《用法保护自己》主题班会教学设计

《用法保护自己》主题班会教学设计一言之成理即可，懂得分轻重，具体分析（提醒同学们平时要友好相处，不要起一些有攻击的外号喔）2我们平时听到的一些校园暴力，很多就是因为这样简单的口角纠纷而引发的，简单看一下两张图片3在外国，属于侵犯名誉权一小例子，骂对方是猪四总结1通过这一节课的学习，同学们对法有了进一步的了解，认识到法律既能很好地保护自己，但同时对犯罪分子也会做出惩罚2课后要多复习故意伤害罪，读懂它的本质，不去触碰它3要形成多角度思考问题的习惯，以不同身份去进行思考3同学之间要友爱相处板书小韩-保护自己…小本造成的伤害…故意伤害罪…一守法指导教师（签名）:课程类型班会主讲教师授课内容避免故意伤害-用法保护自己助教无授课对象初一学生课时1授课时间45分钟授课地点教室课前准备（教具、活动准备等）1电脑及投影仪2ppt及资料3法的卡片课程特色从案例入手，由同学们进行讨论，更能引起他们的兴趣；案例贴近学生们的生活，不会感到陌生教学目标培养学生的法律意识和自我保护意识，既懂得用法律保护自己也不做伤害别人甚至违法的事情教学重点加深法的概念；了解违法犯罪事件的危害性（一般危害以及法律危害）掌握法律，不犯法；懂得多角度思考问题教学难点理解故意伤害罪并能进行判断时间分配教学过程教学方法备注5分钟2分钟+1分钟2分钟2分钟+2分钟3分钟一新课引入展示法字卡片、与法律相关的有趣味性的图片，普及有关法律知识（鼓励学生自由回答）二新课内容1播放小学生拒交保护费被辍学学生打到脾脏破裂的报道视频一再次简单介绍案例内容6月10日下午放学后，由于拒绝同班同学小本收保护费的要求，6年级学生小韩被同学找来的“社会大哥”暴打，致脾脏破裂2

（1）问题假如你们是受害人小韩，你们会怎么做带着问题，全班同学四人为一组进行讨论

（2）进行提问

（3）点评一引导学生要懂得保护自己，告知老师、父母，明确懂得生活中不仅有学讲授法讨论法5分钟5分钟10分钟2分钟3分钟3分钟老师、父母的保护，还有来自社会的保护、法律的保护一重点讲一下法律上的保护（说到这里老师想问问你们还记不记得我们上节课讲过的一部法律是关于我们未成年人自身的喔提示一下刚刚幻灯片也展示过的没想起来的同学以后下课要注意复习廖提及之前所学过的【未成年人保护法，3问问学生们关于这个案例还有没有别的方面，例如从另外的角度可以引起思考一从小本的角度的做法，

（1）讨论小本的做法给小韩造成的伤害身体、精神；道德、法律（学生们进行讨论，可直接回答，分类说明、补充）（4由法律引到故意伤害罪（难点）

（1）概念故意非法损害他人身体健康

（2）A伤害他人身体健康B非法C故意（主观）（具体分析，要求浅显易懂）

（3）可能同学们会觉得这种勒索打架事件只是对小韩造成伤害，觉得小本及其同伙会受到惩罚，而忽略了会受到刑罚故意伤害罪为犯罪的一种，引导学生们要守法不做违法的事情犯罪可大可小，要做一个守法的公民5未成年人仍会受到法律的惩罚一如果社会大哥在这次事件中也受伤或者死亡了这个大哥的家长也可以向小本家里提出民事赔偿可以说是连累自己也连累家人三巩固所学1上述案例中，动手打人致伤，大家一看就知道打人者是违法了，那么，你们认为用粗口或者难听的话骂人、给人起外号算不算违法呢？思考同学之间互起外号，导致吵架甚至更恶劣的事件算不算故意伤害罪？（抢答奖励）可加上图片第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒开h致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒开h无期徒刑或者死刑本法另有规定的，依照规定。