部编版语文二年级下册古诗二首 学案

15古诗二首学生预学案设计课题古诗二首时间建议10〜15分钟预学内容熟读课文.一边读古诗一边圈出生字，再拼一拼生字的音节，把含有生字的句子多读两遍.正确、流利地朗读占诗，读准字音，读出节奏，读出感情.把古诗读给家人听，请家人提出建议预习字词.读一读卜面的生字，再把序号填到括号里，组成词语A.竟B.绝C.鹏D.鸣E.岭F.泊黄（）（）句（）叫西（）（）船毕（）.“行”是一个多音字，你能分辨出它的读音吗？读一读每个词，再给词语中的“行”注音吧！一行树（）行走（）人行道（）.你能区分下面的生字吗？试着给它们组词吧！湖（）莲（）岭（）胡（）连（）领（）内容感知想一想，说一说作者在诗中都描绘了哪些景物？你都想象到了哪些画面？资料搜集搜集一些描写夏天、春天的诗句背一背阅读质疑通过预习，你如果还有不明白的地方，就在书中做好记号，上课的时候和老师或同学交流交流。