西师版小学语文二年级下册《用音序查字法识字》教案

西师版小学语文二年级下册《用音序查字法识字》教案《用音序查字法识字》教案［教学目标］知识与技能.进一步学习使用字典，学会用音序查字法查字.具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯过程与方法在一年级学习查字典的基础上再次学习情感态度与价值观具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤查字典的好习惯［重点难点］重点让每个学生掌握音序查字法难点学生能根据意思在正文里找准要查的字［课前准备］教师准备一本《新华字典》学生每人准备一本《新华字典》［课时安排］1课时［教学过程］

一、谜语激趣，导入新课.谜语老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它谜底是什么？（字典）.揭示课文题目上学期我们学会了用部首查字法查字今天我们要学习用音序1查字法查字，掌握请教字典老师的又一种本领［设计意图］通过猜谜语的方法引入课题，激发学生的学习兴趣又通过学生会的知识引入新知，学生更容易投入学习

二、学习音序查字法.引导学生看第86页上的图，读一读汉字娃娃说的话.你知道在什么情况下使用音序查字法吗？

（1）知道字的读音，但不知道这个字怎么写时

（2）知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时.帮助学生明确音序的概念

（1）复习字母表，正确识记大、小写字母

（2）音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写3出示一组音节aoxiao、sheng、chang等，让学生找出音序4让学生翻开字典，看看“音节索弓卜表.教师将字典放在展示平台上作示范，引导学生按86页的步骤查“滑”字重点指导学生找到音节所在的页码后，按“阴阳上去”的四声次序找到要查的字的声调，再根据词语的意思找准要查的字，不要随便找一个同音字来代替.让学生说说，音序查字法的步骤是怎样的.读韵文，让学生熟记音序查字法的方法［设计意图］通过复习以前学过的查字方法引出音序查字法学生更有兴趣，通过老师引导学生用音序查字法查字，几次联系后引导学生自己归纳音序查字法的方法，更容易让学生记住

三、巩固练习，培养查字能力.找同学说一说音序查字法的步骤是怎样的.老师出示一些规定的字，看谁最快找到该字所在的正文页码.完成书上87页的“夺红旗”比赛，看谁又快又准.看谁能通过查字典写出88页下面规定的汉字，挑战自己的能力［设计意图］通过反复利用音序法查字，练习学生的查字能力，熟能生巧，更有利于学生对知识的掌握

四、自主实践，培养快速查字典的能力.回家当小老师，教教爸爸妈妈学习用音序查字法查字典的方法.认真练习，准备参加班上的查字典比赛［设计意图］通过让学生当小老师的形式和父母交流，既可以让家长了解学生的学习情况又可以巩固学生对知识的掌握板书设计用音序查字法识字音序:步骤［教学反思］通过猜谜语的方法引入课题，激发学生的学习兴趣又通过学生会的知识引入新知，学生更容易投入学习通过复习以前学过的查字方法引出音序查字法学生更有兴趣，通过老师引导学生用音序查字法查字，几次联系后引导学生自己归纳音序查字法的方法，更容易让学生记住通过反复利用音序法查字练习学生的查字能力，熟能生巧，更有利于学生对知识的掌握通过让学生当小老师的形式和父母交流，既可以让家长了解学3生的学习情况又可以巩固学生对知识的掌握。