辅导员工作案例撰写要求

辅导员工作案例撰写要求

一、案例主标题（标题自拟，应简明凝练，能反映案例的主题）作者姓名***

二、正文内容.案例简介含具体人物（可用化名）、环境、事件（时间、地点、起因、发展、结果）等内容.案例定性分析简明扼要点出案例所出现的问题比如心理危机干预案例、学生违纪处分事件的处理、贫困生帮扶案例、寝室人际矛盾的处理等.问题关键点针对案例问题提出所需解决问题的关键点.解决思路和实施办法可运用思想政治教育学、教育学、心理学、管理学等学生工作相关理论对案例进行分析，特别是要在深入分析案例引发原因的基础上，提出解决问题的思路和实施办法，分析可能会出现的行动误区等.经验与启示对案例问题的归纳和对案例本身的延伸思考对今后处理此类工作或类似工作的建议或需要提醒广大辅导员注意的地方等

三、排版要求.纸张大小A4纸，上、下、左、右页边距均为

2.5CM文字行间距为固定值26磅.主标题居中，字体字号为方正小标宋简体二号姓名居中，字体字号为楷体三号正文字体字号为仿宋三号，其中正文一级标题用黑体三号，二级标题用楷体三号样本戒除网瘾校正人生坐标***案例简介**（化名）同学在大一时，学习认真刻苦，各门功课优秀但从大二开始，他觉得可以放松了，看到不少同学经常光顾网吧，他也想放松一下，于是就开始上网，刚开始是去网吧，后来自己买了电脑，没事就上网，经常玩游戏，甚至旷课上网结果到了学期末有两门主要课程不及格，学习成绩和班级综合测评名次由前几名落到中下游案例定性分析此案例反映的是学生因沉迷网络导致学习成绩下降等问题问题关键点.如何帮助**逐步地远离网络，戒除网瘾.如何引导**树立正确的发展方向，科学规划大学生活回归正确的成长轨道解决思路和实施办法.主动约谈，认真倾听，确立信任发现**学业急剧下降的情况后，主动询问关心其学业发展情况，并与他沟通约定具体的谈话时间和地点在与**的谈话过程中，认真倾听**本人对学业滑退的个人陈述和自我归因，期间可通过点头示意等方式传递老师对他陈述的尊重，并表示出老师对他学业滑坡的关心和重视，尽力缓解**因为上网致使学业课程不及格而担心被责骂的害怕心理，让**感觉到老师的诚心和对自己学业的关怀，确立基本的信任关系.敏锐观察，适当安抚，引导认识在耐心倾听**自我陈述的过程中特别是后期要敏锐的去察觉**的神态、语言和坐姿所发生的种种细微的变化，通过细心察觉他陈述时语气、面色和神态所发生的变化，及时进行适当的正面安抚，语句要简练温馨，引导**正确看待学业与上网之间的关系，理清自我学业所面临的发展机遇和困境挑战，让**认识到上网与学业发展的辩证统一关系.耐心疏导，积极调适，真诚感化结合**家庭成长环境、性格特点等多方面因素，了解和掌握**因网瘾导致学业受挫问题的形成过程，并对问题成因进行分析提炼、梳理辨别，同时要在此基础上及时运用合理、有效的方法进行耐心疏导，用真诚和爱心给予**温馨的关怀和体贴，引导**调适心态、建立自信、重塑自我，形成健康的、积极上进的学业发展观同时，要进一步把思想心理引导与学业困难辅导有机结合起来，帮**分析网络成瘾的种种不良后果及如何科学规划大学生活，真正实现心灵导航的综合效能.制定规划，逐步提升，增强自信邀请**参加学院举办的“大学生职业生涯规划大赛”，要求**一个星期后交出自己的学业规划书，针对**的学业规划书出现的问题，给予他一一指导同时，用已毕业优秀校友的成绩鼓励**向他们学习、看齐课堂外，让**去参加学校及学院举办的各种大型活动及比赛，给予他一定的指导，帮助**充分挖掘自身克服困难的潜力，帮助其找回自己的替代性爱好，使之不再逃避现实，从虚幻的网络世界回到现实的生活环境，从而建立起面对现实生活的信心和勇气经验与启示.不能简单采用单一的严禁方式进行封堵解决问题对于沉迷于网络游戏的学生，如果一开始就给予他惩罚或批评那不仅不能使他脱离网络游戏，反而会引起学生的反感、对抗应该在详细了解产生问题的原因后，根据具体情况制定解决方案.作为一名辅导员，要用爱心、耐心和诚心与学生相处，努力成为学生的知心朋友要尊重学生、平等对话，并给予他们帮助和更多的参与机会，让他们从内心里发现你是在帮他，促使他们内心转化，从思想上认识到自己的错误。