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专题一古代中国的政治家第二课盛唐伟业的奠基人一一唐太宗【作业前置】材料一贞观二年，太宗谓侍臣日“凡事皆须务本国以人为本，人以衣食为本凡营衣食，以不时为本夫不失时者，在人君简静乃可致耳若兵戎屡动，土木不息……其可得乎？”——《贞观政要务农》材料二（太宗）又谓曰“汝（指太子李治）知舟乎？”对曰“不知曰“舟所以比人君，水所以比黎庶水能载舟，亦能覆舟尔方为人主，可不畏惧！”见其休于曲木之下，谓曰“汝知此树乎？对曰“不知J曰“此木虽曲，得绳则正为人君，虽无道，受谏则圣J一一《贞观政要教诫太子诸王》材料三唐太宗说“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满炀帝意犹不足，征求无己，兼东西征讨，穷兵棘武，百姓不堪，遂至灭亡此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事J——《贞观政要论政体》材料四太宗对大臣们说“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等常守富贵J——《贞观政要论贪鄙》材料五“史言魏征善谏，愚以为幸遇太宗耳不然，使遇好谀之主，未必不转谏为谀也」——李贽《史纲评要》请回答
（1）材料
一、材料二表明唐太宗采取了哪些治国政策或思想？
（2）材料
三、材料四说明了什么问题
（3）材料五阐述了什么看法？你如何看待这一说法【知识梳理】
1.唐朝初年为什么会出现贞观之治？⑴治国思想上吸取随亡教训，“存百姓”的思想⑵用人策略上任用贤良，虚怀纳谏⑶政治完善三省六部制，提高了效率，加强了君权⑷经济推行均田制，轻徭薄赋，使唐初社会经济逐步复苏⑸文化完善科举制，推动封建文化向高峰发展⑹民族实行开明的民族政策，如对突厥和吐蕃⑺外交采取开放的政策⑻人民的辛勤劳动，创造了大量物质精神财富
2.评价如何评价唐太宗？⑴功绩进行统一战争强调存百姓思想，用人唯贤，虚怀纳谏，轻徭薄赋，慎法文治，对边疆安抚怀柔，对外政策友好开明，形成“贞观之治”局面，为封建盛世打下坚实基础，促进统一多民族国家的巩固与发展⑵过失晚年难免一些过失，享乐思想滋生⑶总评杰出的地主阶级政治家，太宗的治国之道为后代封建统治提供了借鉴3唐太宗的用贤和纳谏与“贞观之治”之间的关系提示用贤和纳谏是唐太宗为后世称道的两大优点，两者是互为表里的唐太宗的选人标准是不管什么阶层的人物，只要有才干即加以重用这种用人之道，无疑可使大量的人才聚集在唐太宗周围而且，唐太宗还善于各取其长，这样就可以使各类人才都能发挥作用纳谏，是唐太宗从另一方面笼络人才的手段皇帝纳谏，是对臣下的尊重，也有利于王朝的巩固和社会的发展用人和纳谏，反映了唐太宗所具有的可贵的反思和自我批评精神，同时，这对于推动“贞观之治”的出现起了很大作用⑴特定的历史背景背景是历史人物活动的大舞台，同一人物同样的活动如果处于不同的历史背景下，那就可以做出不同的评价⑵确定评价标准我们评价一个人物的活动或举措，不能感情用事，也不能仅从道义的角度去考虑而要看其是否有利于生产力的发展、社会的进步和国家的统一等⑶防止以偏概全通常说人无完人，就是指对人物评价要一分为二，全面客观对历史人物要考虑他的阶级性和时代性⑷克服英雄史观历史上有作为的人物是时势造就出来的，同时也要承认人物的个性特点对事物有一定影响力⑸要根据具体材料所提供的信息，克服思维定势，将材料观点和课本有关知识进行综合分析【我的疑惑】材料一肤乙小:攵，长白国叩，百道磔刀，已个钾芯？1口肤为人乂目，志恤黎元始允诚祈，更敦和好……降（嫁）彼吐蕃赞普，即于今月廿七日，朕亲自送于郊一一《唐大诏令集》材料二贞观四年，有司上言“林邑国蛮，表疏不顺，请发兵讨击之”太宗日“兵者，凶器不得已而用之……自古以来穷兵赎武，未有不亡者也苻坚自恃兵强，欲必吞晋室，兴兵百万，一举而亡……朕今见此，岂得辄即发兵？”一一《贞观政要》请回答
（1）材料一表明唐朝统治者采取了怎样的民族政策？其基本出发点是什么？
（2）材料二中唐太宗的基本观点和依据是什么？你从中得到什么启示【探究点二】材料一御史台是唐代的最高中央监察机关唐太宗注意以御史治吏他采纳御史大夫李乾的奏请，增设殿中侍御史和监察御史各二人贞观末年，“于台中置东西二狱”，委御史台有“鞫（ju审问）案禁系”之权一一摘编自邱永明《中国古代监察制度史》材料二人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣主若自贤，臣不匡正，欲不危败，岂可得乎？故君失其国，臣亦不能独全其家至于隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡……朕每闲居静坐，则自内省恒恐上不称天心，下为百姓所怨但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无怨滞一一摘自吴兢《贞观政要》卷二《求谏》⑴据材料一，概括唐太宗以御史治吏的主要特点⑵材料二中唐太宗认为隋亡的主要原因是什么？综合上述材料，分析唐太宗是如何做到君明臣廉的【规律总结】反思【检测反馈】（时间5分钟）L有人这样评价中国古代某位皇帝“后世人君之德未有过焉者也……后世制度之美，莫能加也……至精至妙，后世人才之盛莫能及也”这位皇帝是（）.（2013•杭州高二检测）《资治通鉴》记载，贞观年间“天下大稔（丰收），流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑才二十九人:这一记载（）
①反映了贞观年间经济发展
②反映了贞观年间的社会安定
③完全是粉饰和美化贞观之治
④完全不符合唐初的实际A.
①②B.
③④C.
①②③D.
①②③④.“为官择人，惟才是与，苟或不才，虽亲不用……如其有才，虽辘不弃”下面对这段话的诠释不正确的是（）C.广开言路，从谏如流D.知人善任，唯才是举4•唐太宗的开明政治和贞观年间的一系列制度创新，造就了唐朝出现下列哪些时代风貌（）
①兼容并蓄
②博大开放
③昂扬进取
④经济繁荣、无土地兼并A.
①②③B.
①②③④C.
②③④D.
①③④
5.史载，唐太宗时有大臣请修复长城，太宗一笑置之，说:“安事劳民”对此理解不正确的是（）A.唐初北方无边患，长城已失去防御作用B.唐太宗重视发展经济，不愿浪费人力物力C.唐初国力强盛，有能力用武力击败少数民族的进攻D.唐太宗采取开明的民族政策，使边境少数民族归属唐中央
6.（2013•北京高二检测）贞观年间中外文化交流中，宗教交流成就突出，下列说法不符合史实的是（）A.佛教、景教、回教、摩尼教在此期间传入中国B.朝鲜、日本的僧人来中国求学.唐朝时，我国与各国间的友好往来出现了前所未有的盛况其原因不包括（）.贞观后期，唐太宗有了一些变化，魏征发现他“渐恶直言”贞观十六
（642）年，唐太宗下诏说太子所用之物其他机关不得限制，结果造成太子的严重浪费现象导致其变化的根本原因是（）
（1）材料
一、材料二表明唐太宗采取了哪些治国政策或思想？国君要“简静”实行修养生息的政策；君舟民水，要重视人民的作用；善于纳谏
（2）材料
三、材料四说明了什么问题？说明了唐太宗励精图治的原因注意吸取隋朝灭亡的教训；维护地主阶级统治
（3）材料五阐述了什么看法？你如何看待这一说法？材料五认为魏征善谏的主要原因是唐太宗的善于纳谏这种说法有一定道理，它揭示了在专制主义的封建社会里，君主的意志往往起了决定作用L【解析】选C本题考查学生的再认再现能力从题干后世人君之德、制度之美、人才之盛未有过焉者也等信息综合判断可推知是唐太宗
2.【解析】选A材料反映了当时社会经济发展和秩序稳定的情况；《资治通鉴》为宋代史书，没有必要为唐朝粉饰、美化，具有较高的可信度3•【解析】选C本题考查学生的分析判断能力从题干信息“为官择人”可知是选择人才，而不是纳谏.【解析】选A本题考查学生的分析判断能力注意运用排除法，唐太宗时期，尽管出现贞观之治，但并不是没有土地兼并现象，故排除带有
④的选项.【解析】选A本题考查学生的分析理解能力解答时注意运用排除法，唐初北方边患问题严重，故A说法错误，符合题意6•【解析】选A佛教早已于西汉末年传入中国，而景教、回教、摩尼教则是在贞观年间传入国内的外来宗教
7.【解析】选I）本题考查学生的分析判断能力D是结果，而不是原因唐朝时，随着与周边国家的友好关系呈现出前所未有的盛况，唐朝疆域比过去扩大了很多8•【解析】选B本题考查唐太宗晚年政策变化的原因本题中的四个选项都是唐太宗晚年政策变化的原因，但最根本的原因应该是封建皇权至高无上，缺乏制约机制从材料中不愿纳谏及诏书的内容也能得出选B【探究点一】
（1）材料一表明唐朝统治者采取了怎样的民族政策？其基本出发点是什么？采取了和亲政策出发点在于实现同吐蕃和好
（2）材料二中唐太宗的基本观点和依据是什么？你从中得到什么启示？基本观点是不以武力迫使少数民族顺从依据是前秦的败亡应以民族平等的原则促进民族团结【探究点二】【解析】第⑴题，根据材料一从增设监察机构、增加监察官员和扩大监察权力等方面进行概括第⑵题，根据材料二从隋朝皇帝和大臣身上找原因，再综合材料信息指出唐太宗从自身反省、任用谏臣和完善制度等方面所作的努力答案
（1）特点增加人数；增设下属部门；扩大职权（赋予拘禁权力）⑵原因隋炀帝暴政；大臣不敢进谏分析通过自省、纳谏防止或纠正决策失误；以御史制度约束官吏；正人与正己相结合
（1）材料
一、材料二表明唐太宗采取了哪些治国政策或思想？国君要“简静”实行修养生息的政策；君舟民水，要重视人民的作用；善于纳谏
（2）材料
三、材料四说明了什么问题？说明了唐太宗励精图治的原因注意吸取隋朝灭亡的教训；维护地主阶级统治
（3）材料五阐述了什么看法？你如何看待这一说法？材料五认为魏征善谏的主要原因是唐太宗的善于纳谏这种说法有一定道理，它揭示了在专制主义的封建社会里，君主的意志往往起了决定作用•【解析】选C本题考查学生的再认再现能力从题干后世人君之德、制度之美、人才之盛未有过焉者也等信息综合判断可推知是唐太宗.【解析】选A材料反映了当时社会经济发展和秩序稳定的情况；《资治通鉴》为宋代史书，没有必要为唐朝粉饰、美化，具有较高的可信度•【解析】选C本题考查学生的分析判断能力从题干信息“为官择人”可知是选择人才，而不是纳谏.【解析】选A本题考查学生的分析判断能力注意运用排除法，唐太宗时期，尽管出现贞观之治，但并不是没有土地兼并现象，故排除带有
④的选项.【解析】选限本题考查学生的分析理解能力解答时注意运用排除法，唐初北方边患问题严重，故A说法错误，符合题意•【解析】选A佛教早已于西汉末年传入中国，而景教、回教、摩尼教则是在贞观年间传入国内的外来宗教.【解析】选D本题考查学生的分析判断能力D是结果，而不是原因唐朝时，随着与周边国家的友好关系呈现出前所未有的盛况，唐朝疆域比过去扩大了很多.【解析】选B本题考查唐太宗晚年政策变化的原因本题中的四个选项都是唐太宗晚年政策变化的原因，但最根本的原因应该是封建皇权至高无上，缺乏制约机制从材料中不愿纳谏及诏书的内容也能得出选B【探究点一】
（1）材料一表明唐朝统治者采取了怎样的民族政策？其基本出发点是什么？采取了和亲政策出发点在于实现同吐蕃和好
（2）材料二中唐太宗的基本观点和依据是什么？你从中得到什么启示？基本观点是不以武力迫使少数民族顺从依据是前秦的败亡应以民族平等的原则促进民族团结【探究点二】【解析】第
（1）题，根据材料一从增设监察机构、增加监察官员和扩大监察权力等方面进行概括第⑵题，根据材料二从隋朝皇帝和大臣身上找原因，再综合材料信息指出唐太宗从自身反省、任用谏臣和完善制度等方面所作的努力答案
（1）特点增加人数；增设下属部门；扩大职权（赋予拘禁权力）⑵原因隋炀帝暴政；大臣不敢进谏分析通过自省、纳谏防止或纠正决策失误；以御史制度约束官吏；正人与正己相结合。
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