初三政治教学工作计划【三篇】

第一篇初三政治教学工作计划政治是一门涉及国家、政府、政治制度、政治生活等方面的学科初中政治教学是为了让学生了解国家制度、国际关系、时事政治等内容，同时也要培养学生的思考能力和判断能力在初三的政治教学工作中，我们应该着重培养学生的国家意识和法制意识，帮助学生树立正确的政治观念，提高学生的政治素养和综合能力

一、教学目标

（一）知识目标让学生掌握初三政治的基本知识和概念，了解国家制度和国际关系的基本情况，掌握热点时事政治的信息

（二）思维目标培养学生的思维能力，包括分析、归纳、推理、判断、评价等方面的能力，以及拓展与深化知识的能力

（三）能力目标提高学生的文献阅读、写作、口语表达、课堂互动、整合资源等综合能力，帮助学生逐步形成具有民主、法制、开放、包容等特点的政治素养

二、教学内容

（一）国家制度与法律法规包括宪法、立法、行政、司法等方面的知识内容，重点介绍我国的政治制度和法律法规，并与其他国家进行比较和分析

（二）国际关系和国际组织介绍联合国、世界贸易组织、国际货币基金等国际组织的组织原则、工作内容，以及国际关系中的主要问题和争端

（三）时事政治围绕国内外的政治热点事件和争议话题，通过小组讨论、文献阅读、课堂演讲等多种方式，帮助学生了解时事政治，提高学生的综合素质

三、教学方法

（一）课堂讲授采用电子白板、PPT、教学片等方式，让学生更好地理解掌握知识点，同时加强与学生的互动

（二）情境模拟通过模拟法庭、模拟联合国等活动，增强学生的实践能力和综合能力

（三）案例分析通过选取经典案例和典型事件，让学生学会分析问题、提炼规律、做出评价和判断

四、教学资源

（一）教材《中学政治》等相关教材

（二）多媒体电子白板、计算机、投影仪等多媒体设备，辅助教师开展教学

（三）图书资料教师在备课初期，应该深入了解国内外的最新研究成果和前沿思想，以便将这些新领域能够及时地传递给学生

五、教学考核

（一）期中考试主要考核学生对各知识点掌握情况

（二）试卷批改采用打分制，减少对学生的贡献和表现的忽略

（三）课堂互动课前确立大纲，增加互动方式，让学生更有动力参与课堂，以提高成绩

六、总结初三政治教学工作是一项非常重要的工作，需要教师加强对学生的引导与教育，以期使学生在政治方面逐渐成长我们要依据实际情况，科学合理地制定教学计划，采用合理的教学方法和评价体系，提高学生的综合素质，让初三政治教学工作取得更好的成果第二篇初三政治教学工作计划

一、教学目标

（一）知识目标掌握初三政治的基本知识和概念，了解国家制度和国际关系的基本情况，掌握热点时事政治的信息

（二）思维目标培养学生的思维能力，包括分析、归纳、推理、判断、评价等方面的能力，以及拓展与深化知识的能力

（三）能力目标提高学生的文献阅读、写作、口语表达、课堂互动、整合资源等综合能力，帮助学生逐步形成具有民主、法制、开放、包容等特点的政治素养

二、教学内容

（一）国家制度与法律法规宪法、立法、行政、司法等方面的知识内容，重点介绍我国的政治制度和法律法规，并与其他国家进行比较和分析

（二）国际关系和国际组织联合国、世界贸易组织、国际货币基金等国际组织的组织原则、工作内容，以及国际关系中的主要问题和争端

（三）时事政治围绕国内外的政治热点事件和争议话题，通过小组讨论、文献阅读、课堂演讲等多种方式，帮助学生了解时事政治，提高学生的综合素质

三、教学方法

（一）课堂讲授采用电子白板、PPT、教学片等方式，让学生更好地理解掌握知识点，同时加强与学生的互动

（二）情境模拟通过模拟法庭、模拟联合国等活动，增强学生的实践能力和综合能力

（三）案例分析通过选取经典案例和典型事件，让学生学会分析问题、提炼规律、做出评价和判断

四、教学资源

（一）教材《中学政治》等相关教材

（二）多媒体电子白板、计算机、投影仪等多媒体设备，辅助教师开展教学

（三）图书资料教师在备课初期，应该深入了解国内外的最新研究成果和前沿思想，以便将这些新领域能够及时地传递给学生

五、教学考核

（一）期中考试主要考核学生对各知识点掌握情况

（二）试卷批改采用打分制，减少对学生的贡献和表现的忽略

（三）课堂互动课前确立大纲，增加互动方式，让学生更有动力参与课堂，以提高成绩

六、总结初三政治教学工作是一项非常重要的工作，需要教师加强对学生的引导与教育，以期使学生在政治方面逐渐成长我们要依据实际情况，科学合理地制定教学计划，采用合理的教学方法和评价体系，提高学生的综合素质，让初三政治教学工作取得更好的成果第三篇初三政治教学工作计划

一、教学目标

（一）知识目标让学生掌握初三政治的基本知识和概念，了解国家制度和国际关系的基本情况，掌握热点时事政治的信息

（二）思维目标培养学生的思维能力，包括分析、归纳、推理、判断、评价等方面的能力，以及拓展与深化知识的能力

（三）能力目标提高学生的文献阅读、写作、口语表达、课堂互动、整合资源等综合能力，帮助学生逐步形成具有民主、法制、开放、包容等特点的政治素养

二、教学内容

（一）国家制度与法律法规包括宪法、立法、行政、司法等方面的知识内容，重点介绍我国的政治制度和法律法规，并与其他国家进行比较和分析

（二）国际关系和国际组织介绍联合国、世界贸易组织、国际货币基金等国际组织的组织原则、工作内容，以及国际关系中的主要问题和争端

（三）时事政治围绕国内外的政治热点事件和争议话题，通过小组讨论、文献阅读、课堂演讲等多种方式，帮助学生了解时事政治，提高学生的综合素质

三、教学方法

（一）课堂讲授采用电子白板、PPT、教学片等方式，让学生更好地理解掌握知识点，同时加强与学生的互动

（二）情境模拟通过模拟法庭、模拟联合国等活动，增强学生的实践能力和综合能力

（三）案例分析通过选取经典案例和典型事件，让学生学会分析问题、提炼规律、做出评价和判断

四、教学资源

（一）教材《中学政治》等相关教材

（二）多媒体电子白板、计算机、投影仪等多媒体设备，辅助教师开展教学

（三）图书资料教师在备课初期，应该深入了解国内外的最新研究成果和前沿思想，以便将这些新领域能够及时地传递给学生

五、教学考核

（一）期中考试主要考核学生对各知识点掌握情况

（二）试卷批改采用打分制，减少对学生的贡献和表现的忽略

（三）课堂互动课前确立大纲，增加互动方式，让学生更有动力参与课堂，以提高成绩

六、总结初三政治教学工作是一项非常重要的工作，需要教师加强对学生的引导与教育，以期使学生在政治方面逐渐成长我们要依据实际情况，科学合理地制定教学计划，采用合理的教学方法和评价体系，提高学生的综合素质，让初三政治教学工作取得更好的成果。