幼儿园个案追踪观察记录表05690

幼儿园个案追踪观察记录表时间2022年4月观察者:王语斐是一个比较独立的幼儿，她平时很爱学习，也比较有自己的主见，对于新投放的材料会比较想要自己尝试，不想与他人一起沟通加上平时在家里有一位妹妹，所以她觉得为什么老是自己需要去迁就别人，她也想要有自己的游戏空间所以在活动的过程中，全程都是自己游戏，但是，在游戏的最后讨论环节中，幼儿也有提出这个问题并商量解决办法，例如第一次可以让宝贝单独完成操作并讲述，但是，接下来可以让其他人也一起加入，能力强的幼儿可以带着能力较弱的幼儿一起互动，并口述表达出来一些单词或是简单的英语句式有效回应班级中C班幼儿姓名性别男年龄4岁观察内容我喜欢这么搭配幼儿行为描述区域活动开始了，王语斐来到了阅读区，她直接选择操作墙面的材料，是一份关于布置自己房间的材料，材料里面有投放了各种各样关于房间的各种物品，有床、椅子、沙发、镜子、时钟等，通过这些材料可以凭借对房间的构造以及了解进行摆放相关的物品到不同的房间里面，并且需要说出该物品是什么需要摆放在什么房间王语斐在活动的过程中，能够将物品摆上去，但是，对于房间的物品该摆放在哪些位置很有自己的想法，旁边的小朋友想参与她的活动时，她也不是很愿意听取所以一直都是自己一个人玩该份材料。