《经济法》课程群支撑课程经济法、企业与公司法、税法、合同法检查指标与内容

附件2《经济法》课程群支撑课程（经济法、企业与公司法、税法、合同法）检查指标与内容111根据课程类型，在理论课程内容设计和实验课程内容设计中选择相应部分进行评价一级指标二级指标主要观测点评估标准中期权重验收权重评价分值1教学内容1-1课程内容⑴1-1-A理论课程内容设计教学内容新颖，有一定底蕴；能把教改教研成果、学科最新发展成果、实际应用成果引入教学；课程内容经典与现代的关系处理得当

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100.101-1-B实验课程内容设计实践教学内容的技术性、综合性和探索性的关系处理得当；实践教学在培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力方面有较好成效1-2教学内容组织教学内容组织与安排科学组织教学内容，理论联系实际，融知识传授、能力培养、素质教育于一体运用第

一、第二课堂组织教学，教书育人效果好

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100.052教学条件2-1教材及相关资料教材建设与选用选用优秀且适合专业定位的教材；实验（实训）教材配套较完整，教辅材料齐全，能满足教学需要；为学生自主学习和拓展性学习提供较丰富新颖的文献资料，引导使用网络学习资源

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150.10课程学习指导材料为学生提供详细的学习指导材料，效果好，较好地解决“如何学”的问题

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050.052-2实践教学条件实践教学环境的先进性与开放性实践教学条件能够满足教学要求

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050.02能够开拓性地运用多种环境与条件，开展实践教学活动，效果明显

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050.033教学方法3-1教学设计教学理念课堂设计评价设计体现以学生为主体、教师为主导的教育理念，根据课程内容和学生的特点，进行合理的教学设计；积极探索课堂教学模式改革；有针对性地设计学习评价体系，改革考核方式

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100.053-2教学方法多种教学方法的使用及教学效果灵活运用多种较先进的教学方法，能有效调动学生的学习积极性，促进学生积极思考，发展学生的学习能力

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050.054教学手段教学手段传统与现代教育手段的运用恰当地运用现代教育技术手段，激发学生的学习兴趣，协调传统教学手段的运用，取得良好的教学效果

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050.055教学效果5-1学生评教学评教课程满意度定期开展学评教、课程满意度调查；学生评价材料真实可靠，结果优良

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100.10一级指标二级指标主要观测点评估标准中期权重验收权重评价分值5-2信息反馈改进检查材料反馈整改定期对本课程教学环节开展质量检查与分析，并及时反馈检查结果，有记录，整改效果明显

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100.056课程特色

6.1“特色”是指人无我有、人有我优的某方面特性依据自评报告总结的特色进行打分，“特色”应同时在本指标体系某些相关观测点中得到充分体现

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100.057课程网站7-1网络资源建设课程资源丰富程度各种教学材料上网，内容丰富，形式多样，网站功能应用充分，能开展多种教学活动，课程学习的指导效果明显

0.20内容更新课程资源能经常更新

0.057-2利用率师生互动师生经常访问，并有师生互动，在教学中发挥了较好的作用

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