初三班主任德育工作总结3篇

篇一初三班主任德育工作总结作为一名初三班主任，我一直以来都非常注重德育工作，尤其是在这个阶段，学生的德育工作显得尤为重要在过去的这一年里，我采用了多种策略和方式，不断完善和强化德育工作，取得了一些成绩，同时也意识到了一些问题和不足之处首先，在班级管理上，我一直坚持“以人为本”的原则每个学生都有不同的特点和需要，我充分了解他们的兴趣爱好、优缺点和性格特点，为每个学生制定了个性化的养成计划，制定不同的考试策略，让他们在学习中找到适合自己的方法，激发了他们的学习兴趣和积极性，提高了他们的学习成绩其次，在思想品德方面，我注重对学生的思想引导，让他们树立正确的世界观、人生观和价值观我经常跟学生交流，发现问题，针对问题开展针对性的思想政治教育活动，加强对学生情感的渗透，带领学生形成健康的心理状态最后，在卫生方面，我一直积极鼓励学生自觉遵守卫生规定，提高卫生水平课堂上，我不断宣传卫生常识，引导学生学习规范的个人卫生习惯，并引导学生在课堂上养成良好的卫生习惯此外，我还组织了环保运动和课后卫生值日活动，培养了学生的环保意识和卫生意识总的来说，我的德育工作重点在于针对学生的特点和需要，设计相应的计划，开展丰富多彩的活动，引导学生树立正确的价值观和意识形态，提高学生的综合素质，使他们成长为健康、自信、发展潜力充分的新时代好青年篇二初三班主任德育工作总结作为初三班主任，我的德育工作一直以来都秉持“从人性出发”的理念，注重学生的思想道德素质的全面发展在上一学期的德育工作中，我在以下几个方面做出了一些努力和成绩

一、注重德育课程的实施在德育课程的制定上，我遵循“全面育人、引领未来”的原则，制定了多种德育课程，融入了学生的实际运用，提高了学生对思想道德教育的深度、广度和实效性

二、加强班级管理作为一名班主任，加强班级管理是极为重要的我依托班会、班委和家长会等，各方面积极发挥作用，加强学生之间的沟通交流，形成良好的班级氛围，提高了学生的主动性和自觉性，努力打造一个集体性强、文明规范、秩序井然的班级

三、引导学生积极参加活动本学期，我积极发动班级和学生参加文化、体育、科技等诸多校内外活动，让学生在参与活动的过程中增强集体荣誉感和责任意识，培养了团结友爱的意识和社交能力

四、注重家校互动作为班主任，家校沟通是一项必不可少的工作我积极安排家长会、班主任开家长会等工作，向家长研究德育工作进展情况，听取家长的意见，同时向家长征求合理化建议，促进家校合作、家校互动，让学生的德育工作方向正常、健康发展

五、注重个别辅导每个学生都有自己的优劣和特点，相应地，我在德育工作中还注重了个别辅导和关怀通过个别谈心、家访等方式与学生建立起良好的师生关系，关注他们的个别需求，了解他们的思想动向，及时发现问题，解决问题，扶持他们的成长总的来说，我的德育教育主要围绕“爱国、责任、团结、奉献”四个方面进行，同时从全面、实效、个性、生动等方面入手切入，为学生发挥自我的最大潜力，赢得了学生、家长、校方的好评篇三初三班主任德育工作总结作为一名初三班主任，我一直很注重德育工作，以“全面、系统、分层、分类”的原则贯穿于工作的整个过程中，切实地为学生的成长和健康发展提供帮助在过去的这一年里，我在以下几个方面做出了一些努力和成绩

一、加强班级管理作为班主任，班级管理是极为重要的一环我充分发挥班委、班会、团支部等组织的作用，形成“以学生为中心”的班级管理模式，及时了解学生的思想、情感状况和问题，为他们提供精神支持和帮助

二、陶冶情操通过开展诸如校园文化节、主题班会、文明班园等多种活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生在优美的学习环境中，形成健康、向上、文明的思想和习惯

三、丰富德育课程德育教育课程是我发挥德育教育效果的关键我在德育课程开展的过程中，积极采取多种方法，如采用“情景模拟”法、小组讨论法、反面教材等方式开展课程，通过生动、形象、有趣的方式，提高学生的学习兴趣和教育效果

四、开展实践活动我主张通过各种实践活动，为学生提供更加积极、丰富的教育体验，促进他们的德育素质得到综合提升我巧妙地将体育竞赛、文艺比赛、科技竞赛和社会实践等多种形式的实践活动，融入到德育教育中去，使学生能够在实践中不断探索和成长

五、加强家校互动作为班主任，我注重与家长的沟通交流，与家长协作，共同为学生的成长服务我积极组织家长会和家长教育讲座等活动，为家长提供理论、实践和方法等综合性的指导，提高家长的教育科学度和教育参与度，使教育更为得到落实总之，作为一名初三班主任，我将继续以学生为中心，发挥诱导、引导、监督等各种教育力量，提高学生的综合素质和思想道德素养，为学生的成长和健康发展贡献自己的力量。