游子吟教案

《游子吟》教案教学内容三年级音乐下第七课《游子吟》教学目标

1、能学会演唱歌曲《游子吟》，感受母子情，得到爱的教育

2、能积极参与歌曲的聆听和演唱活动，并从中体验和表达对母亲的深情

3、能积极参加音乐实践活动，并从中体验创编乐趣教学重点准确地演唱歌曲，认识前倚音教学难点正确掌握前倚音的唱法，用不同形式表现歌曲意境，表达出自己对母亲的爱c教具准备钢琴、多媒体课件教学过程（课前播放《听妈妈的话》，营造气氛）

一、师生问好，组织教学

二、课程导入师同学们，是谁把你带到世界上？是谁抚育你长大？是谁教会你学走路？是谁教会你学说话？在你生病的时候，是谁最心疼最担心？在你取得成绩的时候是谁最高兴最为你骄傲？对，是妈妈妈妈对我们这种情感是一种什么情感？用一个字说出来师你们的妈妈深深爱着你们每一个母亲也都深深爱着自己的孩子今天老师给大家介绍一位古代的母亲，我们一起来认识一下（出示图片）师这位母亲点着蜡烛，手里拿着衣服，她在做什么？生缝衣服师为谁缝衣服？生为她的孩子师她的儿子明天就要离开她去很远的地方她正连夜赶制衣服她的心里一定非常地不舍她的儿子看着这样的场景，深受感动，于是他饱含对母亲的感激，写下了一首千古流传的古诗一一《游子吟》，这个儿子就是唐代大诗人一一孟郊你们会背这首诗吗？学生背诵古诗师有一位叫颂今的作曲家，为了让人们更好地表达对妈妈的感情，把这首诗谱上了曲，于是就有了我们今天要学唱的歌曲一一《游子吟》揭题

三、学唱歌曲同学们，我们的妈妈如此的爱我们，大家想不想给妈妈回报呢？今天就让我们用最美妙的歌声来表达自己对妈妈的深切的爱好吗？要学会这首歌，我们分为四个步骤来（出示预设步骤），同学们有信心吗？

（一）发声练习音阶歌演唱，上行下行音阶训练

（二）节奏训练，乐理知识讲授四四拍子、附点四分音符、圆滑线、减时线、增时线、小节线、前倚音、反复记号、连音线、终止线结合乐理知识给曲句打节奏着重突破教学难点，教师指导前倚音的唱法，反复练习，指名演唱出示歌谱，找一找刚刚学习的音乐记号

（三）学唱歌曲

1、难点突破前倚音练习，教师范唱曲谱，学生接龙前倚音

2、教师范唱歌曲，学生感受歌曲节奏和意境，想想歌曲写了什么事情，听了歌曲你有什么感受？我们应该用什么样的心情去演唱歌曲？深情柔美

3、再听歌曲，边听边用“lu”音模唱旋律

4、教师带唱曲谱，完整唱谱

5、教师唱谱，学生唱词

7、有感情地演唱师提示这是一首献给妈妈的歌那我们演唱的时候想一想，妈妈为我们付出过什么？你内心对妈妈有什么样的情感？我们把这种情感融入歌声里，让情感随着音乐流淌出来

8、齐唱歌曲歌曲创编，随乐律动:师同学们唱得非常好但老师觉得如果能加上一些动作就更好了现在请同学们开动脑筋，给歌词编一些动作吧，看看谁最会表演小组合作给歌曲创编动作师生共同创编动作分组表现歌曲

五、总结:今天，大家不仅学会了一首感人的歌，还为妈妈献上了一份爱心我相信妈妈们一定会很高兴等你们将来长大了，一定不要忘了你的妈妈对你们的爱，还有，千万别忘了还有关心你们的祖国母亲，长大了要为祖国母亲奉献自己的力量。