育，充分挖掘家长资源，鼓励家长走进我们的课程，展现自己的才艺幼儿园教学工作计划3

一、指导思想本学期我园继续以新《纲要》精神为宗旨，紧紧围绕教研室工作重点，围绕园本教研、课题研究等关键工作，更新教育观念，提升教师教育科研水平，强化教育教学管理，有效促进教师专业素质提高，全面提高我园保教质量

二、工作目标

1、加强理论学习，提高教师专业成长

2、加强课题研究，做好课题实施工作，提高教师教科研水平

3、强化教学管理，规范常规检查制度

4、做好教师基本功比赛工作，加强教师普通话培训工作

5、家园共育保证幼儿健康快乐成长

三、主要工作与措施

（一）加强理论学习，提高教师理论水平教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合适的教育行为来帮助幼儿的发展教师在工作之余，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平具体如下

1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，认真撰写理论学习笔记，每学期每人1万字，学期末检查兑现奖金我们还进行每人推鉴一篇好文章活动，每次教研活动前先进行欣赏文章活动，再教研活动，目的是为培养教师广泛的阅读兴趣推荐教师精读各类优秀文章，鼓励每位教师每学期至少阅读1本专业书籍并做好记录全面提高全体教师教育理论水平进一步带领新老教师学习《幼儿园教育指导纲要》《规程》为了加深对《纲要》《规程》理解，并依据理论观点来撰写教学反思笔记，期末进行集体交流

2、教师严格执行幼儿一日生活作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯

3、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为九月份举办教师“爱岗敬业”演讲活动

（二）注重业务培养，提高保教质量我园一贯注重教师业务能力的提高，每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量具体内容有

1、进行集体备课，共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法

2、观摩交流，主要是集中看教育录像片吸收新经验，取长补短，为我所用

3、公开课讨论，组织教师听课，并由开课老师就执教的活动内容有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径

4、适时开展教育活动案例评比等活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围

5、实行随机查课、“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量

6、我们将继续通过“走出去、请进来”等方法，抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教，多角度开阔教师的视野，提高教师的教育科研能力

（三）扎实教研活动，真正发挥其辐射作用研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有

（1）分年级组研讨

（2）分课题组研讨我园申报的课题“如何在绘画活动中培养幼儿的创新能力”，和市级课题“以绘本阅读为载体开展幼儿早期阅读的研究”，开学初我们带领课题组成员共同讨论课题的实施计划、方法，寻求解决问题的方法，并做好各项记录我们将建立教研活动轮值制。