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第4课时Unit2ItwillsnowinHarbin.第4课时Whatareyougoingtodoto...oingto...ItwillbehotonFriday.ItwontbesunnyinHangzhou.【教学反思】本课的主要教学目标是让学生学会运用一般将来时描述未来的天气为了降低学生的学习难度，删减了部分内容，并使用了听说教学策略由于学生对教师的课堂教学指令不够理解，课堂效果有些欠缺【教学目标】【教学重、难点】.能听说并七人读tomorrowwi11n
1.能［云用Howsthweathertomorrowv.能听情、会说并-认读Ttwi//snow”“Ttwillsnow.”“Ttwillbesurmv”夕类的语句谈S〃/777P0类的语句c天气c官自准确书写“snow.rainsunnv.wind”等c
2.“ruinsnow〃与“sunnv.windv.cloudv”能彳云田7nq/howaathar7ntcmcrrcw241乂早lLwillsnow.〃Itwillbesunnv.v之类的语【教学准备】来的天气状况课本CD、PPT课件、单词卡等批注教学过程Step1:WarmingupGreetings.Letsenjoyasong:Howistheweather（播放课本CD）Reviewthefivewords:snowrainsunnywindycloudy.
①Lookandsayquickly.（看/读词看图说词）
②Listendrawandshowquickly.（听单词画天气不j勺）Step2:LeadinginPlayagame.教师准备一张标有各个城市名称的地图和代表天气符号的卡片然后教师念句子，如“ItwillbesunnyinBeijing.ItwillraininHainan.然后找几组学生按照教师的提示把卡片贴在相应的城市旁边贴全对的为获胜者，教师给予口头表扬Step3:Presentation.教师找一名学生充当天气预报员，把学生刚刚完成的天气分布图播报出来Eg:Letslookattheweathertomorrow.ItwillbesunnyinBeijing.ItwillraininHainan.Itwillbewindyin.Changsha.ItwillsnowinTaiyuan.ItwillbecloudyinTianjin.ItwillbehotinGuangzhou.ItwillbecoolinDalian...教师指着地图介绍ItwillbehotinGuangzhouand11wontrain.ItwillbesunnyinBeijinganditwontbecold.然后教师讲解的否定形式为wont让学生打开书，看Part
5.Doandsay.根据表格内容，了解人物周末的计划，填空Ifm.Imgoingto_.Itwill_.Iamgoingtoathome.Step4:Consolidation任务完成T铐/门一向6咳口汁的于由珈舟十#“4八八；““«八”珀1“Mil佛/门。
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