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文本内容:
羽毛球模块二单元教学计划2022—2023学年第一学期高二年级任课教师刘嘉、刘义红、鲍陵、查斌、陈清修秦卓航单元设计指导思想根据《普通高中体育与健康》（全一册）水平五的要求，为全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”的根本任务和健康第一”的指导思想以启发思维、观察体验、合作探究为主线，按照“学、练、赛、评、用”的课堂教学模式，让学生初步建立正确的羽毛球动作概念和技术提高技能，增强体质，营造自主、合作、探究的课堂氛围促进学生体能、运动技能和健康教育知识、技能与方法的学习和提高，为终身体育和形成健康文明生活方式奠定基础;通过运动技能的学习，锻炼学生的心肺功能，提高自尊心和自信心，获得个性发展；培养学生运动专长，树立勇于战胜困难、挫折的信心学习目标
1、掌握反手发网前球、正手挑球、正手击打高远球及基本步伐的灵活运用，逐步建立正确的技术动作概念
2、通过练习发展学生的灵敏、协调、耐力等素质；培养学生团结协作，勇于拼搏，能够在运动中关注自己和同伴的安全，养成科学锻炼的习惯
3、体会羽毛球运动的乐趣，在运动中释放压力，提升安全意识，乐于展示自我
三、设计理念在教学方法上注重能力培养，既强调学和练，又适当强化课堂教学中的比赛活动，同时不失时机的进行不同形式的评价，形成学练赛评一体化将信息技术融入到体育教学中，利用新媒体技术，帮助学生深度理解动作，力求学生在掌握技术的同时，发展学生自主、合作、探究性学习的能力提升学生羽毛球运动技术水平同时加强学生身体素质，提高安全意识，形成具有团结合作、互帮互学、集体主义精神和勤学苦练顽强拼搏、勇于挑战自我的行为表现，促进学生身心的全面发展
四、教材分析羽毛球模块是人教版普通高中《体育与健康》必修选学教材，这项运动有普及性高、趣味性浓、推广性强等特点具有攻防移动速度快，技术动作多而细，要求学生具备一定的协调性和爆发力模块二教材要求在掌握动作的基础上采用多样的练习方法，逐渐加大难度，不断提高动作的学习质量，不同程度的锻炼学生的反应力、观察力、应变力、判断力和思维能力，增强身体的灵活性和协调性；并激发学生的学习兴趣，形成规则意识；锻炼心理素质，为将来的羽毛球运动打下良好的基础
五、学情分析高二年级学生承受着繁重的学业压力，身体和心理较疲倦，需要通过运动来进行一定的调节，而羽毛球作为一项隔网对抗项目，有着较高的趣味性，能在一定程度上缓解学生学习上的压力，深受高中生喜爱本模块通过讲解、示范、游戏、比赛等教学方法，帮助学生掌握羽毛球的基本技术，激发学生学习羽毛球技术的兴趣，提高学生参与此项运动的积极性
六、学习内容反手发网前球，发网前球+移动，正手挑直线高远球，正手挑直线高远球+并步，正手击打高远球，重复击直线高远球，重复挑直线后场球，发网前球比赛，发网前球+正手挑球+正手击打高远球课次学习目标学习内容重难点实施步骤设计意图
1.运动能力90%学生掌握反手发网前球［发展各项身体素质.健康行为学生能够积极主动参与反手发网前球练习，在运动中释放压力、体会快乐，提升安全意识.体育品德培养学生团结协作，勇于拼搏，乐于展示自我的良好品质羽毛球反手发网前重点握拍、引拍，击球难点击球时对力量、弧度、落点的控制
一、复习反手握拍的动作的练习
二、反手发网前球的练习
1、无球挥拍发球的练习
2、击打手腕吊球的发球挥拍的练习
3、过网发球的练习
三、优生展示
四、课课练环节反手发定点接力跑本节课是本模块的第一节课，主要内容是反手发网前球利用信息化手段激发学生学习的欲望，通过教师的完整动作示范与分解动作示范，使学生建立初步的动作表象，为本节课内容的学习奠定基础在安排练习时，遵循循序渐进、由易到难的原则；强化正确技术动作的掌握，并在掌握的基础上，勤练达到真正熟练使用的要求
21.运动能力学生学习反手发网前球和准备姿势、后场移动的相关知识，95%学生掌握发网前球和准备姿势、后场移动步伐技术羽毛球反手发网前球+准备姿势+后场移动重点准备姿势、后场后退移动步伐难点脚步动作协调、
1、观看视频
2、复习反手发网球球的练习
3、学习反手发球后准备姿势动作练习
4、后场移动步伐练习本节课是本模块的第二节课，主要内容是复习反手发网前球和学习准备姿势和后场移动步伐利用信息化手段激发课次学习目标学习内容重难点实施步骤设计意图动作
2.健康行为学生能够主动参与羽毛球的各项练习，体验羽毛球运动的快乐，养成安全锻炼的行为习惯
3.体育品德通过本节课的学习，学生养成了相互配合、团结协作的精神及认真学习、刻苦锻炼的作风技术动作之间相互衔接配合（
1、）、无球挥拍发球接准备姿势动作、后场移动步伐练习
（2）、有球挥拍发球接准备姿势动作、后场移动步伐练习
（3）、有球挥拍发球接准备姿势动作、后场移动步伐练习
5、优生展示
6、教师进行点评
7、课课练环节波比跳接后场移动步伐扔球练习学生学习的欲望，通过教师的完整动作示范与分解动作示范，使学生建立初步的动作表象，为本节课内容的学习奠定基础在安排练习内容时，遵循循序渐进、由易到难的原则；强化正确技术动作的掌握，并在掌握的基础上，勤练达到真正熟练使用的要求
31、运动能力通过学习，80%学生能基本掌握正手挑直线高远球的动作要领和基本技术，能够积极主动地参与羽毛球锻炼和比赛，并能运用此技术于比赛中，发展力量、协调、灵敏等素质；
2、健康行为了解羽毛球运动的基本知识、比赛规则及锻炼价值
3、体育品德培养学生良好的锻炼习惯、积极进取和互帮互学的体育品德以及终身锻炼的意识正手挑直线高远球重点拍面位置和闪腕击球；难点前臂手腕整体的发力方法及方向
1、学习正手挑直线高远球
2、身体素质练习X型跑结合步伐练习
（1）静态挂图和动态视频相结合利用林丹等奥运冠军正手挑直线高远球的视频合集给学生直观感受，同时播放教师本人录制的正手挑直线高远球的教学视频，充分运用多媒体手段辅助教学目标的达成
（2）充分发挥学生的主体作用，让学生带着问题去自主学练、合作探究、激情比赛，真正把课堂还给学生，体验运动带来的乐趣
41、运动能力通过学习，使80%学生能初步掌握并步后正手挑直线高远球的动作要领和基本正手挑直线高远球+并步重点前臂手腕整体的发力方法及方向；难点移动
一、复习正手挑直线高远球
二、学习并步
三、学习并步后接正手挑直线高远球1）静态挂图和动态视频相结合利用林丹等奥运冠军正手挑直线高远球的视频合集给学生直观感受，同时播放教课次学习目标学习内容重难点实施步骤设计意图技术，能够积极主动地参与羽毛球锻炼和比赛，并能运用此技术于比赛中，发展力量、协调、灵敏等素质；
2、健康行为了解羽毛球运动的基本知识、比赛规则以及利用羽毛球进行终身锻炼的意识
3、体育品德培养学生良好的锻炼习惯、积极进取和互帮互学的体育品德中对球的控制；
四、游戏比赛
五、身体素质练习师本人录制的正手挑直线高远球的教学视频，充分运用多媒体手段辅助教学目标的达成
（2）充分发挥学生的主体作用，让学生带着问题去自主学练、合作探究、激情比赛，真正把课堂还给学生，体验运动带来的乐趣
51、运动能力学生在教师的指导下，通过学练90%左右的学生初步掌握正手击打高远球的技术动作，75%左右的学生能够熟练掌握正手击打高远球技术，提高学生上下肢协调配合的能力
2、健康行为积极参与课堂上的各种练习和比赛活动，逐渐形成健康、文明、礼貌的生活方式；养成良好的锻炼习惯和适应自然和社会环境的能力
3、体育品德课堂练习和比赛中积极进取，超越自我正确对待输赢，较快适应教学环境，培养克服困难、敢于正手击打高远球重点击球点的选择难点击球时机及上下肢协调配合
1、复习正手发高远球技术；
2、正手击打高远球无球模仿练习；
3、原地一人发球一人原地击打高远球练习；
4、辅助器材练习；
5、两人一组练习
6、课课练本节课是羽毛球课程模块二的第五次课，利用信息化手段强化羽毛球正确技术的学习，引导学生兴趣发展，以边看视频，边学习，强化正确技术动作的掌握，并在掌握的基础上，通过勤练达到真正熟练使用的要求；采用教师自制教具，促进技术动作的学习和稳固，真正做到师生、生生交流，完成合作、探究性学习课次学习目标学习内容重难点实施步骤设计意图挑战的能力
61、运动能力学生在教师的指导下，通过学练80%左右的学生能熟练掌握正手击打高远球的技术动作，75%左右的学生能够掌握重复正手击高远球技术动作，提高学生上下肢协调配合的能力
2、健康行为积极参与课堂上的各种练习和比赛活动，逐渐形成健康、文明、礼貌的生活方式；养成良好的锻炼习惯和适应自然和社会环境的能力
3、体育品德课堂练习和比赛中积极进取，超越自我正确对待输赢，较快适应教学环境，培养克服困难、敢于挑战的能力正手重复击打高远球重点击球点的选择难点击球时机及上下肢协调配合
1、复习正手发高远球技术；
2、正手击打高远球无球模仿练习；
3、原地一人发球一人原地击打高远球练习；
4、辅助器材练习；
5、两人一组练习
6、羽毛球接力游戏本节课是羽毛球课程模块二的第6次课，利用信息化手段强化羽毛球正确技术的学习，引导学生兴趣发展，以边看视频，边学习，强化正确技术动作的掌握，并在掌握的基础上，通过勤练达到真正熟练使用的要求；采用教师自制教具，促进技术动作的学习和稳固，真正做到师生、生生交流，完成合作、探究性学习
7.运动能力目标学生通过学练能熟知并掌握挑直线后场球的动作要领，并能运用技术于日常练习中，培养发展学生专项能力.健康行为目标学生树立积极运动观念，科学参与到羽毛球运动重复挑直线后场球重点引拍动作标准，手腕发力准确难点动作连贯协调，发力顺畅自然
1、挥拍练习
2、击固定球练习
3、一人喂球，一人挑球练习
4、接高远球，挑直线后场球练习
5、优生展示，教师点评
6、集体强化练习课课练俯卧撑练习视频直观导入后教师进行讲解示范，而后分组练习，按节奏挥拍练习有助于快速建立动作模型，再过渡到击固定球练习进一步提升击球的球感，再拉开距离一人短距离喂球练习和长距离接高远球练习，循序渐进的练习步骤有助于学课次学习目标学习内容重难点实施步骤设计意图中，养成情绪调节管理能力从而享受运动乐趣，育心育体
3.体育品德目标学生在学练中养成积极进取，顽强拼搏，相互鼓励团队协助的良好品德生更好的掌握技术，课课练内容进行补缺补差达到协调发展，科学育体育人
81.运动能力目标学生通过学练能熟知并掌握发网前球的技术动作，并能在比赛中发挥出水平，提升运动能力
2.健康行为目标学生可以树立积极的运动观念，科学参与并享受运动，养成良好生活行为习惯，身心健康
3.体育品德目标培养学生积极探索，乐于好学及在比赛中拼搏取胜的精神发网前球比赛重点握拍标准，动作准确难点发力协调自然，发挥技能水平
1、空拍练习，根据教师口令或者口哨按步骤练习
2、完整发球练习
3、隔网练习
4、发网前球比赛:
5、集体再练习
6、课课练折返跑本节课承上启下在课的开始部分运用一般准备活动热身完毕后采取专项准备活动进行球性练习激活学生的球感，视频导入后教师开始讲解示范，将动作分解为四个步骤方便进行练习，空拍练习时主要培养学生的动作动力模型在教师的口令下积极练习，完整发球练习使学生能体会击球动作及发力大小，而后拉开距离进行隔网完整练习，进一步体会距离感及发力，强化练习后进行比赛巩固，课课练环节进行补缺补差，协调发展，从而达到科学育人的目的
91、运动能力90%学生掌握发网前球、正手挑球和正手击打高远球技术，发展各项身体素质
2、健康行为学生能够积极主动参与发网前球+正手挑球+正手击打高远球重难点各项动作技术在比赛中的灵活运用
1、复习发网前球
2、正手挑球练习
3、正手挑球+正手击打高远球组合练习
4.教学小比赛本节课是羽毛球课程模块二的第9次课，利用信息化手段激发学生兴趣，强化正确动作技术，并在掌握的基础上，通过勤练达到真正熟练课次学习目标学习内容重难点实施步骤设计意图羽毛球各项练习，在运动中释放压力、体会快乐，提升安全意识
3、体育品德培养学生团结协作，勇于拼搏，乐于展示自我的良好品质使用的要求；采用组间比赛等方法，促进技术动作的学习和稳固，真正做到师生、生生交流，促进技术动作的学习和稳固，完成合作、探究性学习。
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