部编版语文二年级下册古诗两首 教案.

L古诗两首教案教学目标

1、知识与技能目标会认11个生字，会写8个生字

2、能用自己的话说出诗句的意思，熟练背诵两首古诗

3、体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情，感悟大自然的的美好教学重点能用自己的话说出诗句的意思，熟练背诵两首古诗教学难点体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情，感悟大自然的的美好教学用具生字卡片教学挂图教学过程一.课程导入同学们，观看这幅图说一说你都看到了什么？（儿童、风筝、小草…….）.介绍作者高鼎.播放视频看视频，边看边画出课文中的生字词同时认准字音，理解诗词意思

二、识字解词.学生自读课文.检查自学情况出示第一行生字（课件出示）YIngfudIliuzuiy6ngtoocai莺拂堤柳醉咏绦裁

三、生字书写出示生字诗、童、趁、碧、妆、绿、丝、剪指导写字

（1）师范写，重点指导“诗、童、趁、碧、妆、绿、丝、剪”并讲述，组词、造句、指导诗shI结构左右部首i组词诗歌古诗造句今天我们学习了一首古诗指导书写诗的部首，“t”小而居中，“寺”第三笔横长我们试着一起书写吧！童t611g结构上下部首立组词儿童童年造句我最喜欢过六一儿童节指导书写“童”字，点在竖中线上，第一横短，第二横长，竖写在竖中线上，最后一横稍长Mchen结构半包围部首走组词趁早趁势造句碧绿的湖水就像美玉一样书写指导“横、竖、横、竖、横、撇、捺、撇、捺、撇、撇、撇、・碧，bi结构上下部首石组词碧玉碧绿造句碧绿的湖水就像美玉一样指导书写王、白”笔画紧凑，在竖中线两侧，“王”第三横变提，“石”撇画舒展妆，zhuang结构左右部首女组词化妆浓妆造句妈妈不喜欢浓妆艳抹指导书写“妆”左边为点、提、竖，写在竖中线左侧，“女”写在竖中线偏右侧.绿1ti结构左右部首£组词碧绿绿色造句姐姐最喜欢绿色的衣服指导书写“绿”左窄右宽“录”第三笔横长，竖钩挺立丝，sI结构上下部首一组词丝绸蚕丝造句雨丝细细地、密密地、斜斜地落下来指导书写“丝”上部分在竖中线两侧，横长托住上部剪，jidn结构上下部首刀组词剪刀剪子造句小燕子的尾巴像一把剪刀一样指导书写“剪”两点稍小，横长托上盖下，“刀”笔画舒展

四、理解诗意-村居听音频感知内容

1.1学习前两句2思考诗人描写了哪些景象？诗人写了早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地唱歌堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着堤岸3学习后两句乡间的孩子们放学回来得很早，一个个急忙借着东风愉快地放起了风筝4中心思想《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景

（二）学习《咏柳》我们在《村居》这首诗中欣赏了美好的春天景色，看到了可爱的孩子们放学后放风筝的情景，下面我们一起去看看诗人贺知章是怎样赞美柳树的吧！.首先让我们品读古诗，画出节奏咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风、似剪刀.解诗题咏柳，猜一猜“咏”是什么意思“咏”是赞美、歌颂的意思咏柳指赞美柳树，.接着让我们走近作者贺知章（659—约744）唐代诗人、书法家字季真，越州永兴（今浙江萧山）人其诗风清新脱俗，以绝句见长主要作品《采莲诗》《回乡偶书》等.下面就让我们具体分析一下这首诗吧

（1）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦这里运用了比喻的修辞手法，碧玉绿色的玉这里用来比喻嫩绿的柳树枝叶写出了柳枝的色彩美绿丝绦绿色的丝带这里用来比喻柳条的形态美这两句诗写出了柳条的绿、柔美、细长妆打扮一树满树“一”不表示数量，表示满、全试着用自己的话说说这两句诗意是高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉妆扮的一样从树上垂下无数条好像绿色丝带一样的柳条来

（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀细叶柳树新萌发出的又细又嫩的叶子裁裁剪似好像这两句诗意思是这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！这里运用了比喻的修辞的手法，诗人用自问自答的形式，通过巧妙的想象，把对柳树的赞美，巧妙地过渡到对大自然的赞美

（3）主题概括通过学习，我们了解了课文的主要内容《咏柳》通过描绘刚刚发出新芽的柳树的美丽姿态，表达了诗人对春天和大自然的热爱之情。