高校青年骨干教师短期出国留学研修项目双语教学方向研修课程简介

高校青年骨干教师短期出国留学研修项目双语教学方向研修课程简介

一、研修目标通过每周25学时、总计300学时的课程安排，培养学员以英语为媒介展示和传达专业知识的语言驾驭能力，提高学员在英语环境下承担教学和研究任务的能力，进一步加深学员对英美高等教育的认识，特别是对英美高等教育中教学和研究成果的质量监控和评估体系的理解研修结业后，学员将提升在双语教学环境下讲授相关专业课程的能力和水准，并能够将所掌握的最新双语教学技能应用到中国高校的双语教学当中，在推动中国高校双语教学理论和实践发展中发挥积极作用

二、遴选对象本课程主要面向高等院校正在从事或将要从事汉语和英语双语授课的基础课教师

三、主要课程（暂定）

四、研修形式派出前，学员根据授课提纲及资料，提前预习，并及时提交希望深入了解和讨论的内容，以增进课程的针对性和互动性研修期间，课程全部由知名学者用英语教授，并辅以专题研讨和一对一指导，进行教学观摩和实习，利用研修所在大学的网上课程资源，并参与体验大学的本校师资培训计划，熟悉大学教学委员会的工作流程，了解大学的课程质量监控程序；访问周边知名高校与相关领域专家、教师进行学术交流研修人员需用英文撰写一篇2000至3000单词的小论文，从讲座主题中选题，并在结业前进行成果汇报；定稿后的论文需在结业前提交，以备后续出版或印制论文集；每人提交一份研修报告实施严格的考勤和结业制度凡是不能保证出勤率或不能按时提交小论文者，将不予发放结业证书

五、后期评估国外接受院校将调查学员对研修课程的意见反馈，并将情况反馈中方中方将以多种形式征求学员本人对整个项目安排情况的意见反馈，并不定期调研国内派出单位，了解学员在岗表现，并汇总反馈给国外接受院校，共同修改完善研修课程及有关安排

1.大学教学基础

7.跨文化交际

2.口语学术交流

8.网络自主学习模式的应用

3.英语语法

9.教学流程的制订

14.微型教学（短期小班教学）

10.教学质量保障体系和程序

5.反思性教学

11.课程大纲和评估方法

6.英语研究技能

12.英语语言和文化强化学习。