新设计历史人民版选修四讲义专题四“亚洲觉醒”的先驱44

第4课“土耳其之父”凯未东预习导引明主导学理教材固基础知识点一创建组织i.成长经历D出生于木材商人家庭，青年时先后进入伊斯坦布尔的军塞堡院和参谋部学院深造2军校毕业后派往叙利亚的大马士革服役.迅速崛起⑴在1908-1909年的土耳其资产阶级革命中出任参谋长⑵一战中成功保卫了达达尼尔海峡被誉为“伊斯坦布尔的救星”.创建组织〃

①战败的土耳其面临协约国集团的瓜分凯末尔走上追求民族独立和1背景〈？？自由的革命道路

②1919年，主动担负起统一民族、组织的任务〃

①1919年冬，凯末尔党人在议会选举中获胜，议会通过《国民公约》被称为“新土耳其I的独立宣言”⑵组织［

②在安卡拉召开的“大国民议会”上，？凯末尔被选为议会主席兼国民军总司令、并组建了国民议会政府知识点二萨卡里亚河之战11920年，协约国迫使苏丹政府签订《色佛尔条约》妄图使土耳其沦为其半殖民地2英国纠集多国势力，入侵安纳托利亚腹地.概况1921年，凯末尔指挥国民军取得萨卡里亚河之战的胜利使国民军取得了战场主动权.成果11922年8月，国民军发动总反攻，歼灭希腊军队主力收回伊斯坦布尔地区的行政管理权21923年，土耳其与协约国签署《洛桑和约》废除《色佛尔条约》中的不平等条款，为新生的土耳其共和国的建立铺平了外交上的道路知识点三土耳其的崛起.前提1923年10月，土耳其共和国成立，凯末尔当选为第一任总统.措施1政治废除哈里发制度确立国民议会的立法地位制定宪法、民法、刑法等，实行政教分离和军政分离2经济推行国有化政策以赎买方式收回外国资本控制的企业；废除农村的封建义务；成立农业银行和信贷合作社，颁布发展工商业的法令3文教关闭宗教学校建立各级各类学校；推行字母拉丁化改革4习俗废除种种陈规陋习；变革旧的称谓；采用公元纪年；规定妇女享有选举权和被选举权.影响实现了土耳其政治生活的世俗化引导整个社会步入现代化的发展轨道［历史认识］凯末尔改革的启示1国家独立是改革成功的前提2多方位的全面改革，相互促进，才能谋发展3争取有利的内外环境，借鉴其他国家成功的经验是重要条件4改革中要有坚定的信念与不屈不挠的意志5改革要真正提高人民生活水平程堂互动探究破疑难提知能主题凯末尔改革引导土耳其步入现代化【史料探究】史料一凯末尔逝世后，土耳其人民从全国各地赶来，悼念他们的国父；世界许多国家也派出了代表团伊朗宣布随后的1个月为哀悼月，许多伊斯兰国家的民众聚集在清真寺中，为凯末尔祈祷凯末尔的葬礼按最高规格的军事葬礼进行，由12位将军把他的灵柩抬上炮车，从伊斯坦布尔运往安卡拉在安卡拉，他的灵柩被暂放在人类学博物馆的一个临时墓地，直到15年后的1953年，才被移入永久性的国父陵园安葬史料二尽管时光流逝，但凯末尔并没有被人们忘记1981年是凯末尔诞辰100周年，联合国教科文组织将这一年定为“阿塔图尔克意为土耳其之父年”，让后人缅怀和追思这位伟人思考1根据史料，说明凯末尔的历史地位2根据史料并结合所学知识，分析上述地位的成因答案1是受土耳其人尊崇的国父；是受世界人民尊敬的伟人2凯末尔领导了土耳其的民族解放运动，赢得了民族的独立；他领导土耳其人民缔造了新的土耳其国家，为土耳其的复兴做出了巨大贡献；他为世界人民的民族解放运动树立了光辉的榜样；他为人类文明的进步做出了巨大贡献【史论归纳】

1.全面认识凯末尔改革

2.凯末尔改革成功的有利因素前提——国家的独立；条件——和平稳定的环境，对西方国家和苏联的借鉴；指导作用凯末尔主义；态度——采取了比较彻底的不妥协的态度，反封建斗争较为全面彻底；基础人民群众的拥护和支持他右双基达标.下图为盘踞在土耳其的外国军队，在1922年萨卡里亚河之战中，土耳其军队将他们逐出国境图中的外国军队是（）A.英国军队C.美国军队答案D解析第一次世界大战后，在协约国的支持下，希腊军队入侵土耳其.凯末尔利用协约国之间的矛盾，为土耳其争取了一个较为有利的新和平条约是（）A.《色佛尔条约》B.《洛桑和约》C.《巴黎和约》D.《四国条约》答案B解析1923年7月凯末尔领导土耳其国民军，赶走了外国军队，与协约国签订了《洛桑和约》赢得了国家的独立和自由.土耳其独立后进入历史发展的新阶段这里的“新阶段”是指土耳其进入了（）A.奥斯曼帝国统治时期B.资产阶级民主革命时期C.民族资本主义发展时期D.无产阶级革命运动时期答案C解析土耳其独立后，凯末尔采取了一系列发展资本主义的措施，使土耳其走上民族复兴之路.改革期间凯末尔曾经脱去军服，戴上大礼帽，穿着晚礼服，也曾以教师身份出现在学校、乡村广场，教人们书写新文字以上事实最能说明A.凯末尔文武双全B.凯末尔推行改革的坚定信念C.凯末尔推行文化教育和社会习俗改革D.凯末尔善于向西方学习答案C解析材料中的“穿着晚礼服……教人们书写新文字”，说明凯末尔积极推行“社会习俗改革”及“文化教育改革”.凯末尔就任总统以后说“战争结束了，人们以为我们已经达到目的，其实，这才是开始现在，我们真正的工作开始了”他所说的“真正的工作”是指A.废除丧权辱国的不平等条约B.彻底收回被列强窃取的国家权益C.为国家建设赢得稳定的环境D.采取措施将国家引入现代化轨道答案D解析外国干涉军被驱逐出国境后，新生的土耳其面临的最艰巨的任务就是发展资本主义经济，进行全方位的社会改革，实现国家的现代化.阅读下列材料，回答问题材料在创立新土耳其后，凯末尔转而致力于创造新土耳其人这一同样艰巨的任务——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》1“新土耳其”的国家性质是什么？2凯末尔为“创立新土耳其”和“创造新土耳其人”采取了哪些措施？答案1性质资产阶级共和国2领导土耳其人民赢得了国家的独立和自由；废除苏丹・哈里发制度；实行政教分离；颁布宪法和制定其他各项法律；大力发展经济；大力发展文化和教育；废除陈规陋习；提高妇女地位碌后知能检测基础巩固.凯末尔革命后，土耳其的社会性质变化是（）A.由封建社会向资本主义社会转变B.由殖民地社会向资本主义社会转变C.由半殖民地半封建社会向资本主义社会转变D.由殖民地半殖民地社会向社会主义社会转变答案C.凯末尔改革期间，曾在经济领域大力推行国家主义对此，理解最正确的是（）A.充分发挥市场宏观调控作用B.集中大量资金加强农业建设C.利用国家干预方式发展经济D.推行计划经济体制发展模式答案C解析凯末尔经济改革主要是利用国家干预经济的方式，将资金集中用于工业化建设，故C项符合题意；B项与凯末尔经济改革忽视农业发展的史实相悖，A、D两项与凯末尔经济改革时推行国家主义的基本内涵不符.独立后的土耳其，在凯末尔各项措施的推进下，社会生活方面不断向世俗化和现代化迈进尤为典型的是（）A.颁布了土耳其第一部宪法B.工商业得到了发展C.实现了教育与宗教分离D.妇女社会地位得到提高答案D解析紧扣社会生活方面分析，A、B、C三项均不符合社会生活方面.一战后印度的非暴力不合作运动走向低潮和土耳其凯末尔革命取得胜利的原因关键在于（）A.遭受殖民压迫的程度不同B.两国采取的斗争方式不同C.苏联支持援助的程度不同D.工农群众的觉悟程度不同答案B解析印度采取了非暴力的方式，土耳其采取了武装斗争的方式.凯末尔利用协约国之间的矛盾为土耳其争取了一个较为有利的新和平条约——《洛桑和约》《洛桑和约》最重要的意义在于（）A.使土耳其获得民族独立B.废除外国的领事裁判权C.废除外国在土耳其的特权D.使土耳其沦为半殖民地答案A解析《洛桑和约》中，土耳其的国家独立和基本主权得到承认，获得了民族的独立.凯末尔曾说过“为了拯救国家，没有其他的办法，只有摧毁从政府机器到国民精神的一切，并树立新的东西”下列反映其理论的措施包括（）

①废除土耳其政教合一的政体

②革新社会生活和风俗习惯

③效仿西方的法律法规

④外交上提出“断绝与西方交往，同东方和平”A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

②③④答案A解析外交上，土耳其奉行和平主义，提出“同西方和平，同东方也和平”能力提升.第一次世界大战结束后，孙中山、甘地、凯末尔思想的共同点是（）A.主张向苏俄学习.具有反宗教的世俗主义思想C.主张以革命手段改造社会D.以民族主义为主要内容答案D解析三者都是为了挽救民族危亡而进行的努力，都带有民族解放的性质.有人说“凯末尔革命开创了现代民族解放运动这一类型的先声”这里所说的“这一类型”是指（）A.民族资产阶级领导的民族民主革命B.具有浓厚宗教色彩的民族民主革命C.在十月革命影响下的民族民主革命D.发生在西亚地区的民族民主革命答案A解析凯末尔革命既推翻了帝国主义的殖民统治，又推翻了苏丹的封建统治，因此具有民族民主革命的双重性质，但这场革命并未披上宗教外衣，也未受十月革命影响，故排除B、C两项；而D项表述与题干不符，排除D项.阅读下列材料，回答问题材料一土耳其革命，虽由青年军官发动军队起义，却是诸种力量的联合行动，包括当时工商业界的领导分子、农村的小区领导、教育界与文化界的新知识分子及伊斯兰教中主张比较温和的教士们土耳其自革命以来，既是伊斯兰世界唯一摆脱宗教影响的共和国，也是中东地区最为安定的国家——摘编自许倬云《历史大脉络》材料二为改变政教合一的封建专制制度，凯末尔采取了三项带有决定性的政治措施消灭苏丹制、宣布共和国、废除哈里发制土耳其政府撤销了宗教基金事务部，废除了宗教法和宗教法院，确定了国民议会的立法权；规定学校必须提供非宗教的现代化教育，加强土耳其民族意识的教育；废除伊斯兰旧历，正式采用世界大多数国家通用的公元历——摘编自《世界史・现代史编》上卷

（1）根据材料一并结合所学知识，分析土耳其革命的性质

（2）指出两则材料对土耳其革命和改革的相同看法并以此为出发点，结合材料评述凯末尔的历史贡献答案

（1）资产阶级革命；民族解放运动

（2）

①看法世俗化、民主化

②评述废除苏丹制度，建立共和国；在立法、教育和历法等方面去除伊斯兰教的影响，实现了政教分离；土耳其成为中东地区最安定的国家■敖］材问题解答释疑解惑♦名师指津【学习思考】.身为高级军官的凯末尔，为什么置个人得失于不顾，毅然投身于领导土耳其民族独立运动的洪流之中呢？（教材P83）提示

（1）个人的教育学习，萌发了强烈的民族意识

（2）目睹了国家民族的灾难、屈辱

（3）军人经历磨炼了意志

（4）民族危机空前严重，苏丹政府腐败卖国.土耳其国民军在反对协约国支持的希腊军队进犯的战争中，为什么能够以少胜多、以弱胜强呢？（教材P84）提示

（1）民族独立正义事业的激励

（2）人民的拥护、支持

（3）凯末尔杰出的指挥才能及号召力

（4）军人的战斗力及天时、地利、人和条件.凯末尔推行的改革有哪些显着的特点呢？（教材P85）提示

（1）政治方面，政教分离，军政分离，推行法治，实现国家政权世俗化

（2）经济方面，推行国有化，妥善对待外资

（3）文化教育方面，与宗教和传统文化课程决裂，推行义务教育以及教育世俗化，字母拉丁化

（4）社会生活方面，推行“世俗化”改革【自我测评】（教材P86）结合史实，评价凯末尔在土耳其共和国建国和改革过程中的作用提示他领导土耳其人赢得了国家的独立和自由；废除哈里发制度；实行政教分离；颁布宪法和制定其他各项法律；大力发展经济；大力发展文化和教育；废除陈规陋习；提高妇女地位凯末尔的改革使土耳其从封建神权国家转变为现代资本主义国家【材料阅读与思考】（教材P86）.凯末尔是在什么样的文化背景下重视教育和坚持字母改革的？提示

（1）苏丹政府统治下的土耳其，文化教育事业非常落后，普通教育受宗教的影响很深，文盲占总人口的80%以上

（2）阿拉伯字母难写、难读

（3）振兴共和国，提高土耳其民族素质的需要.联系中国开展的汉语拼音和普通话推广活动，请你谈一谈语言文字改革在一个国家发展历程中的重要性提示

（1）国民的文化素质是衡量一个国家综合国力的重要标志

（2）文字改革、推行汉语拼音以及推广普通话，有助于基础教育的普及，减少文盲，提高识字率，提高国民受教育程度和文化素质

（3）在推行汉语拼音和普通话的同时，应本着文化多元的价值观，注意保护各民族中具有民族特色的语言文字遗存，这同样是衡量一个国家文明和进步的重要指标学习目标重点难点.了解凯末尔在领导土耳其民族独立运动中的主要活动.评价凯末尔在土耳其民族独立和复兴中的贡献.重点凯末尔在军事、政治、经济等方面的贡献.难点客观认识凯末尔在民族独立与改革发展中的作用口匕旦.目乐1长期处于封建专制统治下，且宗教神权统治森严2为振兴土耳其，走资本主义现代化道路措施1政治废除苏丹•哈里发制度，实行政教分离，改造为资产阶级共和国2社会文化颁布改革服饰和其他传统象征物的法令3文字用拉丁字母代替阿拉伯字母4教育设立宗教事务局，宗教与学校教育分离5法律采用西方法律，废止伊斯兰教法，保障女权6经济推行国家主义，将资金集中用于工业化建设影响

（1）促使土耳其走上民族国家复兴和现代化道路

（2）长期忽视农业的发展和人民生活水平的提高特点以“世俗化”为核心，向西方学习，迈向现代文明性质资产阶级性质的社会改革运动。