粮食安全主题班会5篇

粮食安全主题班会5篇粮食安全主题班会通用精选篇1教育目的运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得一粒米来之不易结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食的好品德，使学生从小具有环保意识会前准备

1、学习语文课中的古诗《锄禾》

2、通过家访，了解学生中爱惜粮食的好人好事，请有关家长录音

3、让学生观察身边一些节约粮食的模范事迹，把它编成故事队会过程

一、谈话导入课题小朋友，在开始队会之前，我想请你们来回答我一个问题好吗？人活着，离不开什么（齐答空气、水、粮食）对！今天我们要进行一个关于粮食的主题队会那谁知道粮食是怎样得来的？先别急，观看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了好吧！下面请观看卡通片《我是一粒米》

二、课件出示《我是一粒米》

6.最后由陈老师总结粮食安全主题班会通用精选篇4【教学目标工知识与技能

1、通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动

2、了解本地区主要生产的粮食品种过程与方法运用多种形式，如讨论交流、资料调查、讲故事等情感态度与价值观

1、对农作物生长过程的了解，让学生知道粮食来之不易

2、培养学生爱惜粮食，爱惜农作物的习惯【教学重难点工教学重点认识到粮食来之不易与农民伯伯劳动的辛苦通过交流体验懂得粮食来之不易教学难点在生活中做到珍惜粮食，不浪费每一粒粮食，培养节俭的良好品质【教学活动准备】

1、实物稻谷、玉米、红薯、黄豆、土豆等课前收集各种各样的食品包装袋

2、搜集农民种庄稼的图片，世界上饥饿儿童的图片

3、课件、歌曲《一粒米》【教学课时】一课时【教学活动过程】

一、认识几种主要的粮食，了解它们丰富的用途

1、导入猜谜语（课件展示）

（1）水里生来水里长，小时绿老时黄；去掉外壳黄金甲，煮成白倪喷鼻香（打一粮食作物水稻）奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来；拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排（打一粮食作物玉米）

（2）认识几种常见的农作物师猜完谜语，我们接着来，认识的就热情地跟它打打招呼，大声叫出它的名字

2、实物展示几种粮食花生、小麦、稻谷、玉米、红薯、黄豆

3、了解其丰富的用途（全班介绍交流）花生营养价值可高种子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕点，还可以制花生酱玉米可以做成多种玉米食品，如玉米饼，玉米粥，玉米膨化食品等，另外我还是比较理想的啤酒生产原料大米主要用途是饭食另外米粒磨成粉后，可制各种粉条、汤圆、米粉糕、年糕等，并可制各种饼干，各种点心红薯可以蒸着吃、烤着吃，还可做成薯片小麦磨成面粉后可以做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等秸秆还可编各种用品，如草帽、扇子、席子、提包

4、展示几组题为粮食丰收喜洋洋的图片（播放音乐，在积极的情绪状态中，孩子们以小组合作的方式在食品包装袋中探寻粮食的奥秘）

二、组织活动

（一）食品包装袋中探寻粮食的奥秘同学们交流食品包装袋中的知识教师相机引导、交流师难怪人们常说粮食手中宝，原来它有这么多种用途呀！让我们把这些有趣的食品包装袋展示在小黑板上吧！瞧！食品兄弟在开会呢！

（二）了解粮食的生产过程，认识到粮食来之不易

1、动画中跳出一颗大米，说小朋友，你们知道了我有好多的用途，可你知道我是怎么来的？（课件展示）

2、请同学们和我一起走进农田看看水稻的生长过程（看图片）春种秋收当春姑娘迈着轻盈的脚步来临时，农民伯伯以经开始辛勤的劳作

（1）学生学习翻地

（2）农民把地翻好后接着还要播种

（3）在炎热的夏天你会在哪里？又会做什么呢？生在家里吹空调，吃冰棍请看图上的农民在干什么？生农民们却要头顶着烈日，脚泡在泥水地里插秧师看到这些你想说什么？生农民们很辛苦

（4）秧苗在大田里生长时农民们还要进行田间管理（出示除草、除害虫、浇水、施肥）你们看农民们辛苦吗？

（5）经过五个多月的生长稻子终于成熟了，可以收割了师看农民们是怎样收割的？（出示收割）生弯着腰，很辛苦地去割种水稻很辛苦

3、师是啊，农民们种水稻是很辛苦的所以说粮食是来之不易的

4、排顺序

（1）让学生排序（按水稻的生长顺序排列）

（2）说说稻子在生长过程中需要什么？谁给了它帮助？

5、看！这就是农民伯伯辛勤劳动种出来的稻子，剥去外壳就是晶莹的大米师当你吃着喷香的大米饭，你会想些什么？生农民伯伯种粮食很辛苦生每粒粮食都是汗水换来的师同学们粮食来得真不容易呀！（板书粮食来得真不容易）

6、还记得我们学过的一首描写农民辛勤劳作的诗吗？学生背诵《悯农》

7、当当小农夫师大家背得真好，我们今天也来当当都市小农夫，来插插秧，体会下农民伯伯平时是怎么劳动的，好吗？生好，老师，让我来，我也要去……师想当好小农夫，先得学习点农活，老师先示范一下左手一把拿好秧苗，右手从左手中取出一根，在夹中大姆指和食指之间，其它四指保持垂直，弯腰，插下去，再直腰取第二棵苗，就这样往复的插，苗要插直，不然就活不了，还要对得很整齐，不然影响美观看谁插得快，谁是合格的小农夫？师下面我作为记者采访一下请问，你累吗生累死了，瞧我的汗！生我觉得腰有点酸，开始我还以为很好玩呢！师看事容易做事难，仅仅三十棵禾苗就把我们的小农夫累得气喘吁吁的农民伯伯种地多不容易呀！（板书农民辛苦尊重劳动）今天我们小农夫是在阴凉的教室里，在欢快的音乐中劳动的，大家想一下，农民伯伯是在一种什么样的情境中劳动的呢？生我知道，农民伯伯在烈日下也要给禾苗捉虫，锄草生中午，突然下起了暴雨，农民伯伯没带雨伞，淋湿了，可他们还是得继续干生我爷爷说，他小时候家里穷，只能给地主做工，地主很坏，他们经常让爷爷的爸爸饿着肚子干活（说到这里，孩子的脸上那种嬉笑的神情不见了，他们慢慢严肃起来老师适时打开《锄禾》动画，让孩子在音乐中齐读这首诗，孩子们读得非常有感情，从读书声中听得出他们对粮食的来源有了很多思索）

三、拓宽视野

1、粮食是汗珠换来的来之不易，我们要爱惜在生活中，有时你会说，妈妈我不想在家里吃假，我要吃麦当劳也许跟家人去外面吃板时你会发愁吃炒菜还是吃火锅，也许昨天你刚把咬了一口的包子扔掉了，或许你的妈妈正为减肥而努力节食，如果这是你的情况，那我要告诉你，那样做太不应该了！因为世界上还有很多人没有食物可以吃（在低沉忧伤的音乐中播放一组饥饿图片，其中很多与小孩有关孩子看着那些饥饿的儿童，瞪大了双眼，有的女孩子的眼泪都流出来了）

2、我们来个倒计时

五、

四、

三、

二、一，五秒种过去了，时间长吗？可据是联合国统计，世界上每五秒就有会有一个儿童因饥饿而导致死亡师听到这些，看到这些，大家想说什么？生那些小朋友真可怜我们要珍惜粮食，再也不能浪费了（板书爱惜粮食人人有责）师是啊！当你想要剩饭■、倒饭时，想想那些忍受饥饿的儿童吧！

四、联系生活，指导行为

1、出示课本上判断图请同学们判断对错，并说一说为什么

2、我们说得好不如做得好，那以后在生活中你会怎么爱惜粮食，避免浪费呢？生吃饭时吃多少盛多少吃不完的饭要放到冰箱里下次再吃师同学们说的真好，我们每个人多要养成节约的好习惯（板书节约光荣浪费可耻）

3、同学们10月16日是世界粮食日，我国把世界粮食日的那一周定为节粮周，我们不仅要在节粮周爱惜粮食，平常每一天都要爱惜粮食让我们行动起来，拿起手中的笔，以“爱惜粮食，杜绝浪费”为主题写一句警示语或者画一幅宣传画学生分组讨论并写一写，画一画【课后作业工

1、调查我们家乡的农场品有哪些？

2、记录我家剩饭剩菜的处理方式，记下时间，处理方式和理由【板书设计工粮食来得真不容易农民辛苦尊重劳动爱惜粮食人人有责节约光荣浪费可耻粮食安全主题班会通用精选篇5教学目标:.知识与技能1认识粮食，初步了解粮食的生长过程2了解本地区主要生产的粮食品种.过程与方法通过多渠道、多学科的从“来之不易的粮食”为主题的社会综合实践活动，使学生了解粮食与生活的关系采用社会调查、资料收集、网上查询、具体实践操作等形式，对学生进行珍惜粮食的教育，让学生理解粮食来之不易，认识到爱惜粮食的意义.情感态度与价值观1通过了解农作物生长过程，让学生知道粮食来之不易，激发尊重劳动人民的情感2培养学生在日常生活中爱惜粮食，爱惜农作物的习惯教学重点和难点.重点认识到粮食来之不易；激发尊重劳动人民的情感；培养学生爱惜粮食的习惯.难点在生活中做到珍惜粮食，不浪费每一粒粮食，培养节俭的良好品质教学方法运用多种形式，如讲授法与谈话法、讨论法相结合等教学活动过程

一、游戏导入.师孩子们，这节课来了个朋友，它和谁坐呢？下面我们来玩个游戏一一欢迎守护者（幻灯出示）看这是什么？（出示玩具）青蛙是吃害虫的，青蛙是粮食的守护神生小青蛙玩具师跟随音乐我们来传递小青蛙大家先围成一个圈生围圈师开始（同时音乐响起）生传递中师音乐停，看看“守护者”和谁坐生某某同学师大家掌声祝贺生鼓掌师请同学们回座位师我们再来玩个“猜谜语”的游戏，好吗？生好师（幻灯出示分别猜谜语

1、

2、3）生甲花生

1、问小朋友，你们猜我是谁？（一粒米）真聪明那么，你们又知不知道我是怎样得来好吧，请你们一起去了解一下我的过去

2、卡通片画面为播种；插秧；除草、施肥；收割；脱粒、晒谷

3、师刚才大家看过了《我是一粒米》的卡通片，大家都知道了一粒米是来之不易，我们必须爱惜农民伯伯辛勤劳动种来的粮食，那爱惜粮食就要从爱惜一粒米开始下面请小朋友听诗朗诵

三、小组诗朗诵《锄禾》

1、师大家听了《锄禾》这首诗，你们有什么感想，谁来说说

2、学生谈感想

3、摆现象，算细账师不错，大家都体会很深现在分别请四个小队各演出一个小品小品演完后请该小队的队员评一评你们小队表演的行为对不对，为什么小品端饭不小心，撒了一地吃倪嘴刁，不合口味就不吃，随意倒掉饭里有一粒小砂子，就把整口假吐出来课间餐吃包子，咬一口不喜欢吃，马上扔掉乙水稻丙玉米师孩子们，这些谜底都是“粮食”板书来之不易的粮食（一起写课题）粮食是怎么生产的？由谁生产的呢？带着这些疑问我们来了解了解

二、讲授新课师（幻灯出示学习目标）生齐读学习目标师你们知道生活中有哪些粮食？（幻灯出示认识粮食）同学们，你们认识他们吗？这些都是粮食，粮食的种类有很多（像花生、番薯、土豆）这是我们平时最常见的几种这些粮食是怎么来的呢？我们一起来看看（出示幻灯）师你们有没有参加过劳动？看！这是谁？在干嘛？（展示学生劳动图片，让学生分享自己所知道的关于种植粮食的过程与艰辛）生说出照片的同学的名字师他们是我们学习的榜样我们也一起来讨论粮食的小知识（出示幻灯:小组讨论）生各小组在组长的带领下完成讨论师各小组完成的都很好，现在请各小组长逐一汇报生小组长汇报师孩子们我们一起来看看稻谷的生长过程吧！生观看大米生产过程（跟着读）

①犁田、耙地，

②选种、育秧

③插秧，

④施肥、灌水，

⑤除虫，

⑥收割、脱粒，

⑦晒谷、扬净，

⑧进仓师孩子们我们刚观看了大米的种植过程，你有什么感觉？生辛苦师现在我们来进行一个小活动一“插秧游戏”，讲解活动要求全体同学起立，跟着老师一起来模仿农民伯伯插秧的动作，把秧苗整齐、笔直、保持一定间距地插在土壤上，一束一束地插生跟着老师完成插秧的动作，并喊口号一束，两束，三束…）师完成10束的插秧动作，你们有什么感觉？生好累师你觉得种植大米的哪个环节最辛苦呢？生插秧师插秧只不过是农民种植粮食作物中的一个过程、一个动作想一想，从播种到收割，除了插秧，农民每天还要给水稻灌水施肥除虫，一天要顶着大太阳劳动那么久，要付出多么大的辛劳啊！农民伯伯辛苦吗？生辛苦师那你们觉得农民辛苦种出了我们每天都需要的粮食，我们是不是应该尊重他们的劳动成果？生是师（板书劳动人民、辛苦、粮食）师现在我们来看一段视频，出示《悯农》粮食来之不易，我们能浪费吗？生不能师（板书我们、珍惜、尊重）师我们再来看浪费粮食的图片生我们的粮食是那么的来之不易，看到了这些，同学们肯定有很多感慨，现你请你们谈谈自己的想法生我们要珍惜粮食教师小结那么在以后的生活中，我们要爱惜粮食、避免浪费，因为有人需要我们节约的粮食你们对粮食有一定的了解，我们来进行知识竞赛，第1-6题是必答题，7-10是抢答题（幻灯出示）师生共同逐题进行师那我们应该如何珍惜呢？我们在日常生活中可以从哪些小细节，小事做起，做到珍惜粮食不浪费呢？请学生自由发言老师给大家总结了一些节约粮食的小窍门，我们一起来看一————O生跟读小结任何一种粮食作物都像小小一粒米那样来之不易，需要经过许多人、许多时间的辛苦劳动才能获得所以不止是我们学生，爱惜粮食，人人有责，我们在日常生活中要担任一名小小监督员，提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食我们在日常生活中要担任一名小小监督员，提醒我们的家庭成员也能做到爱惜粮食

三、实践作业（幻灯出示）主持刚才不但四小队的表演很精彩，而且各小队的发言也不错同学们真的懂得了一粒米要农民伯伯负出很多汗水换来的我们要爱惜它

四、爱惜粮食知识问答师对了！下面到了最激烈的环节一一抢答题，看谁答得快但必须要在说了开始才能举手，如果违规了就不能回答答对的同学都可以得到一份礼物，请小朋友认真听，准备好每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日”？——每年10月16日为“世界粮食日”谁知道我国国务院规定每年的什么时间是全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”？——每年“世界粮食日”所在的一周为全国“爱惜粮食，节约粮食宣传周”这些规定的目的是什么？——唤起大家注意粮食问题，教育、鼓励人民爱惜和节约粮食在全社会形成“爱惜粮食，人人有责”的良好风尚师大家都说得对，爱粮食，保护资源也是党和国家对我们每个小学生提出的要求《小学生日常行为规范》第八条就提到“爱惜粮食”希望同学们牢记，行动起来爱惜粮食

五、树立榜样，指导行为师有一位小朋友想给大家讲一个发生在我们身边的故事你们想听吗？学生讲故事师听完了故事，故事中的几位小朋友知错能改，最后成为了爱惜粮食的好孩子听说有些同学不但在学校节约粮食，而且在家里也能节约粮食，让我们听听家长怎样说放家长录音说话师好，我们授予这几位小朋友“爱惜粮食的好孩子”称号请老师给他们颁奖颁奖彰

六、班会总结师孩子们，进行了这次队活动后，我们知道了粮食是农民伯伯用汗水换成的我们每一位小朋友都应该爱惜粮食，节约粮食从不浪费一粒粮食做起，从小养成爱惜粮食的好思想、好品德、人人争当爱惜粮食的好孩子齐唱《节约粮食歌》粮食安全主题班会通用精选篇2活动目标.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大.知道粮食来之不易.懂得要爱惜粮食活动过程

一、课件导入.同学们，今天，我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？.欢迎他们和大家见面我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍水稻我的名字叫水稻小朋友们吃的白米饭是由我做成的麦子小朋友们，你们好！我是麦子，白白的馒头是用我做成的玉米我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！.同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食板书粮食

二、粮食来之不易.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？让我们先请水稻来说一说吧！1小朋友，这是一碗普通的白米板出示实物白米板，而“我”是一颗普通的米粒小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的（农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛）禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米）师好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！

（2）同学们，你知道我能做成哪些食品吗？（据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片）小麦女士好，大家说得太好了下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？小麦女士这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系十分密切大家一定要切记“粮食来得不易，千万不要浪费”师让我们感谢小麦女士的精彩演说玉米小姐也想来说一说

（3）我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷我过去一直被视为穷人的粮食，在粮食生产还不能满足所有人的生存需要时，你浪费它，就等于你残忍地把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉，而眼睁睁地看着他们饿死！这么一想，你难道不感到震惊与惭愧吗？你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的饭当脏水泼吗？小结为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手

三、怎样爱惜粮食1请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的2粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，还有话对同学们说，我们来听一听讲解我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害比如说水灾、旱灾、地震、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？3师问如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（365粒米）如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（约16425粒米）如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？

四、联系实际，指导行为L讨论在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？小结爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔.我们一起来读读这首小儿歌粒粒粮食要爱惜，粮食与我最亲密，来得实在不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起.为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”同学们，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食粮食安全主题班会通用精选篇3

一、教学目标通过这次教学，让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德，同时也让同学们在教学当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识，并贯彻到生活中的方方面面

二、教学目的让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛，形成节约粮食的好习惯

三、教学主题爱惜粮食，节约粮食

四、教学时间20—年10月17日（本周五）

五、教学主持韩威、李珂涵

六、教学议程.认一认，请4位同学认一认图片中的粮食作物（玉米、水稻、麦子、土豆），并作简单介绍.讲一讲，请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”.答一答，请10位同学答一答有关世界粮食日的相关知识，答对的同学可获得小奖品.想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爰惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流.诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。