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文本内容:
第20课《肥皂泡》第一课时同步练习根据拼音写词语）了眼泪
五、课外阅读系在风筝线上的周岩壁在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了我们偷偷（）来竹筋，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细我们把竹蔑放到火堆上（）了，再（）成弓似的和粘辘似的等几何形状，（）在一起，悉心（）好就变成了形态各异的风筝的骨架然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤邈的大道旁，敝廉的堤塘边冉冉升起一一被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云好似争艳的奇葩，挂彩的气球我们的心醉了啊，我的鹅黄色的童年！
1、把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置弯系找拼烤
2、短文第二自然段描写了“我们”做什么？，第三自然段描写了“我们”做什么？
3、短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（）A、高B、多C、美
4、短文题目中的“”省略的内容，最合适的是（）A、快乐B、风筝C、童年第20课《肥皂泡》第一课时同步练习答案
一、根据拼音写词语肥皂木碗透明娇软拉扯仰头一串飞越婴儿希望解析本题主要考查学生对于本节课生字的书写情况
二、比一比，组词语娇嫩拉扯仰头透明轿车地址柳树引诱解析本题主要考查学生形近字的组词
三、写出下列词语的反义词解析本题主要考查学生对于反义词的掌握情况
四、根据课文内容填空悬着仰着停着散裂落了洒到低了头解析本题根据课文内容填写即可
五、课外阅读
1、找烤弯拼系解析本题把词语带入文章中，联系上下文进行填空
2、做风筝放风筝
3、B
4、C解析本题主要考查学生的课外阅读理解潮湿（容易（融化（透明（脆弱（零乱（自由（快乐（骄傲（干燥困难凝固模糊坚强整齐拘束痛苦谦虚。
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