小学教学工作总结范文6篇

小学教学工作总结范文6篇小学教学工作总结范文1光阴似箭，岁月如梭，转眼间一个学期过去了20_20学年度第二小学口语教学工作顺利结束总体而言，学生的口语交际能力基本达到教学要求助教主要工作是协助与配合外教的教学在上课前与授课外教交流上课内容，为外教准备好上课需要的教具在课前与课间与学生多沟通交流，了解不同年级，不同班别学生们的口语水平，学生们爱好的课题等等，及时把学生情况向外教反应控制好课堂纪律，营造良好的的课堂气氛除此之外，更多的是协助翻译学生不理解的课堂指令和教学内容，简明扼要地给学生拓展外教所教的俚语，西方肢体语言，西方节日，西方文化等来由或典故，使学生更好地接受新知，牢记心中经过一学期的学习与训练，同学们的口语交际能力总体上有所提高具体表现为1）交往能力增强，态度自然大方克服羞涩，恐惧等心理障碍，在课堂上或课间主动与不同国籍外教交往，表现出热情，活泼开朗；2课堂中不但能理解外国的肢体语言，眼神表达，还能通过外教或助教的简单提示理解相对复杂的英语词汇，句子和段落在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动；教师，校级领导和全体行政经过商讨，决定综合三个方面的结果，即专家评价、教师评价和考核小组评价对进行了申报的老师进行评定我们相信，这几位老师将带着专家评委的肯定、老师们的认同、学校行政的认可，在教育教学的路上继续前行，出色的完成各类教育教学工作，让课堂成为我们工作的主阵地，提升自我，惠及每一位学生！小学教学工作总结范文4本学期我校在十八大精神的指引下，结合党的群众路线教育实践活动总体要求，按照“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情，在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务回顾一学期的工作，现总结如下

一、以德育为先导，使学生养成良好的行为习惯

1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力

2、本年度，学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，加强文明礼仪和诚实守信教育，通过教育，学生在走廊里能做到自然成行，漫步轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老人、老师让座

10、

11、12月是诚实守信教育月，在这三个月中，各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等学校发动学生搜集诚实守信名言，学生们在参与班级和学校活动时积极主动，学校共征集优秀名言70条，通过此次活动，校园内形成了良好的风气学校在九月份开学初对文明美德好少年进行了集体表彰，对全校学生起到了促进的作用

二、建设优美的校园环境，创造良好的育人氛围我校在环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建设优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围

三、强化队伍建设，扎实开展师德师风建设

1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，反对形式主义、反对享受主义、反对奢靡主义，领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平，真正发挥领导表率示范作用

2、加强学习，努力创建教师终身学习机制全体教师继续坚持每周至少一次的政治、业务学习，以此提高教师的政治素养和执教能力

3、学校积极贯彻落实林业局作风治理专项工作开学至今全校教师能以良好的精神风貌、积极向上的工作态度认真对待自己的工作，圆满完成学校交给的各项任务上班时间没有打游戏、聊天、网购、看电影等类似事情的发生，以实际行动遏制“四风”的侵袭我校与全体教师签订了《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金》承诺书，并对教师有偿补课、收受礼金、委托家长办私事、体罚变相体罚学生进行了自查，使全体教师在师德方面得到了进一步的提高

四、以提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理，走教研兴校之路

1、狠抓教学常规，强化过程管理要求教师严格按照教学常规的要求，大部分教师听课、评课记录都比较认真、详细，教师能依据课程标准，创造性的使用教材，恰当地选择教学方式和方法，任课教师批改作业认真及时，作业量少而精，并能做好课后的辅导工作

2、加强了毕业班的教学管理力度亮点展示课亮点突出，说讲评课独具特色，常态课扎实、真实、实效本学期我校共进行了四节亮点展示课教学，两组同课异构课10节常态课各种课型准备充分，精彩纷呈，与时俱进，彰显个人特色，展示出了教师扎实的教学功底其中王桂环、郭艳波、闫四海等几位教师的教学理念新，符合新课改要求，教学设计新颖，教学环节衔接连贯，课堂教学中充分体现了学生的主体作用，真正做到了把学习的主动权交给学生，起到了引领作用

五、开展丰富多彩活动，搭建学生成长平台本学期我校以各类活动为载体，以12个特长团队、班级特色培养为基础，以重大节日为契机，适时开展了“勤俭节约，人之美德”等德育实践课，安全“快乐的日子”英语口语比赛、爱心救助、数学百算比赛等活动本学期，学校的各项活动得到学校领导高度重视，教导处、工会、大队部组织有序，后勤通力协作，全校教师共同努力，取得较好的效果活动的开展丰富了孩子们的校园生活，培养了孩子们的能力，陶冶了孩子们的情操，提升了我校学生的整体素质此外我校五名教师、五名学生参加了局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛我校青年组选手王桂敏获得了一等奖，曲兆娟、孙天凤获得了二等奖，郭玲获得了三等奖；少年组选手魏金航获得一等奖，孙键望、李允疆获得了二等奖，王贺获得了三等奖9月末我校师生120人在音乐教师的创新编排下以歌颂学校、讴歌林区、赞美祖国为中心，精心参加了建国65周年文艺汇演，演出中我校节目创编新颖得到了局党政领导及观众的一致好评n月18日，我校被省林业报批准为小记者站，王洪波社长在林业局领导的陪同下为小记者站隆重揭牌！

六、重视日常安全教育，树立安全保护意识

1、安全无小事学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校教育工作的首要大事，经常开展安全自查做到校委会次次有研究部署，教师会上次次有检查布置，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的维修工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，积极消除校园内的安全隐患，严防校园安全故事的发生

2、经常开展安全宣传教育为切实消除校园安全故事的发生学校实行封闭式管理，政教部、大队部以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，做到逢会必讲校园安全值周教师、值周学生坚持到岗维护纪律，防止学生发生意外伤害事故课间，保安及时到楼外巡视，放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶红领巾小广播经常播出安全教育内容，让安全教育内容深入人心另外，我校还不定期的进行安全演练，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快而有序，用时62秒钟，提高了学校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力取得成绩

1、曲—老师被评为总局骨干教师、优秀教师，闫—老师被评为总局优秀班主任，管局级骨干教师

2、我校四名老师、四名学生在局团委举办的“筑梦沾河”演讲比赛中包揽

一、二等奖不足之处一些教师自主学习积极性不高，科研意识不浓，在师资队伍建设上，学校较有名气的学科带头人还不够多，年轻教师教学能力还需加强，教师的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班、个别科的教学质量还有待提高小学教学工作总结范文5九月对于我们教育工作者来说像更像春天，新的轮回从这里开始新的年级，新的教材，新的气象，新的思路，我们国泰街小学信心满满地走在希望的春天首先，反思以往教学工作中的问题，找症结，开处方学期初制定各项工作计划时，我们主要针对过去教学中存在的问题，有重点、有目的的确定各项活动计划9月末，在新华区教研室举行的质量分析会上，我们又发现了自己教学工作中的许多问题回校后，立即召开了我校的质量分析会从校长到普通老师，每层面都认真反思，每个人都立足本位，找症结，开处方在新的起点上，这样的反思分析会为我们找准了前进的方向其次，各项教学活动以提高学生素质、提高教学质量为目标

1、巡回听课这是我们学校的一项常规工作每个星期我们都要有重点的听2到4名教师的常态课一个月下来我们听了语文、数学、英语共13节课这学期我们听课的侧重点是课堂教学的有效落实学生在课堂40分钟里学到了什么，哪些方面有所发展围绕这样的主题，每一节课我们都做了深入的课后研讨，帮助老师们发现课堂中的问题，最大限度的提高40分钟的效率正如李瑞霞老师在课后反思中所言“提高教学质量，就得多学习、多研讨，才会有收获、有提高”

2、抓学生作业我校学生所处社会环境，家庭环境较为复杂多数老师反应，学生在校期间作业相对工整，家庭作业不能保质保量完成，学习效果大打折扣这个问题成为影响教学质量提高的顽症但是我们不能光靠家长来督促学生完成家庭作业，还是要从自身找问题想办法张校长亲自过问每个班学生作业完成情况，与学困生进行沟通，并在全体教师会上指导老师们如何留家庭作业，如何落实检查经过一个月的关注，学生作业问题已初显成效老师们留作业的时间、契机，留作业的层次、内容都精心设计学生，尤其是学困生不再把完成作业当成是难以完成的任务接下来我们的关注点将转移到学生作业的书写规范上

3、锤炼教师基本功教师时刻要进行基本功的练习，我们学校还是延续每月教师“三笔一画”的基本功练习9月，结合第十三届推普周活动，我们举行了“展粉笔字风韵，扬推普之精神”教师现场粉笔字大赛此次比赛旨在增强教师写好粉笔字的意识，提高教师粉笔字书写水平，提升教师综合素养，进一步促进教师基本功训练比赛以书写规范、结构准确、运笔流畅、版面整洁为评判依据比赛中，每一位教师现场在黑板上尽情地挥洒着，个个神情专注，一笔一划地写着，有的还不时端详一下整体效果不一会儿，一条条规范流畅、富有个性的普通话宣传标语便呈现在眼前有的委婉流畅，行云流水；有的刚健挺拔，遒劲有力；有的规范入体，独具魅力……老师们的作品各有特色，赏心悦目赛后，查找不规范字的互动激起了每一位老师的热情大家像小学生一样认真的查找有误的笔画，商榷着怎样书写更规范此次比赛，展示了国泰教师扎实的基本功，折射出了教师踏实认真的工作态度，增强了教师规范书写的意识“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”相信每位教师只要从一撇一捺写起，从一点一滴做起，教学基本功定会有更大的提高，学生的书写也会有新的变化

4、加强业务学习9月

18、19日，全国名师教学研讨会在石家庄举办学校选派业务领导和3名语文教师参会我们有幸聆听了支玉恒、吉春亚、赵景瑞等专家的现场授课和讲座虽然只有短短的两天的时间，但老师们表示收获是丰硕的专家的指引给我们今后教学之路以方向尤其是赵景瑞老师提供的“和阅读分析式教学说再见”的信息，带给我们很多思考回校后，我们利用教研活动日，专门找到崔峦老师在第七次阅读教学研讨会上的讲话进行学习、研讨对语文教学我们有了更深刻的认识小学教学工作总结范文6本学年我校根据校本培训总体要求，以抓师德为动力，抓学习课程标准转变观念为契机，结合课题研究，加强了教师理论学习与实践探索相结合的培训，切实注重教师的专业发展，提高教师教育教学能力和科研水平，较好的完成了校本培训任务，现将相关工作总结汇报如下

一、以课堂教学为基点，加强课题管理工作本学期，学校加强了对立项课题的管理，关注课题组对课题研究的资料的收集和积累状况，并持续关注这些立项课题的研究的进展情况为学校课题进展打下了良好的基础

二、以教研活动为平台，提高教师的整体素质集体备课活动，本学期，我校继续按校本培训的要求进行集体备课活动备课组长是集体备课和年级学科教学管理的第一责任人要求集体备课有准备有主题有记载，集体备课有中心发言人，组内教师广泛参与“一人一课”活动，即每位教师承担一节组内公开课和评课任务这种教研活动具有较强的针对性，效果较好通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的效果“草根论教”活动是我们学校教研活动的一大特色“草根论教”展示的项目是课堂教学的拓展，往前拓展是教材解读、设计阐述；往后延伸是专题评课、活动反思、过程记录阐述参与“草根论教”活动的老师们得到的是课堂外的另一种锻炼

三、以学习培训为载体，促进教师的专业发展县学时培训，申报县学时培训的教师能积极按时参加培训，并取得好的培训效果县外中短期培训本学期有部分教师参加了县外中短期的培训在培训中，开拓了视野外派学习活动本学年，有语、数、英、音、美等学科等203）对英语口语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习英语欲望同时能运用已有的英语参与到各种教学活动中；4）日常生活和学习中，运用外教所教的贴切生活、地道美式英语，达到学以致用的教学目标；5）大部分低年级学生能在游戏中潜移默化接受外国思维模式和表达方式，中高年级学生能接受基本的语法，对话训练口语教学中也存在有待改进之处外教力求每位同学都有开口说英语的机会，有时会忽略整体纪律的控制，学生处于过于兴奋状态，助教与带班英语老师需要较多时间整顿纪律，以致教学时间的把握上有所欠妥针对这一问题，外教将会在今后的教学中注意整体把握，控制、把握好时间与教学使学生们更好地在每周45分钟课堂中锻炼口语，提高口语水平第二小学口语教学工作得以顺利结束，有赖于各位学校领导与带班英语老师的积极配合与支持望今后学校与外教双方继续努力，携手发展学生口语教育事业，提高学生综合英语素质小学教学工作总结范文2时间过的飞快，转眼间一个学期过去了，回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组来位老师参加了“千课万人”的听课活动外派学习的教师把听课学习的所感所想内化为自身的教学行为，并组内进行交流分享发挥学习的辐射作用

四、以各类比赛为契机，营造学校的校本教研氛围组织教师参加学科素养比赛，教学案例、教学论文比赛，学业评价命题比赛，多媒体课件制作比赛，班主任基本功大赛等在各级各类比赛中，教师专业得到了发展，素养得到了提升为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展织，有步骤地开展立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高

三、虚心请教其他老师在教学上，有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作

四、当堂点评学生作业根据我们学部的打造博文课堂新模式的要求，对于每节课，要坚决实行堂堂清，对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有更重要的意义，所以我一直坚决执行着而且当堂对每个完成作业的同学随堂点评，使学生能更好的学好知识，使学习效率也大大提高了

五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放学习转化到自觉的求知上来使学习成为他们自我意识力度一部分在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

六、积极推进素质教育目前的信息技术课程还不需要参加中考，学生学习压力不大，很多学生也就没有用心学习，根据这钟情况，我就在班上积极推进素质教育，让学生多做些作品，多参加一些比赛

七、灵活变通我们学校所有的电脑课都在学校电脑机房上课，学生原离班主任的视线，纪律相对比较松散，开始的一段时间，我以为我所教的实验班的学生都很听话，但是实际上并不是如此就算成绩好的，到了上电脑课的时候，心里依旧就想着玩玩电脑，上上网，并不是很在意老师的讲课内容后来我改变了教学模式，每节课给他们布置具体的作业必须完成经过老师检查验收后便可以上网，后来发现这种效果还不错

八、本学期踏实认真地完成了三年级信息技术的教学任务，并让三年级的学生都学到的知识归为以下几点

1、信息技术初步了解计算机各部件的应用，掌握键盘和鼠标器的基本操作

2、操作系统简单介绍掌握PowerPoint中文本的添加，图片的插入，动画的设置，超级链接的制作

3、用计算机画画，进行名片的制作

4、网络的简单应用，学会上网，学会查看网上同学的电脑中的信息在新的学期里，我将继续努力，争取取得更好的成绩成为一名合格的教师小学教学工作总结范文3—区教育局一直在致力于打造“幸福教育”，践行生本课堂—小学响应教育局的号召，努力创建“幸福的—课堂”、“幸福的—学子”和“幸福的—教师”！我们认为这些目标都应该落地于每一节课上，每一次的学生活动和师生交流上，因此，在这个金秋的季节，—小学教科室组织全体老师开展了主题为“幸福课堂，智慧共生”教学研训周活动，整个活动时间为10月17日一—10月21日，整整一周的校本研训活动，师阳校长以及全体行政十分关注，全程参与，老师们积极性也很高，让—小学的每位教育实践者都有了一个满满的收获！一周的校本教研活动流程分为四步，分别是倾听，感受，畅谈和认定活动开展得圆满、成功，老师们收获颇丰

（一）倾听一一我的教育理念，我的幸福人生我们邀请到了黄耀红博士进行了《课堂，是一生的修行》为主题的专题讲座，黄博士以其睿智的语言，旁征博引，引经据典，从三个方面阐述了“课堂”对于教师的意义这是一次震撼人心的讲座叩响了在座每位老师的心弦，我们不仅倾听到了专家的声音，体会成功的教育人内心的幸福，同时也增强了我们自己的责任感和使命感！会后，老师们学有所思、学有所悟、学有所感，尤其是青年教师们，都积极主动了的向教科室提交了自己的听后感《你的理念，我的分享》，总计上交听后感23份

（二）感受一一我的教育理想，我的教学实践本次的教学研讨活动，也是—小学20——20—年度的校级骨干教师申报活动和“星城杯”教学竞赛选拔活动，在活动开展前期，教科室就制定好学校骨干教师培养计划，让学校的老师感受到了学校对于培养中青年骨干教师的重视，增强了老师们的职业尊严感和认同感，青年教师们纷纷报名，希望用自己的教学实践，实现自己的教育理想，也让其他老师们听过听课，感受教育实践者幸福的课堂本次活动，我们共展示了8堂教学研讨课，8堂课，都能彰显鲜明的学科特色，可以看出老师们付出和努力，课前的钻研教材、集体备课、反复试教，课堂上的神采飞扬、全情投入，学生的全神贯注、积极参与，以及听课老师们的啧啧称道，无一不反应出这8堂课的精彩！学校的老师们，用128人次的听课次数充分的表达了他们对上课老师的认同，用厚厚的一叠听课反馈表，字里行间好不吝啬的对上课老师给予了赞赏，更重要的是，老师们听过听课活动感受到了优质的课堂，反思了自己的教学，潜移默化的提升了自己的教学水平三畅谈一一尊重你的课堂，畅谈我的感想针对本周的教学研讨课，—小学还特意根据学科特点，请来了学术界的专家一一语文学科的黄祖训老师、数学学科的殷蓉老师、章智老师，以及资深的教研员谭菜花老师邀请他们对研讨课发表自己的想法，进行更专业的点评，与上课的老师及听课的老师进行探讨，思维碰撞，智慧共生针对我们的语文课堂，黄祖训老师用“山丹丹花开红艳艳”这样一个词高度肯定了这两堂课王新艳老师的拼音教学«aoouiu体现了课堂的生本性，且达到了高效她让学生在观察中说出自己的发现，在体验中给学生上台标调，在练习中尝试拼读，教学环节层层推进，重点突出，难点突破，带领小朋友们一起在拼音王国中淡定从容地畅游欧阳老师的课堂是温暖而又智慧的课堂她让学生在“我会读诗”、“我会写诗”中去感受秋的静美无论是激情的导入、发挥想象给课文补白后的情感朗读，还是师生合作写诗的指导，处处都充满了诗情画意，让人情不自禁地陶醉在诗意的语文课堂中针对我们的数学课堂，殷蓉老师和章智老师一致认可两堂数学课，如是点评准确的把握了教材的重点、难点，教学目标达成好；抓住了课堂的生成，学生参与积极性高；注重把枯燥的数学理论转换成生动的生活事例，深入浅出；数学课堂感受到了浓浓的数学味，彰显学科特色在听过综合学科的音乐、美术、英语和科学课之后，谭菜花老师很高兴，她觉得音乐颜学海老师个人魅力足，音乐素养强，四十分钟的课不知不觉就过了，再来个四十分钟也不觉得累！英语黄异彩老师和美术—老师特别的有心，准备了大量实用、漂亮的教学用具丰富课堂教学，替我们的孩子们感到幸福和高兴，在这两堂课上，孩子们参与性特别强，愿意充分的表达英语，愿意全情的投入绘画，且在运用英语和绘制作品的时候，能够勇敢的表达自己真实的感受谭老师继续称赞科学黄珂老师上课大有进步，科学严谨，层次分明，能够带领孩子用科学的方法、积极探索的精神发现大自然的奥秘！总之，各位专家对这几堂课都给予了充分的肯定，也为大家提出了宝贵的意见，让老师们在听课的基础上，从理论角度上又增添了一层认识

（四）认定一一学校骨干教师，—教学新秀为了更加客观、公正的评选出小学20-20年校级骨干。