高中语文阅读的万能答题技巧

高中语文阅读的万能答题技巧在语文小说阅读方面，有很多同学的都太会答题，那么高考语文小说阅读的答题方法有哪些呢接下来是小编为大家整理的高中语文阅读的万能答题技巧，希望大家喜欢！高中语文阅读的万能答题技巧一高考语文现代文阅读的解题方法

一、注意词语和句子表达辨明检索区间，确定对应语句联系上下文体会，要死抠字眼对词语的解说要抓住本质将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较分析原因和结果的关系分辨先后顺序检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致如果是判断句子正误，要明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语复句的部分分句，从而改变句意1设误的常用五种方法添添加定语或状语，册IJ:删除句子而改变句意换换用别的的词语代替，造成似是而非调调换词语或句子顺序，从而改变句意凑将意义有关或无关的儿个词语句子杂糅凑合而造成错误2仔细辨别干扰项逻辑错误，特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换

二、认真审题，准备把握各种信息做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息这是答题的第一步，也是最关键的一步题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话一是命题者的话设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时、命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词分析人物形象身份（思想）B.社会背景（活动舞台）C.情节（活动过程）D.言行（心理）E.创作意图F.比较

三、赏析环境描写L分析环境描写的技法环境分类及作用

（1）社会环境一一故事发生的时代背景作用

①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；

②交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；

③揭示社会本质特征，揭示主题

（2）自然环境一一人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等A渲染故事气氛增强故事的真实性B烘托人物形象自然环境往往是作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格而设置的，从而显露其性格C推动情节发展D暗示社会环境通过对特定的自然环境描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一夫社会历史图画E深化作品主题分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）一一情节（推动，暗示，铺垫）一一人物（烘托，映衬）一主题（表达，寄托，暗示，揭示）根据要求还可以这样来组织语言表达……具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛;渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展答题模式环境+人物+情节+主题（四级循环答题法）

2.具体环境描写作用A、小说开头，作用一般为定下感情或叙述基调，是的叙述更舒缓自然，顺理成章B、营造特定意境氛围，感染读者或主人公C、场景在人物出场前，功能为导引人物出场如果置于小说某个情节，功能可能是推动情节发展D、如果场景置于人物描写之中，功能可能是揭示人物性格E、如果某场景作为小说主背景，其作用可能是一种象征

四、归纳主题概括小说主题的技法1主题的表现形式大致有以下几种

①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶

②用故事的形式针硬时弊

③通过寓言，寄寓人生哲理

④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态2对主题的挖掘一般可从以下几方面从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看3对主题的概括常用这样一些基本术语

①歌颂、赞扬、张扬什么

②讽刺、批判、揭露、谴责什么

③揭示什么人生道理

④对什么现象的反思

⑤表达了什么情感

五、品味语言特色L品味语言特色的技法1体会、琢磨和分析该作品的语言是否简洁、生动、传神、得体，是讽刺还是幽默、诙谐还是庄重、含蓄或深沉的风格，将这种语言风格与文章的主旨联系起来考虑2要注意把相关词语放入语境中，做到字不离词、词不离句、句不离篇；要特别注意语句深层含义的挖掘，耍能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格，读出言外之意3具体在鉴赏语言时，可从遣词造句如包括用词、句式，如叠字叠词、动词、形容词、量词的选用，整句散句、长句短句等，语言风格如朱自清，自然淡雅，用工笔写意蕴;周作人平和冲淡，用淡笔写浓情；鲁迅，苍劲雄健，刚健之中见哲思等，语体角度如书面语与口语、普通用语与专业术语等去鉴赏4熟知各种修辞格及其修辞功能，在鉴赏中能灵活运用

2.解题技法1常见设问模式

①分析文章语言运用上的特点；

②举例分析文中人物的语言有哪些特色2解题思路要明确语言特色包括词语的表现力，句式特点，语言风格，人物语言的个性化等其中语言风格有含蓄与直接、淡雅与华丽、庄重与幽默、典雅与通俗、柔美与朴实等；人物语言的个性化指语言符合人的身份、展现人的性格、表现人的情感，有时体现地域特色，有鲜明的地方色彩乡土气息等只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的

三、准确理解文章内容，从容作答文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式要站在命题人所问的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理整合时一定要确保文通句顺

一、注意词语和句子表达辨明检索区间，确定对应语句联系上下文体会，要死抠字眼对词语的解说要抓住本质将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较分析原因和结果的关系分辨先后顺序检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致如果是判断句子正误，要明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语复句的部分分句，从而改变句意1设误的常用五种方法添添加定语或状语，册IJ:删除句子而改变句意换换用别的的词语代替，造成似是而非调调换词语或句子顺序，从而改变句意凑将意义有关或无关的几个词语句子杂糅凑合而造成错误2仔细辨别干扰项逻辑错误，特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换

二、认真审题，准备把握各种信息做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息这是答题的第一步，也是最关键的一步题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的

三、准确理解文章内容，从容作答文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式要站在命题人所问的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理整合时一定要确保文通句顺高中语文阅读的万能答题技巧二高中语文阅读答题模式

（1）诗歌答题模式.意境类描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情.手法类揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果.语言特色类揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果.炼字类该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）.关键词类主旨作用+结构作用.感情类通过一内容+抒发（寄寓/揭露）一感情.概括主旨类诗歌定位+各句内容+通过.手法+抒发.感情+评价.鉴赏类写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）.形象类找到诗句+分析基本含义+为何要写（主旨）+作用效果.诗歌含义表层含义+深层含义

（2）现代文答题模式.开放型试题评+引+析+结.谈看法或补叙结尾感悟+引申.原因题客观原因+主观原因.词语的表达作用形象性+感情性+精确性+结构性.联想感悟型A.感根据文本，联系全文B.悟联系实际，结合自身，另举一例，提出建议

6.句子的作用A.思想内容上联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果B.结构上引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次.关键句子理解抓句中关键词+联系上下文.写X为什么要从Y写起揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点.怎样论证论证方法+论证过程

（3）小说独特答题模式.分析人物形象人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修饰语逐一举例分析.评价人物形象人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意义.小说中插叙的作用情节角度（上、下文）+主题角度+人物形象角度.小说主题通过—人的一事，歌颂了（批判了）—的精神（社会现象）.简析人物人物定位（性格、身份地位）+举例分析人物形象+塑造人物形象的意义（情节、主题）.小说表现形式表现手法+描写手法+结构安排+语言特色.人物形象的塑造肖像+神态+动作+语言+心理

（4）实用文独特答题模式.访谈提问的艺术紧扣主题，不蔓不枝+善于引导，环环相扣+适时应和，便于沟通.新闻作品优秀之处选材+对象+见解+提问技巧.写—多余吗？主题+人物+文体特点

（5）积累一一现代文.长句A容量大，气势盛+B能细致严密地说明事物+C表达复杂丰富的感情.短句A句子短，简洁明快，干脆有力+B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势+C便于表达丰富的情绪，强烈的感情.自然环境描写的作用（在小说中）A渲染烘托气氛、形象、心情+B推动（或衬托）情节发展+C象征意义+D交代背景（时间、地点等）.自然环境描写的作用（在散文中）:A渲染烘托气氛、形象、心情+B抒写美+C抒发作者情感+D作为串时间的线索+E见证历史沧桑.文学作品中的环境包括A具体的风景描写+B生活和社会环境+C社会历史背景及时代特征.文学作品的形象A人物的性格特征+B人物的精神风貌+C人物的思想特征+D人物形象的社会或时代意义.第一人称A亲切自然+B自由直接+C真实生动.第二人称A呼告抒情，动人亲切+B便于感情交流+C充满气势，态度鲜明+D自由灵活.第三人称A直接展现丰富多彩的生活+B不受时空限制，灵活自由+C显得客观冷静.肖像描写以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界.动作描写表现人物个性特征及内心世界.语言描写言为心声，表现人物性格特点.心理描写A揭示人物内心世界+B使形象更为丰满充实.白描简笔勾勒，简洁准确传神.工笔细描精雕细刻，丝毫毕现，具体生动.细节描写A真实精细+B传神鲜明.插叙A丰富内容+B深化主题+C使事件曲折有致+D使情节更加完整，结构更加严密+E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明.倒叙A设置悬念，增加兴趣+B读起来波澜起伏.直接抒情淋漓尽致.间接抒情A表达含蓄，含而不露+B韵味悠长（不着一字，尽得风流）.开头段A提出话题，领起下文+B点明主旨，统摄下文+C设置悬念，吸引读者+D蓄势（张本（即伏笔）、铺垫、照应、对比），奠定感情基调+E点明思想感情变化的线索+F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析+G与结尾呼应，强调主旨.过渡段A承上启下的过渡作用（有时只开启下文）+B引发议论，揭示主旨+C衬托作用+D渲染、烘托气氛+E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析高中语文阅读的万能答题技巧

三一、情节

（一）一般情节的作用对于小说情节的作用进行分析，一般应从两个方面入手内容上，情节本身对人物性格塑造和主题思想表达有何直接或间接的具体作用；结构上，有无“设置悬念”“为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔”“照应前文”“线索或推动情节发展”等作用另外，还要注意有时从表达效果上进行分析，即从给读者的感受分析，如跌宕起伏、引人入胜等

（二）情节的具体作用

①交代人物活动的环境

②设置悬念，引起读者阅读的兴趣

③引起下文，为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔

④照应前文

⑤线索或推动情节发展

⑥刻画人物性格

⑦表现主旨或深化主题

（三）“情节题”的答题模式

（1）问句、段（或某种情景）在文中有什么作用答题模式

①为……情节发展作铺垫（提供依据，设置伏笔悬念）

②表现了……的思想品质精神世界，有助于塑造……的形象

③揭示表现、突出了……，有利于深刻表现主题四情节安排方式的效果1就全文来说有一波三折式作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性2就开头、结尾来说有首尾呼应式作用是使结构紧密、完整3就开头来说有倒叙式如《祝福》，先写祥林嫂的死，然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的作用是制造悬念，引人入胜顺叙按时间空间顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰插叙在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满补叙在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文平叙叙述两件或多件事情同一时间内不同地点同时发生，通常是先叙一件事，再叙一件使头绪清楚，照应得体4就结尾来说有戛然而止、留下空白式给读者想像，让读者进行艺术再创造此外，还有出人意料式、悲剧式、喜剧式等5贯穿情节的线索小说线索是贯串整个作品的情节发展的脉络它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间如《药》中的“人血馒头”阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键线索一般有单线和双线两种寻找线索的途径有小说标题和小说中的中心点6运用多种艺术手法和叙事策略，既表现生活本身的逻辑，同时又使情节曲折生姿，跌宕起伏，高潮或结尾平中见奇五情节结构具体题型设置及技巧点拨.小说常用的开头及作用1设疑法悬念法提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去具体说，其作用有

①引起读者的思考;

②引出下文的情节；

③突出人物形象；

④揭示小说的主题2写景法如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，以此来烘托水生嫂的美好心灵奠定全文的感情基调.小说的结局及作用1分析出人意料的结局

①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量如《项链》

②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中如《项链》，直到结尾才点出项链是假的，但前面已作了伏笔借项链时主人一□答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的2分析令人伤感的悲剧结局

①从主题上看，能更好地深化主题如《药》，华小栓、夏瑜的死悲剧，揭示了辛亥革命的不彻底性一一没有发动群众

②从表现人物性格上看，能更好地塑造人物性格如《药》，写华小栓吃了人血馒头后的死，突现了群众华老栓愚昧的性格

③这种结局令人感动，令人回味，引人思考如《杜十娘怒沉百宝箱》，杜十娘的死，引起读者思考她死的原因3分析令人喜悦的大团圆结局

①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味

②从读者的情感体验上看，喜剧性的结局与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感

③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求，容易引起读者的共鸣4分析戛然而止、留下空白的结局留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造

二、鉴赏形象1描写人物的方法及其作用

①外貌描写包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写作用刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等

②心理描写对人物的心理活动（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等）或思想变化进行具体刻画作用细腻真实地突出了人物的思想，反映人物的性格、特点

③语言描写包括对话描写、独白描写等作用表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其它人物和景物交代事情原委、推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等

④行动描写对人物在典型环境中的典型动作的描写作用刻画人物性格

⑤细节描写更细腻地展示人物某一特征如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等作用刻画人物性格，使形象栩栩如生，深化主题，推动情节的发展，营造一种氛围，渲染时代气氛、地方特色正面描写和侧面描写正面描写不借助于人和媒介物的烘托，直接刻画侧面描写借助于对媒介物的描写，来烘托所要描写的人或物.主要人物形象的作用分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义首先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示等.次要人物形象的作用次要人物即陪衬人物或线索人物，它的作用一般从以下几个角度考虑

（1）为主要人物服务，对主要人物起衬托作用；

（2）揭示或凸显主旨；

（3）若是线索人物，自然是贯串全文的线索.物象的作用如果小说中引入特别重要的物件，其基本作用不外乎突出人物性格、揭示深化主题等有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。