《土壤的种类》活动建议方案

《土壤的种类》活动建议方案活动流程框图:活动二土壤的分类

（一）活动一家乡的土壤活动三土壤的分类

（二）活动一家乡的土壤所需学习时间12分钟活动任务初步认识家乡不同环境有不同的土壤，探究不同土壤的差异活动内容在开展本活动时，有条件的可以先带学生采集校园周边不同环境的土壤，如旱田、水田、菜园、山边、路边、屋旁、成片树林的树阴下、池塘溪河边……如没有带学生现场采集土壤的条件，可布置学生活动前自行预先采集，装在透明塑料瓶中带到课堂观察、研究，并提醒注意安全、卫生.展示、交流活动前在不同环境中采集的土壤（主要汇报在什么样环境中采集的）.比较、讨论不同环境采集的土壤有什么不同.从以上观察比较土壤的活动中，你有什么发现？.谈话在我们周围的旱田、水田、菜园、山边、路边、屋旁、成片树林的树阴下、池塘溪河边这些不同环境中有着不同的土壤，我们家乡有许多种土壤活动组织方式:全班采集活动，讨论交流评价方式学生互评，教师评价所需学习资源多媒体资料名称旱田.jpg水田.jpg菜园.jpg山边.jpg路边・jpg屋旁.jpg成片树林的树阴下.jpg池塘溪河边.jpg教师带学生在不同环境采集的土壤.jpg不同的土壤图.jpg活动二土壤的分类

（一）所需学习时间28分钟活动任务认识砂质土、黏质土、壤土认识不同种类的土壤含砂、黏质土、壤土量的不同认识不同种类的土壤在保水、渗水及透气性能方面的不同活动内容.（出砂质土、黏质土、壤土三种土壤标本或砂质土、黏质土、壤土视频资料）问题:观察这几种土壤，这三种不同的土壤主要是什么不同？你认为可以用哪些方法进行观察、比较呢？（讨论交流）.观察、比较三种土壤活动.谈话观察土壤时，可以先用手捻一捻，按在纸上搓一搓，感觉它们颗粒的大小；还可以用放大镜观察、比较它们的颗粒大小.学生再次自行进行观察、讨论并交流.小结通过以上观察比较，我们知道，有的土壤含砂较多，比较粗糙，这类土壤叫做一一砂质土；有的土壤含砂较少，比较细腻，这类土壤叫做一一黏质土；有的土壤含砂量和粗细程度居中，形成团粒的结构，这类土壤叫做一一壤土通过用眼观察和用手感觉土壤的粗细程度，可以初步判断土壤的含砂量，鉴别土壤的种类.比较三类土壤的渗水快慢和保水性能1）这三类土壤有怎样的不同，我们一起来做一个实验2）（出示渗水快慢和保水性能实验装置图，在三个去底倒立的塑料瓶里分别放入同样多的三类土壤，下端瓶口用纱布扎口，将瓶子固定在支架上，瓶子下分别放三个空烧杯用三个装有同样多的水的杯子，分别往三个瓶里倒水）问题通过这个实验装置我们可以研究什么？（猜想）3）讲解实验装置的结构和操作要求）分组实验，观察发生了什么现象，并及时记录下实验现象）讨论在这个实验里，哪些条件是相同的？实验出现的现象说明了什么？）（出示不同土壤渗水性比较动画）讲解砂质土渗水快，不容易积水，说明它的保水性能差；黏质土渗水慢，容易积水，说明它的保水性能好；壤土渗水速度居中，积水居中说明它的保水性能居中

7.比较三类土壤的通气性能

（1）讨论这三类土壤中所含的空气是不是不同？你知道是为什么吗？（讨论交流）

（2）讲解土壤的通气性能与土壤的渗水性能有密切的关系，容易渗水土壤空气也容易存在于土壤的孔隙中砂质土渗水快，保水性能差，通气性能就好；黏质土渗水速度慢保水性能好，通气性能就差；壤土渗水速度居中和保水性能居中，通气性能就居中活动组织方式全班探究活动，讨论交流评价方式学生互评，教师评价所需学习资源多媒体资料名称砂质土、黏质土、壤土三种土壤.jpg渗水快慢和保水性能实验装置图.jpg砂质土、黏质土、壤土.wmv手捻土壤.wmv在纸上搓土壤.wmv用放大镜观察、比较土壤的颗粒大小.wmv不同土壤渗水性比较.swf活动三土壤的分类二所需学习时间40分钟活动任务知道可以按不同土壤的颜色进行分类认识更多的土壤分类方法活动内容

1.认识不同颜色的土壤1问题通常我们最常见到的土壤是什么颜色的？讨论交流2讲解土壤有各种颜色，最常见的土壤颜色是黑色或深褐的，这种黑色的土壤就是一一黑土壤，止匕外，还有黄土壤、红土壤（出示视频不同的土壤）

（3）问题形成黑土壤的原因是什么？（猜想、交流）

（4）讲解黑土壤的“染料”主要是深色的腐殖质，由于土壤里聚集大量的腐殖质，使土壤呈黑色，较为肥沃，是草原和森林地带所特有的土壤，在我国主要分布在东北地区

（5）问题黄土壤和红土壤中可能含有什么物质使土壤呈现黄色和红色？（猜想、交流）

（6）讲解这是因为红土壤里含有较多的红色矿物质的缘故，主要是含铁质我国的西北地区大家熟悉的黄土高原和黄河流经的区域主要是黄土壤，南方地区多红土壤

（7）你还见过哪些颜色的土壤？（讨论交流）

（8）小结由于土壤形成因素和形成过程的不同，自然界里的土壤是多种多样的土壤有很多种颜色，它们所呈现的颜色与它们所含的成分有关，我们可以根据土壤的不同颜色给土壤分类各种颜色的土壤在我国的分布有一定的区域.认识更多的土壤种类

（1）问题我们家乡的农业生产主要生产什么？还生产什么农副产品？（交流）

（2）农业生产要有土壤，不同的农作物种植在不同的土壤中水稻种植在什么样的土壤中？蔬菜种植在什么样的土壤中？果树种植在什么样的地方？（讨论交流）

（3）适合种植水稻的土壤一一水稻土，大片的水稻土形成的田地称水稻田；种植蔬菜的地方一一菜园或菜地；种植果树的地方一一果园菜地果园不需要像水稻田那样灌满水但也需要土壤保持适当的潮湿，因此，这些土地通常又称为旱地，这类土壤科学上叫做“半水成土”

（4）能说一说这些农作物的种植过程中人们需要做些什么吗？（讨论交流）

（5）讲解人类在进行农业生产活动的过程中，需要对农田进行耕作、施肥、灌溉，这些经过人类耕作的土壤叫做农业土壤，也叫耕作土壤

（6）问题没有经过人类耕作改造过的土壤，我们可以称这类土壤为一一自然土壤

（7）还有一种土壤比较特别，土壤中含的可溶性盐碱比较多，干旱时会在地表面形成一层白白的盐碱，这类土壤叫做一一盐碱土许多农作物在盐碱土中难以生长，但这种土壤在我国分布还比较广.拓展活动调查我们家乡的土壤并采集家乡农田及周边的土壤，写出调查报告活动要求和方法

（1）先制定出研究的目标（如研究土壤的颜色、土壤的种类、土壤结构、各种土壤的分布区域等）、计划（哪些人员参加小组调查活动、是否聘请顾问、分工、准备工具、活动时间、活动线路等）

（2）充分收集有关资料，采集足够的土壤标本

（3）观察土壤的方法对比、用放大镜看、用手捻、在纸上涂抹、放进水里搅动，记录观察的结果

（4）整理收集的资料，撰写调查报告，可以用图表来展示我们调查的结果

（5）制作土壤系列标本活动组织方式全班讨论交流，调查活动评价方式学生互评，教师评价所需学习资源多媒体资料名称黑土壤、黄土壤、红土壤图.jpg水稻田和水稻土.jpg农田的耕作情景.jpg种植情景.jpg施肥情景.jpg灌溉浇水情景.jpg一盐碱地.jpg不同的土壤.wmv。