小学语文教研计划2篇

小学语文教研计划第二学期篇5深入贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》（试行）的精神，认真研究《语文课程标准》，努力贯彻县教育局教研室工作意见和学校教研工作计划，结合本组科研课题“小学生语文学习方式变革”的研究课题，进一步深入和落实教研工作

一、绕学校中心工作，提高语文课的教学质量.认真组织好课堂教学，不上无准备之课，按时上课，不迟到，努力优化教学过程向课堂四十分钟要质量，切实减轻学生的课业负担，.积极开展社会实践活动，丰富学生课外生活，要合理利用课外活动时间，不缺不差，做好后进生转化工作.结合语文学科的特点进行德育渗透，关心爱护每一位学生，做到导之以行，示之以范，言传身教

二、加强教科研工作，以研促教

1、认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性进一步推进课程改革，把握课堂教学的内涵，努力提高课程实施水平通过各种形式的探讨交流、课堂听课等方法，深入理解素质教育的观念，创新教育的观念，进一步掌握新课程的理念学会进行教与学的行为分析，逐步形成理论思维的气质以及敏锐捕捉教育问题，透过想象看本质的洞察力，在实际教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题，从而使自己的教育教学能力不断得到升华，实践新课程的适应能力、创新能力不断得到提高

2、通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系要让全组教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法

3、按照新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与研究建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系要注重学习能力的评价;注重学习过程的评价;注重面向学生现在和未来的评价;注重对认知领域和情意领域的综合评价继续开展成长记录的评价方式，帮助学生对学习过程和结果进行评价评价，促进评价的内化

4、以课程为抓手开展课题活动，以促进小学生“语文学习方式转变的研究”为主课题，创设合适的外部环境，发挥学生的主体作用，转变教师的教学方式，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出为体、分析问题、解决问题的过程，让学生独特而富有个性地学习

5、参加学校的各项教研活动开展“五个一”活动即教师每周有一次教学反思记录，每月最后一个星期五向学校提供一个典型个案，骨干教师每学期上一节校级研讨课，其他教师上一节年级教研组研讨课，每学期完成一篇有价值的教学论文或经验总结

6、加强集体研讨每周2小时的学科教研组活动做到有专题、有记录、有实效，推行行动研究、问题会诊、案例分析、实践反思、观摩讨论、讲我的教育教学故事等科学有效的方法;继续强化“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气;积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思具体工作三月份

1、制定教研工作计划

2、xx老师参加首届全国青年教师作文教学交流研讨活动

3、参加县小学中青年教师（35周岁以下）语文（阅读）、数学课堂教学大赛活动；

4、课题研讨课四月份

1、课题研讨课

2、积极参加学校组织送教下乡活动

3、参加学校电教课开放周活动

4、期中考试五月份

1、交流自己在课题实验过程中的体会

2、参加学校召开课改教师座谈会，探讨学生成长记录袋的管理和改进工作六月份

1、期末考试（考查）及数据统计、分析；

2、课题阶段性评估（论文、课例汇编）

3、做好各种材料的汇总、课题研究数字的统计分析等工作，完成语文课题组学年总结小学语文教研计划第二学期篇6

一、指导思想以学校工作计划为核心，以课程改革为引领，立足我校学生的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“先学后教、以学定教、自主、合作、探究”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力全面提高学生的综合素质

二、工作重点语文学科以学生“语文素养”的提高为目标，以培养阅读兴趣为抓手，通过对不同类型的语文素材的阅读来培养学生的阅读兴趣和对语文的喜爱

三、主要工作

1、落实教学常规，提高教学效率本学期集体备课形式，要求教师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出适合本学科的教案，本组交流，课后还要写出教学反思，坚持认真备课，及时反思的备课制度对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求

2、强化课改意识，改变教研形式本学期将继续努力探索课程改革与提高教育质量相结合，促进两个发展即教师发展、学生发展首先，我们要“研”起来本学期我们的教研活动要努力在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，努力提高教师的业务能力本学期教研活动采用集体学习与研讨相结合的办法，使教研活动丰富多彩，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力提高全组教师的业务水平本学期加强评课方法，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最后再上我们学校的教研课

3、丰富教研活动，提高教研水平1教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级探讨本学期的班级活动2继续加强新课程实施的研究着重加强学生对课前预习的习惯深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效3鼓励教师开展教学反思语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范4坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味

4、组织各项活动和竞赛，创设展示才华的平台1举办读书节或者汉子听写大赛每学期组织学生读好书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录同时老师要每人研读一本教学专著，和学生一同成长或者组织学生进行汉字听写2各年级组织学生参加专项竞赛，如写字比赛、作文比赛、朗读比赛等

四、具体工作安排五月份

1、读书活动

2、集体备课研讨

3、教研活动开展

4、常规工作检查

5、月考出卷、评卷工作

6、完成学校下达的各项任务六月份

1、教研活动

2、集体备课活动

3、常规工作检查

4、月考出卷、评卷工作

5、完成学校下达的各项任务七月份

1、教研活动

2、集体备课

3、准备期末考试。