高中体育 羽毛球模块二 第8课时.1

羽毛球一一发网前球比赛教案铜陵正阳四季学校查斌

一、指导思想本课依据《体育与健康新课程标准》坚持“健康第一”的教学指导思想，遵循“学生主体、教师主导”的教学理念，创设自主、合作、探究的学习氛围，促进学生健康成长，激发学生运动兴趣，培养学生互助合作和公平竞争的意识，形成顽强勇敢、积极向上的心理品质，最终每个学生能够得到最大的身心收获

二、教材分析羽毛球发网前球技术是一项重要的技战术，在比赛中可以发挥重要作用，学生在前期学习完羽毛球的技术后，开始接触比赛及发球等技术，在比赛中熟练运用发网前球来达到得分效果是行之有效的方法学生在学习该项技术时对学生自身羽毛球基本功有一定的要求，对学生的心理素质及判断能力也有一定要求，学生熟练靠手腕发力击球及判断球的正确落点是得分关键

三、学情分析高二年级学生承受着繁重的学业压力，身体和心理比较疲倦，需要通过运动来进行一定的调节，而羽毛球作为一项隔网对抗项目，危险性较低且能在一定程度上缓解学生学习上的压力，本模块通过讲解、示范、游戏等教学方法，帮助学生掌握羽毛球的发网前球技术，激发学生学习羽毛球技术的兴趣，提高学生参与此项运动的积极性

四、设计思路羽毛球发网前球是发球技术的一项基础技术，是建立在学生掌握正确的握拍技术动作情况下，进一步学习的技术，本节课承上启下在课的开始部分运用一般准备活动热身完毕后采取专项准备活动进行球性练习激活学生的球感，视频导入后教师开始讲解示范，将动作分解为四个步骤方便进行练习，空拍练习时主要培养学生的动作动力模型在教师的口令下积极练习，完整发球练习使学生能体会击球动作及发力大小，而后拉开距离进行隔网完整练习，进一步体会距离感及发力，强化练习后进行比赛巩固，课课练环节进行补缺补差，协调发展，从而达到科学育人的目的预计负荷120・145次/分练习密度45%--55%场地器材电子显示屏，羽毛球拍，口哨，标志桶教学反思课堂学习气氛活跃，学生能积极融入每个环节中，比赛环节更是发挥出技战术水平，对提升巩固技术有很大帮助，课堂练习密度可再提升一些，放松手段也可再新颖一点，以便帮助学生更好学习教学发网前球比赛课型新授课授课对象水平五，高二年级授课人查斌授课地占・/、、、•体育内容馆教学目标.运动能力目标学生通过学练能熟知并掌握发网前球的技术动作，并能在比赛中发挥出水平，提升运动能力.健康行为目标学生可以树立积极的运动观念，科学参与并享受运动，养成良好生活行为习惯，身心健康.体育品德目标培养学生积极探索，乐于好学及在比赛中拼搏取胜的精神重点握拍标准，动作准确教学难点发力协调自然，发挥技能水平教学过程教学内容组织教法与学练法练习时间练习次数教师活动学生活动准备部分一开始部分课堂常规集合整队师生问好检查人数宣布教学内容知识点延伸明确课堂要求安全教育，安排见习生二热身活动一般准备活动绕球场地慢跑三圈关节操专项准备活动转魏跳正反绕八字，挥拍练习高远球练习，两组三基本部分视频导入教师提问题，贯穿整节课教师示范动作并讲解教师集合整队清点人数德育延伸教学知识点内容提出要求及明确安全常识教师监督学生热身跑带领学生做关节操带领学生做球性练习，指导高远球练习播放比赛中用发网前球取胜的视频吸引兴趣导入课堂，提问“如何发好网前球”做正面侧面示范迅速集合整队；注意力集中到课堂认真听学教师说的内容遵守课堂要求，明确安全意识热身跑积极认真，保障热身效果关节操活动到位，为练习做好准备球性练习充分激活积极性观看视频，并思考老师的问题，尝试解答观看动作示范3分钟一5分钟5分钟—8分钟关节操4A拍基本部分以反手发网前球为例动作要领L准备姿势.握拍.发力.击球分组练习小组长带领队员到各组练习场地练习一空拍练习，根据教师口令或者口哨按步骤练习练习二完整发球练习易错点站位靠后，发球不顺，发球过腰过手违例练习三隔网练习发网前球比赛“每组30个球，发到指定位置2分，位置旁边1分，下网或者失误0分”胜出小组进行完整比赛练习集体再练习“站在发球线后10-15CM位置，右脚在前，反手握拍，左手持球斜放在拍面前，肘关节抬起，手腕前屈，击球时，球拍由后向前挥动前臂带动手腕向斜前上方推送，用拇指的顶力，轻“切”击球托的侧后部，击球后随挥”教师巡回指导纠错指导学生规范动作，巡回点评两人一组，面对面发球练习，相互纠错指导改进方法看老师示范，反复练习两人一组隔网发球练习，相互配合点评根据练习情况，分组进行发网前球比赛，得分高的小组获胜，教师作为裁判监督比赛胜出小组进行完整比赛剩下同学进行发球练习教师带领集体再巩固练习认真学习动作技术结构并创造性想象如何将动作做到更好小组长带领下迅速到练习场地集合，进入练习状态挥拍练习，有疑问可查看水平中动作慢放，或者请老师指导发球练习时要注意动作要领，将球发到位注意发球动作的同时还不能发球下网练习后认真备赛调整好心态，积极参与比赛，力争胜利认真参与比赛认真练习发球，找不足努力提升再次练习，补缺补差8分钟12分钟12分钟25分钟25分钟40分钟练习4组每组20次集体练习两组结束部分课课练折返跑集合整队教师点评学生自评互评课堂总结布置作业回收器材有序解散根据本节课练习密度及均衡发展，进行体能课课练，指导监督学生练习点评激励学生总结课堂巩固知识布置作业安排收回器材认真进行课课练，提升自己运动能力认真听总结，反思不足，相互学习评价回收器材，准备作业有序解散40分钟45分钟折返跑2组，5个往返。