摄影讲座策划方案

摄影讲座策划方案摄影讲座策划方案

一、活动背景今年，信息中心的今年的人才队伍不断扩大并开始实行信息员制度，为了满足工作上的需求，提高提高员工自身的摄影技术显得尤为重要而且，随着时代的发展、社会的进步，人们的生活水平得到的改善和提高，出外旅游随之变成了一件再平常不过的事情，摄影变成了一项大众化的艺术，随处都可见到拿着相机或手机拍照的〃摄影师〃此次讲座一方面是为了提高信息中心员工的摄影技术，提升艺术审美；另一方面也是丰富校（院）的业余生活、增强校（院）艺术氛围

二、活动主题走进摄影艺术

三、活动目的

1、为了让大家掌握人像摄影和风景摄影的基本技巧，提高员工在摄影方面的专业素质和技术水平，提升艺术审美

2、丰富校（院）教职工的业余生活，展现中国当代文化艺术的魅力，提高校（院）职工的艺术修养和审美情趣

四、主办单位承办单位某某摄影协会

五、活动时间待定

六、活动地点某某楼某某教室

七、活动对象全体工作人员、全校（院）教职工的摄影爱好者

八、活动流程

1、前期准备

（1）提前准备好策划方案，联系授课老师，提前预约，与老师商定活动的具体环节，确定活动时间

（2）活动前一周申请活动场地，制作宣传海报，使得全校（院）教职工充分了解此次讲座

（3）安排人员准备好老师需要的物品，如PPT课件；准备活动中提问的问题

2、活动期间

（1）提前半小时布置会场（桌椅摆放、调试话筒、多媒体）

（2）主持人开场白（介绍老师，感谢老师的到来）

（3）老师开始授课

（4）互动环节授课内容结束，听课人员进行提问，老师作答

（5）主持人对本次讲座做总结性讲话，再次感谢老师

3、后期工作由主要负责人撰写总结6•嘉宾与师生合影留念中班音乐主题活动设计方案多篇中班音乐主题活动设计方案多篇音乐教育能培养和提高幼儿的音乐能力，增强幼儿对音乐美的敏感性，是幼儿得以和谐发展，健康成长的一个重要手段以下是小编精心收集整理的中班音乐主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧中班音乐主题活动1活动目标

1、认真倾听音乐，感受音乐的形象

2、学会看图谱，通过图谱理解音乐

3、感受音乐的同时喜欢根据自己的想象作出动作

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力活动准备

1、录音机、磁带《狮王进行曲》

2、图谱活动过程:

1、谈话进入主题今天是狮子大王的生日，你们听他来了!

2、请幼儿完整性的欣赏一遍《狮王进行曲》提问:在音乐里你听到了什么（幼有狮子在叫）

3、教师用故事讲述自己听后的感受

4、分段欣赏，请幼儿说说每段音乐所表现的内容，并欣赏图谱的同时用动作表现出音乐

①第一段喇叭吹响

②第二段狮王进场

③第三段狮王高兴的吼叫

④第四段狮王与小动物们一起跳舞庆祝（提示幼儿有哪些动物出现）

⑤第五段狮王大吼把小动物们都吓跑了

5、幼儿完整的欣赏音乐中班音乐主题活动2【活动目标】

1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦；

2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐；

3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识

4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力

5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣【活动准备】《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶【活动过程】

一、谈话法导入秋天是一个收获的季节，鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天

1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教育

2、在欣赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习

二、表达喜悦之情通过欣赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情

1、喜悦一一笑眯眯的、找果子、跑过去摘（踵趾步练习）

2、摘果子一一一只手拿篮子、一只手摘果子（包括上面、下面和前面）

3、摘得果子装满篮子，要拿给人们看一看

4、随音乐把动作连接起来，注意动作一定要跟上音乐的节拍

5、让幼儿排成两队或三队随音乐做练习，一定要及时表扬鼓励有一位农民伯伯，果园的果子都熟透了，他一个人摘不完，我们大家一起去帮忙好吗（把幼儿分成三个组，随音乐再做一遍）

四、稳定幼儿情绪，培养美感果子摘完了，农民伯伯说我们大家真棒，都是有爱心的孩子再次展示黑板上的苹果树，引导幼儿利用小鸟和云把这幅画打扮得更漂亮活动延伸鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起画一棵苹果树，或者用卡纸制作一颗苹果树并做摘果子的游戏中班音乐主题活动3活动目标

1、乐意参与活动，体验唱歌表演的快乐

2、理解歌曲内容，懂得同伴之间应该相互帮助

3、在教师帮助下尝试仿编儿歌活动准备歌曲CD（MP3格式）、课件等活动过程

一、入室听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按2/4拍节奏拍手入室

二、学习新歌——师你的好朋友是谁你会帮他做什么他会帮你做什么？——师这有一首《好朋友》的音乐，你们听听这两个好朋友会怎样互相帮忙、互相关心？幼儿欣赏音乐一一歌曲里的两个好朋友是怎么互相帮助的（教师清唱，幼儿回答）——教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词——教师带领幼儿唱歌——教师带领幼儿随音乐唱歌一一教师引导幼儿按乐句为歌曲配动作——教师带领幼儿边唱歌边做动作

三、游戏《友谊之圈》——请幼儿站成两个人数相等的同心圆，大家一起边念指令“圆圈圆圈转转转〃边围绕圆圈行走（两个圆按照不同方向旋转），停下来后，两个圆对应着的幼儿手拉手表演儿歌，演唱一遍后，游戏继续

四、创编歌词一一教师提示幼儿，好朋友之间除了可以互相梳梳头、扣纽扣之外，还可以做什么，把它加入到歌曲之中，进行表演活动应变游戏也可以在户外活动时进行活动延伸在日常环节进行游戏《友谊之圈》区角活动

1、语言区将好朋友互相帮助的图片贴在语言区，鼓励幼儿根据图片表述内容，进行歌词的再创编

2、表演区投放《好朋友》音乐，鼓励幼儿进行歌曲表演环境创设收集幼儿相互帮助的照片，布置主题墙我会关心朋友家园同步

1、家长帮助幼儿复习儿歌，仿编儿歌

2、家长跟幼儿一起，按照歌曲旋律，创编“幸福家庭之歌”，体现家庭里的互帮互助，团结互爱随机教育当幼儿自由活动时或者饭后等，引导幼儿复习儿歌，体会好朋友互帮互助的乐趣相关链接可以和幼儿一起观看芭比电影系列《三个火枪手》以及《疯狂原始人》等，感受朋友间的互帮互助和家庭的团结互爱中班音乐主题活动4活动目的

1、透过引导幼儿观察图谱，帮忙幼儿理解归纳整理歌词，并能用体态动作创造性地表现.

2、用欢快活泼的情感演唱歌曲，表达对大自然的喜爱之情，并掌握附点四分音符的正确唱法.活动准备

1、活动背景图一幅，节奏谱二张，图谱一张.

2、符号标志若干，《郊游》、《欢乐颂》磁带，录音机

3、幼儿人手一份图谱活动过程

一、律动进室幼儿在《郊游》歌声中欢快的边动作边进入

二、练声、节奏型练习引导幼儿看节奏谱，模仿动物叫声

①/吱吱吱吱/吱吱吱吱

②/游游游游/游游游

三、引出主题，并理解歌词资料

1、出示图谱，引导幼儿观察

①师清唱，边唱边指图谱

②提问a、听了刚才那首歌，你好像看到了什么（幼儿回答，师指图谱）b、解释脚印因为我们大家多么快乐，又唱歌来又舞蹈，所以留下了一些脚印

2、完整朗读歌词

四、掌握歌词资料

1、用各种动作创造表现歌词资料

①个别幼儿表现

②自由组合表现

2、老师指图谱，幼儿坐下安静完整朗读引导幼儿用各种不同的动作边朗诵边打出节奏

五、熟悉旋律，学唱歌曲

1、完整欣赏乐曲一遍（放录音磁带）

2、用象声词“啦〃唱，熟悉旋律

3、幼儿自指小图谱，听音乐学唱

4、师生共同指大图谱唱

5、出示符号〃、“”，引导幼儿唱好顿音、连音和强音记号

6、诉幼儿歌曲名称

7、合唱

①幼儿一半唱啦〃，一半唱歌词

②幼儿按意愿唱啦〃或唱歌词

六、结束幼儿手持话筒，边唱歌边走出活动室中班音乐主题活动5活动目标

1、学唱问答式歌曲，用动作大胆表现歌曲内容

2、了解动物尾巴的特征

3、激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探索欲望活动准备课件《谁的尾巴看》音乐，动物头饰及相应的尾巴若干，找朋友音乐，游戏音乐活动过程

一、发声练习

1、师弹”谁的尾巴看音乐，幼儿随音乐唱啦或啊的音

2、复习歌曲《小动物怎样过冬》

二、欣赏歌曲感受问答式歌曲轻松欢快的情绪

1、看课件欣赏歌曲提问歌里唱了哪些小动物，并学学它们尾巴的样子

2、发现歌曲中问答式的歌曲特点引导幼儿听辩出歌曲那几句歌词是提问的哪几句歌词是回答的评通过完整的欣赏，让幼儿对歌曲产生浓厚的兴趣，熟悉歌曲旋律，初步了解节歌曲所表达的意思孩子们听后思维很活跃，把歌里唱的所有小动物都说上来了，也运用已有经验，表现了他们尾巴的样子对问答式歌曲有了初步的了解

三、学唱歌词，表演唱歌曲

1、游戏找尾巴出示贴有猴子、兔子、小松鼠、鸭子、公鸡、孔雀及它们的尾巴贴绒的黑板，师引导小动物们遇到大麻烦了他们找不到自己的尾巴了，你们愿意帮助他们吗幼儿操作将相应的尾巴贴到小动物身边

2、问答式的学歌词老师问一句，孩子答一句，如师说谁的尾巴长“幼答”猴子尾巴长”;老师三句三句问，幼儿三句三句答

3、集体跟音乐唱歌曲师引导小朋友把小动物还有他们尾巴的特征都记住了那就让我们一起跟音乐来唱一唱歌曲《谁的尾巴看》吧指导幼儿演唱休止符前面的音符时要收的果断

4、和幼儿一起创编动作，边唱边表演

5、幼儿自选头饰及相应的尾巴戴好，随音乐“找朋友”找到自己的同伴站一起围成圆圈来表演歌曲表演时，唱到谁，谁就走到圈里扭扭小屁股，晃晃小尾巴评幼儿看着贴绒图片和有趣的问答形式学习歌词，在随音乐演唱时，孩子们都能很熟练的大声唱歌词，表演时也很活跃，主动创编动作大方表演，收到了很好的互动效果

四、游戏揪尾巴，巩固幼儿对尾巴的认识师我们来玩个揪尾巴游戏吧，每个小朋友从别人背后揪一条尾巴，然后快速跑回做位好吗？幼儿随音乐玩揪尾巴评幼儿快乐地玩着游戏，揪到尾巴的小朋友快速跑回座位，高兴地举着战利品然后请孩子们说自己拿的是什么小动物的尾巴

五、引导幼儿根据动物尾巴特征自编歌词演唱，启发幼儿对动物尾巴的好奇和探索欲望

1、师你还知道哪些动物有尾巴，是什么样的，怎么知道的？

2、教师引导幼儿根据动物尾巴的特征自编歌词演唱如（谁的尾巴像小板凳，啄木鸟的尾巴像小板凳谁的尾巴像最有趣袋鼠的尾巴最有趣，乌龟的尾巴最有趣）等小结不同的小动物有着不同的尾巴，请小朋友说说还知道哪些动物的尾巴，来和大家分享

六、

1、画尾巴师绘画一些小动物，幼儿添画尾巴

2、尾巴配对幼儿可将动物和尾巴配对，也可将特征相似的尾巴放一起

3、唱尾巴

4、幼儿戴头饰自由表演唱歌曲进口食品安全主题宣传活动方案XX年XX市进口食品安全主题宣传活动方案—守护食品安全共享美好生活拟定于9月20日（周五）举行2019年进口食品安全主题宣传活动，具体事宜如下.活动主题（拟定）守护食品安全共享美好生活.时间、地点（拟定）时间2019年9月20日（周五）10:00-11:30；地点xxo

三、活动内容（拟定）

（一）领导讲话主持人XXX.进口食品商代表发言（倡议书）.xxx总经理发言（倡议书）.xx讲话.xx讲话.xx副局长讲话

（二）宣传活动.商场户外LED大屏幕滚动播放市市场监管局创城宣传片、食品安全宣传片；.有奖知识问答，xx局和xx各自准备十题及一名主持人；.现场咨询宣传、投诉举报受理、进口商品辨识、宣传资料发放等

四、参加人员.宣传咨询人员（着执法服装，约30人）xx、xx、xx每单位不少于10人，其他参加活动人员40人.媒体记者10人

五、工作分工

（一）前期准备.xx局制作活动方案、准备宣传资料、制作展板（2块）、制发新闻通稿、会场布置（舞台背景设计、音箱、立麦

1、手麦

2、展桌4张、桌布4套、展椅8张）；.xx准备宣传资料、制作展板（2块）、食物展品（酒、小食品、保健品）；.xx分局负责落实场地、LED宣传屏

（二）其他事项L领导讲话稿（各自负责）

2、协商确定参加发言的进口食品商.邀请媒体记者（照相、摄像）.各单位联络人员xx电话；xx电话注意事项:

1、大会安排时间和布置会场要合理，主持人要随机应变，保证各项工作都有人负责，活动顺利进行

2、互动环节要积极踊跃的向授课老师提问，力求解决摄影技术上的困难和保证讲座的气氛

3、活动前将物品准备好（如麦克风，音响，矿泉水，笔记本，笔等）小班音乐主题活动流程方案小班音乐主题活动流程方案幼儿园的音乐教育活动大多需要协作才能完成唱歌以合唱为主舞蹈以集体舞为主;打击乐中合奏占主要地位;以下是小编精心收集整理的小班音乐主题活动下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧小班音乐主题活动1活动目标

1、感受和表现音乐的不同性质，并随着音乐的变化交换动作

2、探索散步动作，并用相应的表情和体态表现对打雷、下雨等天气的反应

3、遵守游戏规则，并在散步时注意寻找合适的空间，不与同伴相撞活动准备《小朋友散步》的磁带活动过程

一、复习歌曲我们小朋友从开学到现在已经学会了好多好多的歌曲，今天我们就来用好听的声音唱给你们的爸爸妈妈听好吗？

二、谈话引出主题今天老师又给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想不想听呀？提问你听了这段音乐你觉得怎么样？

三、感受乐曲性质

1、接下来老师又要请小朋友仔细地来听一听这段音乐有几段每一段是不是一样的？提问你听出来有几段？

2、请你们再听一听前后两段有什么不一样？提问前后两段是不是一样的？

四、探索散步动作

1、老师先请小朋友来听听第一段慢的音乐，你听了这段音乐想干什么？提问你听了这段音乐你想做什么事情呢？

2、有的小朋友听了这段音乐想去散步，好的，那谁来做做散步的动作你还可以和谁一起去散步呢？

3、我们来听着音乐做散步的动作，看到漂亮的花儿可以向花点点头，问好等

4、小朋友在散步时突然天气有变化了，小朋友听听是什么声音？提问你听到了什么？打雷了、下雨了小朋友心里怎么样你会想什么办法呢？

5、我们来听着音乐做打伞、跑回家的动作

五、完整游戏现在老师要请小朋友听着音乐来完整表演了，散步时和小朋友保持距离，不碰撞

六、和家长同台表演接下来小朋友来请你们的爸爸或妈妈上来听着音乐一起来散步好吗？小班音乐主题活动2【活动目标】

1、倾听音乐并能分辨出“狐狸”和猎人不同音乐形象的乐段旋律

2、在教师引导下创编动作表现音乐，体验自由表现和创造的快乐

3、激发幼儿热爱动物的情感【活动准备】乐曲、玩具手枪【活动过程】

（一）律动《合拢放开》（为欣赏音乐做如下准备

1、情绪上的准备乐曲欢快轻松，调动幼儿积极愉快的情绪反应，为感受乐曲作准备

2、动作上的准备律动基本上是手上动作组合，而需要幼儿创编的动作也基本是手臂动作，这样在动作上做了一个铺垫）

（二）欣赏音乐，自由表现音乐（老师讲述故事引导幼儿分段欣赏音乐，在这个过程中，每一小乐段都按带着问题倾听音乐玲自由创编动作表现音乐的顺序让幼儿主动欣赏音乐、自由表现音乐，对于幼儿创编的动作不做统一要求，鼓励幼儿进行音乐创造，让他们感受活动的快乐）师森林里有一只小狐狸，它可调皮啦，在大树中间跑来跑去，一会儿跑到这棵大树下，一会儿又跑到那棵大树后，这只小狐狸还非常聪明，看见猎人来了它会赶紧藏好，当猎人走远了，它又会跑出来现在我们一起来听一听，小狐狸和猎人谁来了？

1、欣赏A段乐曲，表现猎人⑴听一遍谁来了？小朋友知道猎人会干什么吗谁来学学小猎人⑵猎人走几步就会开一枪，猎人可以怎样开枪（不同方位）⑶听音乐学做猎人

2、欣赏B段乐曲，创编动作表现音乐⑴如果你是小狐狸，会怎样跑？⑵用手指做狐狸，身体做森林，动作表现音乐

3、完整欣赏音乐，老师小结，幼儿大胆做动作表现音乐

4、分角色扮演⑴老师做猎人，幼儿扮狐狸，进行音乐游戏⑵请个别幼儿做猎人

5、创编活动（音乐欣赏更侧重发展音乐的感受与体验能力，而不特别注重发展音乐的表演技能所以幼儿能用简单的动作表现即可）⑴除了小狐狸，森林里还会有什么动物（创编动作）⑵猎人来了，小动物可以藏起来，也可以做一个“木头人”（创编造型）

6、完整欣赏并表现音乐

（三）谈话音乐故事里的猎人没有打死小动物，生活中我们也要爱护小动物动物音乐会开始啦，我们快去参加吧！小班音乐主题活动3【活动目的】

1、引诱幼儿感觉夜晚星空闪灼、优美的意境开导幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲

2、用袭击乐器敲出两种差别的节拍型【活动准备】灌音带、灌音机【活动过程】

1、先生带幼儿听音乐模拟种种动物的行动痛快地进运动室师〃小朋侪!本日气候真好，让我们饰演种种小动物到丛林动物园玩吧!〃音乐起（放小动物操音乐）先生随幼儿一路翩翩起舞，并勉励幼儿〃看，多美丽的小鸡呀!智慧的小狗走得多好!可爱的小猫本日特殊精力!哇!小鸭本日跳得可好啦!〃（当音乐停时）师“你们真是一群智慧可爱的小动物，如今我们来到了丛林动物园，看看我们小动物的家是奈何的小动物们又是奈何学本事的看看我们谁最醒目，谁最卖力，谁最智慧？

2、小动物学唱歌师小动物们!看!谁来了〃（师回身把小鸡头饰戴上）幼〃小鸡来了!〃⑴幼儿拍出节拍|叽叽叽|叽叽叽|⑵用以上要领和幼儿一路训练小猫、小狗、小鸭的啼声I□苗□苗I喷口苗I;呷一I呷一I;汪一I汪汪I汪一I汪汪I⑶在音乐伴奏下举行节拍训练⑷师“树上的小鸟闻声你们在唱歌，它也想唱一唱〃在先生的批示下有情感地应用强弱比拟的声音唱歌曲《两只小鸟》

3、律动回座位《大鞋与小鞋》

4、进修节吹打《细姨星》⑴出示挂图（生动淘气的星星）师“入夜了，妈妈带着小朋侪出来漫步了，你们猜猜这时间什么工具在天空中最淘气，像一只只小眼睛一样看着我们？先生引诱幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表示闪灼的星星⑵师我们可以用什么节拍型来表示轻快、跳跃的细姨星〃（引诱幼儿实验用身材各部位拍出_|_|的节拍⑶出示挂图（平静优美的星星）师细姨星玩累了，安安悄悄地睡觉了〃引诱幼儿用舒缓、连贯的唱法表示累了的细姨星师如今我们又可以用什么节拍型来表示玩累的细姨星（引诱幼儿拍出——L—的节拍型）⑷引诱幼儿听音乐举行节拍训练⑸幼儿分离用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲

5、将幼儿分为两组分离敲出两种差别的节拍型（提醒幼儿差别情感的乐曲可选用什么乐器呢）⑴先请一组小朋侪拿乐器敲出笑星星的节拍型，别的一组小朋侪可做颔首行动⑵再请一组小朋侪拿乐器敲出睡觉星星的节拍型，别的一组小朋侪可做颔首行动

6、两组幼儿一路配上乐器，为歌曲《闪灼的星星》伴奏

7、音游《小动物回家》师适才小朋侪吹奏得又划一又动人，本日我们在丛林动物园里度过了痛快的一天，如今我们听着音乐，玩小动物回家的游戏吧！⑴师弹出代表种种小动物的乐曲，幼儿听音即兴做响应的行动，音乐竣事时末了一个长音的唱名必需是C大调的135音高⑵当变更代表另一些小动物的乐曲时，游戏从新开端

8、竣事运动师入夜了，小动物们回家吧!”小班音乐主题活动4

一、活动目标

1、感受歌曲的欢快的旋律和愉悦的情绪，学习有表情的演唱

2、对改编歌词有兴趣

二、活动准备田地一块、小鸡、小鸭、小狗图片若干

三、活动过程

（一）、清情景谈话

1、出示图片（小鸡、小鸭、小狗）师小朋友看看这是什么地方？幼田地师王老先生在这里养了许多的小动物我们来看看这些小动物在干什么呢？

2、教师一边唱，一边贴图片（边学习节奏）师这首歌曲好听吗我们一起来学一学吧！

3、教师引导幼儿边指图片边学唱歌曲，（2遍）（二卜分角色演唱；师宝宝们真聪明，把这首歌曲学会了我们一起来玩个游戏好吗？

1、师幼分角色演唱歌曲师我来扮演歌曲中的王老先生，请宝宝们来唱歌曲中的小动物

2、师幼共同做游戏（三卜仿编歌曲；师宝宝们的声音真好听，引来了许多的小动物，它们也想来唱歌，我们来看看它们是谁呢？

1、出示图片师哎!是—，它是怎么叫的（鼓励幼儿给小动物打招呼）

2、哎呀!我们再来看看第二个小动物是谁“同上”

3、教师做听动作（杨老师听到有一个小动物在说小朋友你们唱完了么，该轮到我了吧!请小动物出来，并让幼儿一起表演动物的叫声）

4、好了，我们宝宝真是聪明，都会自己来编歌曲了，我们一起把这些小动物也唱进我们的歌曲吧！小班音乐主题活动5活动目标

1、倾听音乐的快慢变化，做出相应的小鸟动作

2、喜欢玩音乐游戏

3、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来活动准备鸟妈妈的头饰活动过程

1、听音乐走路幼儿听走路”的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿站立不动游戏反复数遍

2、听音乐找座位幼儿听走路”的音乐，按着节奏走路，音乐停止，幼儿迅速找到任意一个座位坐下游戏反复数遍

3、幼儿学做音乐游戏教师戴头饰扮演鸟妈妈，幼儿扮演小鸟，妈妈带娃娃出去玩幼儿听“鸟飞音乐，做鸟飞动作，音乐停止，提醒有热找到家（座位）教师变化音乐的快慢速度音乐有什么变化”音乐快的时候，小鸟可以干什么？（小鸟很快乐，自由自在地在飞翔）音乐慢的时候，小鸟可以干什么？（小鸟在捉虫、休息）音乐停止了小鸟就干什么（找家）游戏反复数遍活动建议在学会做“小鸟找家”游戏的基础上，教师可以选择一些其他小动物的音乐，如小兔、小猫等，让幼儿听音乐做小兔找家、小猫找家”的游戏公司向幼儿园捐赠空调仪式活动方案公司向高山幼儿园捐赠空调仪式活动方案高山幼儿园受地域环境的影响，自入秋以来，整日阴雨绵绵，浓雾弥漫高山幼儿园90%的幼儿均来自大地易迁点，其中留守儿童占79%五菱公司为回报社会，服务社会，帮助我园幼儿解决冬日取暖问题，提高幼儿在园活动的效率五菱公司“心系扶贫路，情暖幼儿心〃捐赠活动方案如下

一、活动时间

二、活动地点高山第一幼儿园操场

三、参加人员旧府街道办领导***乌峰中心校校长***裕和社区党支部书记***五菱公司***以及高山第一幼儿园全体师生

四、筹备情况.背景.捐赠仪式活动现场布置（包括音响设备、桌卡、矿泉水等）；.捐赠仪式用到的捐赠样板，即“〃

五、活动流程.介绍参会嘉宾；.乌峰中心校校长***致辞；.企业代表讲话；

4、园长讲话.捐赠仪式。