2022年新学期班主任培训计划

2022年新学期班主任培训计划2022年新学期班主任培训计划精选5篇2022年新学期班主任培训计划篇lo

一、指导思想O以“三个代表”和科学发展观为指导，贯彻落实落实《中小学教师职业道德规范》，提高班主任的思想政治、职业道德素质，提高班主任岗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切实发挥班主任在学生思想道德建设和任课教师的管理中的主导作用，全面提高本校教育教学水平

二、培训目标

1、通过培训，帮助班主任明确新时期班主任工作的新特点、新要求，建立先进的教育理念

2、学习先进的班主任工作经验，掌握当代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作艺术水平，促进青少年健康成长

3、进一步明确班主任的责任和义务，以高度负责的态度，严肃认真的做好班级管理工作，为全面提高教育教学质量而努力

三、培训措施

1、构建班主任队伍科学管理的机制，抓住选拔、培训、激励这三个环节继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任基本功竞赛、新老班主任结对子等活动本学年还开展优秀班主任主题队会评比活动

2、实现两个转变

1、思想观念的转变采取多种形式，从培训的意义、目的、形式、任务等方面进行宣传，使教师加深了对校本培训工作的认识，明确了校基培训工作的重视程度，增强了教师参加学校组织的各项培训活动的积极性和自觉性进一步提高了教研教师校根水平使教师在观念上发生转变，树立工作学习化、学习工作化”的理念，建立“人人学习、时时学习，终身学习”的思想，以适应学习型社会的需要

2、育人观念的转变随着时代的发展，教育改革不断深入，教师的育人理念也要随之转变在学校本培训工作中，要把教育观念的转变作为首要任务来抓，通过组织班主任听德育讲座、开展班主任专题论坛等，让班主任的育人观念发生根本性变化

2、做到“三个结合

1、校本培训与教育教学实践相结合开展校本培训，注重从学校实际出发，立足本校，以班主任为主体，有计划、有目的、针对性地对班主任进行培训首先，把结对子、陪护互助、组学作为培训的重要形式，将年级组作为校本培训最基层的单位，以班务管理能力为中心，培训I内容以提高班主任德育能力和管理艺术为重点

2、校本培训与教育科研相结合，以研促训做到“两个结合学习理论与育人实践相结合，指导与案例分析相结合「三个落实”:落实主题、落实人员、执行时间推进校本教研发展

3、校本培训与专家引领相结合通过请专家、名师到校授课、到外校拜学等方法，借助外力做好校本培训工作主要形式有一是请专家到校进行专题讲座，二是请高手进校指导，三是走出校门拜老师

3、加强三项管理

1、抓好组织管理成立学校教师继续教育工作领导小组，由校长任组长专人负责教师的校本培力11工作

2、抓好制度管理建立和完善了《校本培训管理制度》、《考核办法》，如学习制度、班主任能力考核制度，班组课行政检查制度和班主任评比奖励制度等，使培训工作从制度上得到保障

3、搞好档案管理按照教师培训要求建立培训档案，将教师个人的培训计划、教学论文、自学笔记、听课记录等原始资料以及学校对教师参加培训的情况，并将各项培训内容的考核情况登记装入培训案卷2022年新学期班主任培训计划篇2

一、指导思想为了全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的意见》精神，适应社会教育发展的需要，转变班主任的教育观念，提高班主任的职业道德素质和教育教学水平，以整体优化班主任队伍建设为主线，以培养观念先进、素质优良、业务精湛的名优”班主任队伍建设为重点，以完善班主任队伍的管理机制为保障，建设一支结构优化，富有活力的高素质、专业化的小学班主任队伍

二、目标任务

1、长远目标规划坚持学用结合、务求实效，面向全体班主任教师，通过多种形式开展全员培训I促进班主任老师转变教育思想观念，掌握现代教育理论，树立爰心意识、服务意识和培养意识，提高班主任师资队伍的专业化水平加强班主任继续教育，努力建设一支实践能力、创新能力和教育教学研究能力的高水平班主任队伍

2、阶段目标努力创造有利于班主任教师成长成才的机制和环境制定优秀班主任评选表彰办法，每学期举办一次评选活动，鼓励班主任教师敢于冒尖、争当先进，促使中青年优秀教师脱颖而出、励志网定期组织班主任工作经验交流，带动班主任队伍整体水平的提升

三、内容措施L加强师德建设，提高职业道德水平认真落实《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》，加强研究和积极探索师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、管理体制等方面着力改进和创新，推动师道德教育经常化、制度化，增强新时代师风教育的针对性和实效性以班主任培训为主，通过考试、问卷调查等形式，加强对班主任教师师德考核，实行师风一票否决制

2、加强班主任队伍建设班主任是全面直接负责一个班级学生的思想、学习、健康、生活的教师班主任队伍的业务能力和管理水平直接影响学校德育工作的开展为提高班主任的整体素质，德育处通过组织外出学习、每月集体培训和班主任自学相结合等方式加强对班主任的培训，力争培养一批具有较高教学水平和熟练的业务知识，注重对班主任工作研究，具有一套行之有效的工作经验，具有示范性，得到绝大多数师生、家长好评的班主任队伍

3、充分发挥骨干班主任教师的带头作用学校充分发挥骨干教师的作用，开展结对子活动，通过召开班主任工作经验交流、集体研讨等活动促进班主任之间相互学习、相互借鉴，鼓励班主任利用各种渠道学习收集各类先进班主任工作的经验和班级管理方法，灵活运用于班主任实际工作中为学生的发展和一生的幸福奠定基础，是学校德育工作的目标，我们将踏实工作，为提高我校班主任教师的整体素质而不懈努力附培训具体内容安排理论学习方面L关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容

2、优秀班主任的经验和方法

3、关于调动学生的学习积极性，加强与任课教师密切配合，争取家长的支持与配合方面的理论或案例

4、提高班主任工作中的案例分析和经验总结的能力方面的内容等等班级实践管理方面

1、每月进行一次班主任工作情况汇报

2、每学期一次班主任工作经验交流2022年新学期班主任培训计划篇3

一、指导思想班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校教育决策和计划的执行者；是各科班级教育教学的协调者和学校、家庭、社会的沟通者以及学生美的心灵、健康人格的塑造者因此，拥有爰学生、爰岗敬业、责任心强，又懂得科学育人的班主任队伍是完成学校各项教育教学任务的重要保证为此，以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学教师工作规定》为指导结合我校班主任队伍现状，有计划、有步骤地组织实施班主任培训工作，建设一支结构优化、充满活力的高素质专业化班主任团队

二、领导机构

三、培训目标L长远目标通过多种形式开展全员培训I促进班主任转变教育思想和观念，掌握现代教育理论，树立爰心意识、服务意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍

2、近期目标努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境完善班主任激励机制，每学期开展一次优秀班主任评选，在此基础上开展每学年一次星级班主任评比，激励班主任争当先进，促使中青年优秀教师脱颖而出

四、培训对象班主任培训采取学校指定与个人申请相结合的方式，对有志于担任班主任工作的教师和在职班主任进行培训

五、培训途径采取集中培训与自学相结合的形式，每月集中听讲、观看视频共两课时，其余时间采取自学的形式完成学校布置的培训作业，每学年开展一次班主任工作论坛交流，举办一次教师基本功大赛，举行一次主题班会观摩活动

六、培训内容

（一）常规培训内容（专家讲座）L班主任常规工作及基本要求

2、文昌中学学生的规范教育内容应有哪些途径如何

3、文昌中学应如何让学生形成优秀的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质

4、班级活动设计、组织技巧及深远意义

5、如何上好班会课

6、如何发挥学生在自主管理、自我服务方面的作用

7、与学生、科任老师、家长沟通技巧

8、学生工作个案分析与指导

（二）专题培训的内容（观看视频）L新时期初中班主任工作新思路、新内容、新策略

2、如何通过对学生的行为规范教育来促成价值观的形成

3、班级文化建设

4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略

5、学生的良好心理素质的培养，心理咨询及青春期教育的技能

6、对学生学习的管理策略及优化学生学习压力的途径

7、班主任工作中的法律风险规避与班主任权益保护

七、培训措施

1、作好集中培训和自学的学习笔记，政教处每月检查一次

2、每学期要写一份培训学习心得体会

3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学期优秀班主任、学年明星班主任评选的重要依据2022年新学期班主任培训计划篇4O

一、积极学习先学通学精新配备多媒体，服务教学学校一直抓教师学习，有集体学，有自学，我要自觉自主研修和摘记每周读书笔记，本学期学校让每位教师学习两本教育教学书籍，并做好笔记，还有学习进修校要考试的两本书加之新教育提出的师生共写随笔，配合学校自学要求，积极主动去学习，积极参加学校每周一节教研课，与同行进行交流经验，互相学习，坚持阅读教科研书籍，更新教学理验;与同行进行交流经验，互相学习;阅读各种书刊，丰富视野

二、教育教学工作教学工作是学校整体工作的核心，是工作中的重中之重，结合学校新教育六大行动，我在诸方面做了大量细致的工作

（一）教学方面

1、精心备课因为本班学生基础差，备课时要多兼顾中下等生为了让孩子乐学愿学，一般先复习与新知相关的知识点，新知识阶段，以引导学生思考为主，逐步放开试，巩固阶段时，我应注重掌握基础，适当设计思维训练学生在逐步引导下，有了学习的基础和思考的习惯，才能进行有效的自主学习

2、认真上课由于本班学生整体基础差思维慢，每一节上课前，我都要精心准备，每节课都充分利用课件，在上课前几分钟进教室侯课，讲课时以重点带基础，尽量鼓励孩子，保护孩子的积极性，多提问、多督促，多强调、多检查，亲切的与孩子交流;课后，要及时思考得失，积极写好反思;并细心观察孩子们的进步，及时表扬，激起孩子学习的动力;在知识的传授中同时，我要注重培养孩子们的学习习惯，教给学生有效的学习方法，渗透做人的道理

3、作业方面本班学生差生多，不写作业更多，坚持每天把作业情况发校讯通告知家长，并让家长监督听写辅导布置作业少而精，鼓励学生在掌握知识的基础上，发展特长做作业，培养学生各方面能力

4、测试方面虽说现行不提倡测试，但传统方式不能完全摒弃，为了使知识节节明段段清，除学校月考外，应及时进行小测试，帮助学生找出不足，分析原因，给予必要的压力促进学习

（二）、班级管理是一项繁杂的、累活的工作，贯穿于一学期工作的始终L规范养成教育本学期在加强守纪方面进行强制教育，严格教育学生按照学校守则、规范、楼道十不准等要求去做，使学生不仅在课堂集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己的言行，为学生制定奋斗目标，争当规范达标班，抓住学生间的小矛盾，理顺并恰当的进行教育，并做学生的表率，喊破嗓子，不如做出样子，说千遍，不如做一遍，努力培养学生好习惯，好品质

2、卫生方面无论个人卫生、班级卫生、学校卫生都是多检查、多监督，实行课下一分钟学生互相提醒、互相监督，每周检查个人卫生，督促勤洗脸、脖子、剪钉、换装等，让学生在清洁的环境中愉快学习

3、家访方面家庭教育是学校、社会教育的桥梁与纽带，根据学生不同情况多与家长沟通，本班学生复杂，单亲、个体家庭居多，造成学生诸多差异，根据不同情况及时家访，沟通联系，互相配合，共同教育，这么多年虽然对学生要求严格，但家长我始终坚持一点做法，对症下药，既切中要害说道心里，又掌握尺度委婉尊重，取得了家长们的信任和认可，促进学生们的进步与发展

4、其他反面对学生们进行安全教育，法制教育，精心培养干部队伍，组建好本人的左右手，建立并填好各种表册，建立定期评价学生制度等

（三）、防差、转差工作对差生首先是严要求，强化矫正，同时关心、爱护他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，让学生一对一帮扶让他们感受到集体的温暖，老师的关心，同学的帮助，使他们有亲切感、安全感、信任感使错误和缺点逐步改正化消极因素为积极因素，使他们在“自我学习、自我管理上有所转变、有所进步

（四）、德育教育学习是根本，德育要先行，做好德育工作是促进学习的关键，所以我结合学校德育工做计划，每月一事和少先队工作要点，以常规训练带动教育教导工作（课堂常规、出操常规、卫生、劳动、参观常规等），按每月一事计划注重队会和班会活动的实效性，利用学校活动感恩征文竞赛和每月一事的手抄报、作文等等各项活动的契机教育学生，激励学生锻炼学生培养良好班风，在本班开展手拉手帮助贫困生，看谁做的好做的多要促进学生道德品质的成长，使学生有自我约束能力，服从集体，乐于助人，等等好习惯、好品质，形成活而不乱、严而不死”的班级风貌

（五）、特色育人为全面实施新教育，实施教育教学质量提升六大行动，实现我校创特色学校计划，我按照学校要求，抓好早自学的“读、写、做、课前分钟优秀口才暮省和学校开展的各项活动，丰富学生学习生活，促进学生全面发展2022年新学期班主任培训计划篇5有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爰的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下O

一、班级概况O行为习惯方面学生能按一日行为规范去做，但由于年龄偏小，自觉性仍需提高，特别是对我个人在这方面的养成习惯做得不够，上课存在跑风漏气现象，经常要老师同学提醒学习情况大部分学生比较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的相互竞争意识，但也有少数学生没有很好的学习习惯品德情况学生爱集体、爱劳动、热爱师长、爱护同学，集体荣誉感较强但由于是独生子女的关系，存在自私自利、虚浮心理，盲目自满思想

二、指导思想0为做好本学期的工作，落实好学校的工作、做好学生的思想工作，使工作有秩序地顺利地正常开展，把学生培养成德智体全面发展的新一代接班人

三、工作重点0本学期本班工作重点有三点一是抓学习，让每个同学都能打好基础二是抓美德、抓学生日常行为规范，（包括仪表美、语言美和行为美），形成良好习惯三是抓爰祖国、爰家乡、热爰科学

四、内容及措施0

（一）行为规范0一句响亮的口号做一个爰集体爰他人的好学生抓学生行为习惯养成

1、明确一日常规细则，做到人人知晓

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四

3、用班会、晨会进行常规，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化

（二）搞好日常管理工作，组织和建立班集体L狠抓学生纪律，保证学生遵章守纪

2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好

3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好

4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化

5、培养团结协作的优秀小干部群体。