湖北版三年级下册综合实践活动教案

湖北版三年级下册综合实践活动教案湖北版三年级下册综合实践活动教案「篇一」

一、教材分析“方法与指导”部分，包括“怎样制订活动方案”“学会分工与合作”两个主题，侧重研究性学习的方法“活动与探究”部分包含综合实践活动三个指定领域的相关内容“走进游戏世界”和“生活中的礼仪”这两个主题侧重于研究性学习领域；“快乐剪纸”“饲养小动物”和“衣物的洗涤”侧重于劳动与技术教育领域；“居民生活环境调查”侧重于社区服务与社会实践领域信息技术的内容则贯穿于所有的主题之中

二、学情分析我任教三年级三班和四班的综合实践活动课，学生们非常喜欢这门综合实践活动学科，但学生学习能力参差不齐，大多数孩子在生活中有一定的生活经验，学习起来非常有兴趣，也非常容易，但是有一部分同学动手能力较差我将根据不同班级学生特点调动孩子学习的积极性，引导孩子进行学习、理解，调查，实践

三、教学目标

1、通过“怎样制订活动方案”“学会分工与合作”这两部分的学习，使学生了解制订活动方案和分工与合作的一般方法，体验制订活动方案和分工在学习及相关活动中的作用初步养成活动规划的意识和与人合作能力

2、“走进游戏世界”和“生活中的礼仪”通过组织学生有针对性的调查研究，激发学生发现与探究问题的兴趣，提高探究问题的积极性，发展与人交往的能力，初步养成关注社会生活的意识

3、“快乐剪纸”使学生了解简易手工制作的一般过程，体验劳动的可贵和创造的愉悦“饲养小动物”通过饲养与调查等活动，引导学生感受人与养殖动物之间的密切联系，获得积极的劳动与技术的感受“衣物的洗涤”则通过学生参与一些生活技能的学习，进一步提高自我服务的能力，形成良好的生活习惯

4、“居民生活环境调查”，通过开展一系列的调查活动，让学生增强公民意识和社会责任感

四、教学重难点.学会方法与指导.多参与社会实践活动与探究

五、教学措施.要关注学生的主体性本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培养学生良好的品德.要尊重学生的主动性教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在倡导研究性学习方式.要体现教学过程中的层次性，关注结果更要关注过程.创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采用自主、合作、探究的形式学习.加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构.开发和利用各种教育资源，创造性地组织学生开展丰富多彩的活动

六、教学中应注意的几个问题.要关注学生的主体性.要注重学习方式的主动性.要体现教学过程的层次性，关注结果，更关注过程.要关注学生的情感体验湖北版三年级下册综合实践活动教案「篇二」教学设计

1、通过本次活动，继续强化学生关注洗手的问题

2、培养学生养成科学洗手的习惯，形成科学健康、科学的生活意识，从生活的细节做起，精心培养健康的生活方式

3、通过活动能够培养我们发现问题、思考问题和收集信息的能力，提高我们沟通、表达、合作、互爱的态度与能力教学重点和难点通过活动能！培养我们发现问题、思考问题和收集信息的能力，提高我们沟通、表达、合作、互爱的态度与能力教法和学法谈话法引导讨论探究展示课型动手实践课教具多媒体课下收集的材料展示材料教学过程、谈话导入同学们前面我们学习了《洗手的学问》，掌握了一些洗手的常识，那我们做的怎么样呢？伸出我们的小手看一看，你的小手真干净！喔，你的小手可有点脏呀，得洗手啦同学们，通过学习《洗手的学问》综合实践活动，我们学到很多洗手的学问，哪位同学再来说一说？学生交流教师归纳总结，（请看大屏幕）教师谈话看来同学们都成了洗手方面的小专家了呀，但是这些知识只是你知我知怎么能行呀，我们必须努力让全校的人养成好习惯才行呀！本节课我们就来共同研究的问题（板书如何进行宣传）如果我们想在学校内宣传，同学们说我们该怎么做呢？谁有好主意？（教师板书校内宣传板书校园广播、手抄报、黑板报、宣传栏）如果我想在（板书社区宣传），我该怎么办，谁有好主意？板书村广播、宣传栏等等还有很多方式同学们的主意可真多，这节课我们就选择常用的，易操作四种宣传方式来进行研究好吗？（教师板书

1、校园广播，

2、手抄报，

3、宣传栏，

4、社区宣传）

二、确定研究目标制定研究方案教师谈话要想使我们的宣传任务收到好的效果，制定一个切实可行的方案很关键呀！板书制定宣传方案各小组拿出老师发放的宣传方案，在小组长的带领下，合作完成好吗？

1、现在，就请同学们以小组为单位，根据刚才选定的内容，就怎样开展研究制订一个计划在这里，老师有个小提示集体的力量是无穷的，所以每个同学要积极参与到小组活动中来，发挥自己的聪明才智，能做到吗？那就快快行动起来吧！

2、学生制定活动方案，教师巡回指导

3、交流方案，师生修改同学们，我们就这六个小组的宣传方案，选出两个优秀方案自行修改一下

三、制作宣传材料

1、万事俱备只欠东风啦！下面各小组根据我们课前搜集的活动资料，依据方案制作宣传材料吧！（音乐）

2、各小组派代表到台前展示一下学生展示，其他小组提出修改方案教师小结好一份图文并茂的小报纸呀！同学们，手抄报是一种很高效的宣传方式今天老师便于展示，用吹塑板作材料我们如果做的话用8开的白纸就行To建议小组同学多设计几张，然后装订成册，这样更便于在全校师生中传看，起到宣传的作用

四、回顾并小结同学们看黑板，我们再一起回顾一下活动宣传的主要方法步骤教师指黑板进行活动宣传，首先我们应该确定宣传主题、制定宣传方案、制作宣传材料、宣传实践今天我们所掌握的宣传方式适用于很多综合实践活动的宣传今后，随着年龄的增长，同学们可以选择更多的宣传方式，来服务我们的生活学习和工作最后，老师送给你们一个温馨小提示，希望同学们在本次活动中，学以致用，不断实践，快乐成长。