小班社会欢欢喜喜过元旦教案反思

小班社会欢欢喜喜过元旦教案反思活动目标.初步了解元旦的一些习俗.按照“大、小，大、小，大、小……”的模式制作灯笼图.激发了幼儿的好奇心和探究欲望.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法活动准备课件准备过新年相关照片、灯笼图纸面教具用红纸打印纸面教具中的灯笼，并剪下材料准备大海报纸、胶棒、水彩笔活动过程

一、和幼儿一起聊聊过新年——你知道今年是什么年吗？——新年快到了，人们会做哪些事呢？（穿新衣服、贴红对联、挂灯笼……）

二、播放课件中有关过年的照片，请幼儿观看

三、教师和幼儿共同制作一幅迎春节的海报

1.教师示范把灯笼按照“大、小，大、小，大、小……”的模式贴出3组，请幼儿识别并按照这种模式继续贴—这两只灯笼有什么不一样呢？（一大一小）—老师贴的灯笼有什么规律吗？谁来说一说？—接下去要怎么贴呢？

2.教师引导幼儿在海报纸上把灯笼贴成一个圆圈（或者方形、心形），在圆圈中间画一只来年所对应的动物属相，并写上诸如“新年快乐”之类的祝福语温馨提示活动结束后把迎春海报布置在墙面上活动反思在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨最后环节我们是歌表演，进一步增添了节日的气氛。