“爱在左，感恩在右”主题班会教学设计

爱在左，感恩在右、主题背景今天，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识一一“一切为了孩子”为了这个意识，我们付出再付出，诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人一一学会感恩因为，只有感恩的人才能更好地认识生活，才能学会珍惜拥有，才能更好地走向未来；同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本

二、主题目的教育目标让学生学会感恩，树立正确的人生观重点和难点通过事例引导学生分析、启发学生感悟，让学生学会感恩对象特点作为新世纪的学生，生活条件普遍比较优越，不懂珍惜，不懂感恩，认为父母和老师的付出都是理所当然的；而且处于困境容易怨天尤人

三、活动准备

（一）教师准备.制定活动计划.准备活动过程所需的音乐和其他材料.设计一份相关的问卷调查.邀请家长代表出席

（二）学生准备.确定男女主持人人选.确定小品剧本创作、表演和故事讲述人选.确定问卷调查负责人人选.学生分为6组，各组选出一个组长.在班会课前一天，思考以下两个问题并准备发言

（1）在过去的日子里，是谁陪伴我成长？

（2）其中，我最感谢的三个人是谁？为什么？

四、活动过程.男女主持人敬爱的领导、老师，亲爱的家长、同学们，下午好感谢大家的光临和参与今天我们的班会主题是《爱在左，感恩在右》目的是让我们学会感恩，树立正确的人生观.男在过去的日子里，是谁陪伴我们成长？女有爸爸妈妈、老师、同学，还有其他的亲朋好友，甚至一些陌生人男请各个小组分别派一个代表来说说在成长过程中，自己最感谢的三个人是谁？学生代表谈…….女刚才六位同学和我们分享了他们感谢的人那么，在平时的生活这我们是如何表达自己的感谢的呢？下面让我们如实填写一份调查问卷问卷内容以下问题，肯定则在（）打》，否定则在（）打Xo（问卷调查负责人回收问卷，并当场统计结果）

（1）你记得父母的生日吗（）

（2）你知道父母最喜欢的食物吗（）

（3）你知道父母的理想吗（）

（4）当父母身体不适之时，你会真切地询问吗（5你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起他们吗

4.男在统计调查问卷结果的同时，让我们一起欣赏小品《停电10分钟》停电10分钟父母的爱一直在我们身边，而我们是怎样回报父母的呢？下面让我们看看问卷调查的统计结果%不记得父母的生日%不知道父母最喜欢的食物%不知道父母的理想%当父母身体不适之时，不会真切地询问%因父母文化层次低或社会地位低，而看不起父母.听故事由一学生讲述男下面一个环节是听故事，并思考问题，然后分小组讨论，再派代表陈述观点.“心底有棵许愿树”女每个同学的心底都有棵许愿树，接下来让我们写下1你最跟父母说的一句话2你最想为父母做的一件事3父母的3个心愿.请家长谈谈自己的心愿.请班主任总结1背景音乐《感恩的心》，让学生的感情在歌声中升华2班主任总结班会主题父母是你特别的朋友

一、小测试你有“小孩子气”的行为吗？

1、从不把朋友带到家里来，令父母怀疑你有事瞒着他们

2、带朋友上家里来，却不把父母放在眼里，吃喝一番，既不收拾碗碟，也不说声“谢谢”，走了也不告诉上哪儿去，什么时候回来

3、总是指责父母，“你为什么不能像***的妈妈一样？”

4、向父母撒谎，明明去玩了，却说去做功课

5、荒废学业，长时间煲电话粥，父母一批评，就生气顶嘴

6、不及时向父母报告自己的行踪，晚回家了或者不回家吃饭也不打招呼，让父母干着急

7、几乎不做家务，力所能及的事情都要父母代办

8、有时候，你的父母气极了，会骂你“给我滚，滚得远远的！”之类的话以上问题说明，你表现得越小孩子气，你的父母就越把你“拴牢”这种关系就越难平等就像我给予你们充分的信任和自由，但是如果你们的表现让我觉得达不到我的期望和要求时，我也会成为专制的“暴君”、“严师”，就会影响到我们之间原本平等融洽的关系

二、朗读诗一一小时候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保护；如今你长大成了少年，你成了父母手里的风筝，你渴望独立，渴望自由，却不能挣脱父母的“拉线”可你是否想过，如果你真的成了断线的风筝，你将飞向何方？其实，你是父母特别的客人，两代人即使不能相互理解，也可以相互接纳你不必像风筝一样抗争，你可以和父母友善地“分离”，而不被父母过分的保护“拴牢”走向成熟就是独立得更彻底，而又联系得更紧密

三、了解父母那到底怎样才是脱离小孩子气，走向成熟的表现呢我们首先来做一个关于了解父母的调查（答题）

1、你知道父母的生日吗？A、只确切知道他们的年龄或者生肖B、确切知道其中一人的生日C、确切知道他们两人的生日D、知道并且会送礼物或者祝福他们E、很模糊，基本上不知道

2、你知道父母最大的业余爱好吗？知道的话请分别写下

3、你了解父母的身体状况吗？他们谁的身体更健康一些？

4、你知道爸爸最爱吃什么菜吗？知道的话请写下

5、你知道妈妈最喜欢什么颜色吗？知道的话请写下

6、你的爸爸/妈妈的具体工作是他/她每天上班路上要花时间，上班小时，你对他/她的工作压力的了解是

7、你知道父母结婚的时间吗？知道多少都请写下A、确切知道是哪年哪月哪日B、知道并且会送礼物或者祝福他们C、大概知道是哪一年D、很模糊，基本上不知道（分享）

四、与父母沟通有的同学会说，我们跟父母已经出现了代沟，父母不可能成为我们的朋友实际上，代沟并不是某一个特定时代的产物，它是每一个人成长过程中必然会经历的过程，是在任何时代都普遍存在的你们的父母，在他们年少的时候，也都有过自己的个性和想法，也都曾经叛逆过抵触过，我也曾经有过只是看我们和家长双方怎么做，让代沟对我们的成长不至于产生负面的消极的影响其实，只要用心灵去沟通，你会发现，父母就是我们特别的朋友

五、理解父母好，分享过这些之后，我们继续下一个环节为什么我们跟父母会产生冲突和矛盾呢？（讨论）小故事《谷物和珍珠》一一公鸡吞下了一颗珍珠，又把它吐了出来珍珠说“我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊，而你怎么这么轻易地就把我丢弃了呢？”公鸡说“有什么了不起啊，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换”这个故事说明了什么道理？说明是因为他们的需要不同，这是不同价值观的冲突其实并不是父母变了，也不是我们变了，而是我们长大了，有一种叫做“自我意识”的东西开始在你的身体和大脑里苏醒开始成为一个有独立思想和个性的人，开始有了和父母不同的价值观，不再是人云亦云的“乖孩子”了但是，这种价值观的差异并不影响我们两代人的相互接纳，我们不必改变他们，只是要学理解他们、求同存异就可以了。