2023年3月幼儿园园务会议记录

幼儿园园务会议记录会议时间2023年3月8日会议地点大办公室主持人XXX出席人全体园务委员2023年幼儿园春季园务工作计划

一、校领导讲话，传达本学期园务会议精神贯彻落实保教工作，促进教师专业成长，保障幼儿健康发展是幼儿园发展的第一要务本学期，我园紧紧围绕《指南》、《纲要》的文件精神，在上级部门的带领下，科学安排幼儿园园务工作，优化幼儿园管理，提升幼儿园的办园质量

二、指导思想全面贯彻落实中共中央国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》的文件精神，结合上级部门下发的文件，合理有序地完成幼儿园各项事务，有条不紊地完成幼儿园保教、卫生保健、安全教育以及家园共育等多项工作，促进幼儿园有序运转，为全体师幼提供一个健康和谐的生活学习环境

三、园务工作目标.开展丰富多彩的教师与幼儿活动，促进师幼共同成长.完善幼儿园各项规章制度，全面做好疾病预防各种，呵护幼儿健康成长.加强家园共育的科学性，实现科学的幼小双向衔接

四、具体工作措施

（一）强化教师培训，提高教师素养.每星期进行一次教师培训与园本教研，鼓励教师畅所欲言，共同分享教.要求幼儿饭前便后洗手，培养幼儿正确盥洗习惯，节约用水.随机进行生活技能教育，关注个别指导

（七）餐点活动.组织幼儿按时进餐，餐前10分钟餐后半小时不做剧烈运动，餐后散步10T5分钟.营造愉快、安静的进餐环境，介绍餐点食品.鼓励幼儿独立进餐，培养良好的进餐习惯和自我服务能力.观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完份内食品，纠正偏食、挑食行为，关注特殊幼儿，及时处理异常情况.用餐点过程中不批评指责孩子，鼓励幼儿吃饱吃好，提醒幼儿饭后擦嘴、漱口.不与幼儿共进餐点，不用幼儿的餐点.教师认真核实药物，帮助带药的幼儿服药（A）教育教学活动.提前做好活动准备（包括活动计划、场地、桌椅摆放、幼儿学习操作材料、教具、教育环境创设、保教配合等）.根据教学计划，认真组织教学活动，落实教学目标，完成教学任务.适时渗透卫生、安全和环保教育.以幼儿为活动主体，面向全体，关注个别积极创设民主、平等、融洽的教学氛围.注重活动实效，适时调整教学行为，以满足幼儿不同需要.活动后，有针对性地收集和展示幼儿作品，做好必要的反思调整与记录，及时与家长沟通，共同促进幼儿全面发展

（九）区域活动.保证区域活动时间充足，每次不少于半小时.合理安排活动区域，提供有目的性、操作性、层次性、趣味性的活动材料，能根据幼儿发展需要及时调整.认真观察幼儿的活动情况，根据需要进行指导、观察和反思调整督促幼儿遵守活动规则.活动结束时指导幼儿整理材料并进行适当的评价

（十）午睡活动.组织幼儿睡前入厕，并安静进入寝室.指导或帮助幼儿有序地脱好鞋袜和衣裤，并叠放整齐.检查幼儿是否盖好被子，纠正不良睡姿.做好午检工作，并做好记录（H^一）起床活动.组织幼儿按时起床，观察幼儿情绪，指导幼儿正确穿戴，整理被褥，帮助个别幼儿.检查幼儿着装，帮助幼儿梳头，提醒幼儿入厕、喝水

（十二）游戏活动.保证幼儿每日游戏时间不少于90分钟.创设安全、良好的游戏环境，提供数量充足，种类丰富、能满足幼儿游戏需要的玩具和材料.认真观察幼儿游戏，采用直接、间接等适宜的方式指导幼儿游戏，做好必要的观察记录和反思调整.有针对性地与幼儿一起分享游戏经验

（十三）户外体育活动.保证幼儿每日2小时的户外体育活动时间.合理利用场地，保证活动安全提供丰富多样的体育器械与活动材料，满足幼儿走、跑、跳、爬、钻、投、平衡等基本动作的发展需要.建立适宜的活动常规，激发幼儿的运动兴趣，提高运动能力，培养幼儿良好的意志品质.关注幼儿的运动量，运动密度与强度适中.关心体弱幼儿，提醒幼儿及时增减衣物.做好幼儿活动后的护理工作督促幼儿洗手、擦汗、饮水、更换衣物，必要时给予帮助

（十四）离园.稳定幼儿情绪，组织开展较安静的活动.与幼儿简短谈话，检查仪表，提醒幼儿带好回家的物品.确认幼儿家长身份有针对性地与个别家长沟通，关注生病、情绪异常等幼儿的交接.提醒幼儿有礼貌地与教师、同伴告别.将个别留园幼儿送交值班人员，做好交接班记录，整理活动室的物品

六、总结三月份工作不足，做出四月份工作安排，进行会议总结幼儿园园务会议记录会议时间2023年4月27日会议地点大办公室主持人出席人全体园务委员幼儿园幼小衔接工作部署

一、领导讲话，强调幼儿园幼小衔接工作的重要性3-6岁是幼儿良好行为习惯与各种能力发展的关键时期，幼儿园的教学方式以游戏化教学为主而小学阶段的教学目标、教学内容与教学方式与幼儿园存在着明显的差异因此，科学进行幼小衔接特别的重要本学期，我园根据幼儿的身心发展阶段，结合幼儿园的实际情况，促进幼儿身心健康发展，保障幼儿顺利地从幼儿园过渡到小学

二、指导思想《3—6岁儿童学习与发展指南》是遵循幼儿身心发展规律，加强科学幼小衔接，促进幼儿科学化发展的纲领性文件我园根据《指南》的精神要求，营造良好的生活与学习氛围，从行为习惯、学习能力以及常规培养等多个方面对幼儿进行培养，促进幼儿全方面发展

三、衔接目标.重视幼儿衔接工作，将此项工作列入幼儿园的常规工作之中，让幼儿适应幼小衔接阶段.加强与小学的联系，做到双向衔接，促进幼儿衔接工作规范化、科学化.强化与家长的沟通，宣传幼小衔接工作的重要性，增强家园教育合力，共同做好幼小衔接工作，有目的有计划地促进幼儿发展

四、具体工作措施

（一）加强重视程度，成立领导小组幼小衔接是幼儿必经的一个过程，为此，本园加强对幼小衔接工作的重视，成立领导小组，并确定职责分工，确保科学、规范地进行幼小衔接，将幼儿衔接工作纳入幼儿园日常的工作管理之中组长园长传达上级关于幼小衔接方面的文件精神，拟定幼小衔接工作计划，掌握科学的幼小衔接方法并对教师进行相关培训成员全体教师了解幼儿的身心发展特点，针对幼儿发展阶段，开展适合幼儿发展的幼小衔接活动

（二）加强教师培训，开展多样活动教师是确保幼小衔接工作有序开展的基石，因此，加强教师对幼小衔接工作的了解是当前一项十分迫切的工作.召开幼小衔接工作会议，增加教师对幼小衔接工作的认识，奠定教师开展工作的方向.加强教师培训，让教师科学掌握先进的幼小衔接理念与方式，开展丰富多彩的活动，促进幼儿有序衔接.开展整理小书包活动，让幼儿自主整理文具用品，提升自我解决问题的能力.通过故事、视频等多种方式向幼儿渗透幼儿园与小学的不同，提高幼儿的心理适应度.加强时间观念与户外运动的训练，引导幼儿遵守规则与纪律，提升幼儿的身体适应性.请一年级的学生与小学的教师入园讲述小学的趣事，让幼儿从直观方面了解小学，对小学产生兴趣.带领幼儿参观小学，让幼儿通过亲身体验感受小学的美好，产生愿意上小学的想法

（三）加强家园共育，科学幼小衔接家园共育能促进幼儿教育目标的一致性，因此，我园利用多种方式与家长沟通，共同为幼儿从幼儿园到小学的过渡打下基础.召开线上家长会，开展幼小衔接讲座，让家长意识到幼小衔接工作的重要性，从而配合幼儿园开展的各项工作.加强教师与家长之间的沟通，互相探讨科学幼小衔接的有效途径，对幼小衔接方面遇到的一些困惑和问题，协商出解决对策，共同促进幼儿从幼儿园到小学的顺利过渡.通过班级群、公众号等方式，向家长宣传幼小衔接方面的科学理念与科学方式，家园一齐促进衔接工作的科学推进

五、会议总结总之，本学期，我园将加强家园联系，提高教师的专业技能，从幼儿的生理与心理两方面出发，提高幼儿认知、自理、遵守时间等各项能力，让幼儿顺利地过渡这个阶段幼儿园园务会议记录幼儿园教研工作质量提高部署

一、领导讲话，强调教研工作的重要性立足教师专业成长，促进幼儿全面发展本学期我园在上级教育部门的带领下，以教研工作为重点，全面贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《纲要》的文件精神，以杜绝幼儿园小学化，科学开展教育教学活动为重要研究议题，不断提升幼儿园保教水平，促进教师专业提升，为幼儿园园本课程的建构、完善提供新的思路

二、教研目标.激发教师教研积极性，增加对教育实践的探索，不断积累教育经验.开展科学研讨活动，拓展教师的知识储备，用理论知识来指导教育教学实践.定期组织教师学习讨论上级相关文件，集体学习文件内容，教师面对面交流，促使先进的教育理念、教学方式融于实践，提高教师的教研水平，以研促教，以教促研

三、具体工作及措施

（一）加强师德师风建设，树新时代教师风貌.以《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》为学习范本，每位老师撰写师德师风培训学习笔记，并提交心得体会.加强思想政治教育，深入学习四史，坚守教育初心，适应新时代发展成为一名与时俱进的教师.加强学前教育理论知识学习，掌握幼儿身心发展规律，关注特异质体质幼儿发展，理论与实践相融合，引领教师专业成长

（二）开展多样教研活动，激发教师教研兴趣.跟随上一级教育部门的步伐，对新教师进行磨课，每位教师开展一节公开的教育教学活动，全园进行观摩学习.开展备课交流活动，全园教师在备课时交流讨论教研活动的组织形式，提高教育教学质量.定期开展全园园本教研活动，全体教师提出自己在一日活动中的困惑，集思广益，想出好的解决措施，提高教师教科研能力.注重教师反思能力的培养，在组织教学活动、一日活动时反思自身存在的不足，并形成书面材料，提高教师发现问题，解决问题的能力.营造浓厚的科研环境，鼓励教师积极参与幼儿园管理，由自己的提高来促进幼儿园的可持续发展

（三）落实教学常规工作，提高教育教学质量.抓好班级常规工作，制定好班级周工作计划，完成教学工作安排，促进幼儿向最近发展区发展.创设性开展幼儿户外活动，利用幼儿园的体育器材开展多样体育活动，促进幼儿身体协调能力的发展.注重养成教育，在一日活动中渗透遵守规则、讲卫生、懂礼貌礼貌、爱护同伴等良好习惯，促进幼儿社会化发展.利用清明节、端午节、六一儿童节等节日开展主题教育，拓展幼儿的知识储备，培养幼儿的良好行为习惯

六、会议总结本学期，我园将有条不紊地开展各项教研活动，调动教师参与教研的积极性，群策群力，为幼儿的健康发展保驾护航，促进幼儿园办园水平的提升幼儿园园务会议记录促进幼儿园保教工作提升

一、领导讲话，讲述保教工作进展保教工作是幼儿园最重要的工作之一，是幼儿园提升办园水平的重要前提本学期，我园继续贯彻落实国家、省、市、县下发的各种文件，以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》为指导，促进保教常规工作的系统化、科学化，提高幼儿园保教质量，促进幼儿德智体美劳全面发展

二、指导思想深入领会《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《未成年人保护法》等相关文件的精神，全面学习中共中央国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》、《中华人民共和国家庭教育促进法》、教育部《关于开展幼儿园“小学化”专项工作治理工作的通知》、《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件，科学开展主题活动，让幼儿在学中玩，玩中学

三、保教工作目标.定期更换班级环创主题，引导幼儿积极参与，锻炼幼儿自主探究、动手解决问题的能力，发挥环境育人的作用.规范使用新的游戏操作包，教师根据新的游戏操作包制定符合幼儿发展的班级计划以及周计划，引领教师探索主题活动的开展，提升教育教学质量.细化对幼儿的保育工作，除晨午检工作外，加强对幼儿的全天观察，时刻关注幼儿的健康以及精神状态，确保幼儿身心健康

四、完善提升的工作方向-加强教师队伍培训，提升教育专业素养.对教师进行游戏包培训，指导教师学习新教材、领会新教材，运用新教材，提升教育教学质量.继续完善教师备课、教学设计、教学反思、案例分析、区域活动以及个案观察记录、周计划等一系列常态工作，提升教师的教育专业素养.注重教师常态化培训以及园本教研工作，增强教师理论知识的厚度，在教学实践中善于发现问题，从而关注幼儿的身心发展需要，尊重幼儿的发展，杜绝小学化现象.加强教师思想政治教育以及师德师风培训，引导教师树立正确的教育观念，为社会主义现代化教育事业服务二细化保育工作环节，培养幼儿良好习惯.细化晨午检以及一日健康观察工作，每日对幼儿进行两次体温测量，时刻关注幼儿精神状态，加强对患病、特异质体质、以及体弱幼儿的照顾.进一步加强常规教育，培养幼儿良好的生活、学习以及行为习惯，提升班级管理水平.加强班级以及幼儿重点活动区域的卫生消毒常态化工作，每日进行两次通风消毒，每周进行一次紫外线消毒，并进行记录，确保感激卫生无死角.做好春季传染病预防宣传工作，定期在微信家长群转发科学保育相关文章，提高科学保育能力.在一日活动中加强幼儿安全教育，使幼儿掌握基本的安全教育常识，提升自我保护能力育经验.开展教师公开课活动，进行全园教师交流探讨，提高教育教学活动质量.每学期精读1本专业书籍，用理论知识武装自己，不断更新教育教学观念，促进教师专业化成长.开展教师教育叙事与教育反思撰写活动，提高教师的观察能力，促进教师不断自我反思

（二）开展多样活动，促进幼儿成长.完善日常教育教学工作，针对幼儿身心发展规律开展教育教学活动，不断更新教育观念.利用清明节、儿童节、端午节等节日进行主题教育，锻炼幼儿的表演能力，提高幼儿的自信心与表达力.优化户外体育活动，组织适宜幼儿发展的体育锻炼活动，促进幼儿全面发展.鼓励幼儿进行自主游戏活动，将游戏主导权交给幼儿，促进幼儿社会性、解决问题能力的发展

（三）加强安全教育，提高安全意识.在一日活动融入安全教育，引导幼儿掌握基本的安全常识，提高自我保护能力.定期进行安全疏散演练活动，促使幼儿掌握基本的自我保护方法，提高自我保护意识.定期召开安全工作会议，进行安全隐患排查，为幼儿提供一个安全的生活学习环境

（三）加强家园共育合力，提升家园合作水平.通过微信、电话、面对面交流等方式定期与家长进行沟通交流，激发家长参与到幼儿园管理中来.定期组织家园见面会，促进幼儿园、教师以及家长之间的沟通交流，共同协商幼儿保教的有效途径.做好保育知识宣传工作，定期在微信群就幼儿保教问题进行交流探讨，解答家长存在的疑惑，加强幼儿园与家长之间的联系

五、会议总结总之，本学期我园将继续重视保教工作的开展，加大教师培训力度，提高教师专业技能与素养，为幼儿园提供高质量的保教工作幼儿园园务会议记录幼儿园游戏活动工作部署

一、领导讲话，讲述游戏活动的重要性工作进展幼儿对游戏活动具有非常浓厚的兴趣，游戏活动是幼儿园各项活动的重要组成部分，为了达到幼儿在学中玩，玩中学的目的，本学期我园深入学习《关于开展幼儿园“小学化”专项工作治理工作的通知》、《指南》、《纲要》等文件精神，为幼儿构建更有趣的游戏活动，挖掘幼儿的闪光点，贯彻落实因材施教的教学理念，促进幼儿健康成长

二、游戏目标.调动幼儿参与游戏的积极性，提高幼儿参与游戏的主动性，体验游戏带来的乐趣与成就感.丰富幼儿的游戏体验，激发幼儿进行自主游戏的欲望，能与同伴一起商量游戏玩法和规则，促进其社会性发展.强化幼儿的规则意识，引导幼儿遵守游戏规则，能自主收拾玩具，养成主动整理玩具的好习惯，并在游戏中锻炼思维逻辑、语言表达能力

三、具体工作及措施

（一）丰富体育游戏种类，提高幼儿身体素质.将废旧物品制作的体育器材与园内现有的体育器材相结合，与幼儿一起开发游戏的种类，如滚轮胎、跳轮胎、丢沙包、跳绳，沙包套圈等，激发幼儿对户外活动探索欲，有目的地促进幼儿身体协调能力的发展.利用晨间早操活动开展体能大循环活动，设置游戏模式，分为简单、困难模式，做到动静交替，吸引幼儿参与游戏.与幼儿一起创设体育游戏，探索体育器材的多种玩法，确保幼儿户外活动两小时的有效性，提高幼儿身体素质

（二）有序投放游戏材料，提升区域游戏质量.根据班级活动主题，定期更换区域活动的材料，引导幼儿进行自主游戏，掌握游戏的主导权，让幼儿在游戏中探索，满足幼儿的游戏意愿.在幼儿进行区域游戏活动时，要观察幼儿的表现，对于幼儿遇到的思考过后仍然难以解决的难题，要适时介入，引导幼儿完成游戏，体验在游戏中获得的成就感.在幼儿进行区域游戏时，要渗透规则意识，在遵守规则的前提下与同伴一起游戏，尊重幼儿游戏的主导地位，促进幼儿在游戏中发展

（三）尊重幼儿游戏感受，促进幼儿全面发展.根据幼儿的游戏水平，提供多种游戏材料，提升幼儿游戏难度，激发幼儿在游戏中表达自我与探索的欲望.开展幼儿自主游戏活动，鼓励幼儿根据自己的兴趣和需要，自由选择同伴，自主开展游戏，充分发挥幼儿游戏的积极性、主动性、创造性.重视游戏评价与游戏观察记录，描述幼儿游戏情况，观察幼儿的真实表现，运用发展性评价、过程性评价以及个体内差异评价等多种方式，让幼儿喜欢游戏，探索游戏，提升游戏的质量

四、会议总结总之，本学期我园将运用多种方式激发幼儿的游戏兴趣，丰富体育游戏的种类，在区域游戏中投放适宜幼儿发展的材料，引导幼儿参与到游戏中来，发挥幼儿园游戏的作用，让幼儿在游戏中探索，在游戏中进步幼儿园园务会议记录幼儿园园务工作总结会议

一、校领导讲话回顾本学期所做工作一个学期以来，在我园全体教职工的共同努力下，稳扎稳打地完成了幼儿园的各项园务工作安排，强化了园务管理，提升了幼儿园的办园质量，为幼儿营造了温馨和谐的校园环境回顾本学期的园务工作，有收获有成长，同时也存在着不足现将本学期园务工作总结如下

二、幼儿园园务工作总结

（一）提高教师专业技能，促进教师专业提升.我园每星期进行了一次教师培训与园本教研，每个教师轮流发言，对于教学中存在的困惑积极请教，促进了教育教学质量的提升.我园在园本教研活动中开展了教师美术领域的公开课活动，其余教师进行观摩学习，对美术领域活动的开展有了更深的认识.幼儿园根据教师的发展推荐了书籍名单，每位教师每学期精读了1本专业书籍，更新了教育教学观念，促进了教师专业化成长.期末教师上交了教育叙事与教育反思，在日常与幼儿的相处中，提高了教师的观察能力，坚定了教师的教育初心

（二）开展丰富多样活动，促进幼儿健康成长.在教育教学工作中，每位教师妥善把握了教学进度，完善了日常教育教学工作的周计划和学期计划，并针对幼儿身心发展规律开展了一系列的教育教学活动.每位教师在日常教育教学活动中融合了主题教育，利用清明节、儿童节、端午节等节日进行了相关的主题教育，丰富了幼儿的知识储备，锻炼了幼儿的各项能力.在组织户外活动时，保障了每日两小时的课外活动时间，并融入了体智能课程，促进了幼儿的体育锻炼.在组织游戏活动时，教师给予适当的指导，引导幼儿进行了丢沙包、跳方格、套圈等自主游戏活动，将游戏主导权交给了幼儿

（三）加强日常安全教育，提高师幼安全意识.在一日活动中融入了防溺水、防拐骗、防踩踏、防震等安全教育，引导幼儿掌握了基本的安全常识.定期进行了8次安全疏散演练活动，幼儿在演练活动中掌握了基本的自我保护能力，提高了自我保护意识.定期召开了安全工作会议，每日、每周、每月进行了安全隐患排查，为师幼提供了一个安全的生活学习环境

（四）加强疾病预防宣传，提高疾病预防能力.期初各班进行了幼儿疫苗接种常态化工作，通过查看幼儿上交的疫苗接种证全面了解了幼儿的疫苗接种情况，对漏种的幼儿进行了提醒工作.每日进行了班级消毒、晨午检常态化工作，在一日活动中时刻关注幼儿的健康情况.定期在微信群对幼儿及家长进行健康教育，促使家长掌握了基本的卫生保健常识，有了科学育儿的理念

（五）强化家园共育理念，提高家园共育水平.定期在微信群转发幼儿的照片与视频，增强家长对幼儿园办园理念的了解，避免幼儿园小学化的现象.举行了清明节、劳动节、六一儿童节等活动，让家长看到了幼儿在园的成长，促进了幼儿的科学发展.召开了期末家园见面会，让家长走入幼儿园，全面了解了幼儿的学习环境、游戏状态等，为幼小衔接奠定了基础

三、会议总结总之，本学期，我园全体教职工付出了诸多心血，为幼儿提供了科学的保教，为家长提供了高质的服务，营造了良好的生活、学习氛围，促进了幼儿园管理水平的提升

（四）加强预防宣传，提高疾病预防.期初进行幼儿疫苗接种常态化工作，全面了解幼儿的疫苗接种情况，对漏种的幼儿提醒家长及时进行补种.每日进行班级消毒、晨午检常态化工作，确保教室不留死角，时刻关注幼儿的健康情况.定期对幼儿及家长进行健康教育，促使家长掌握基本的卫生保健常识，更好地做好幼儿卫生保健工作

（五）加强家园共育，提高教育水平.定期在微信群与家长沟通交流幼儿在园、在家表现，对于育儿出现的难题，共同商讨解决办法，加强家园紧密联系.举行多样活动，如记录幼儿日常、六一等活动，让家长看到幼儿在园的成长，理解幼儿园的办园理念，支持幼儿园工作的开展.召开家园见面会，让家长走入幼儿园，全面了解幼儿的学习环境、游戏状态、成长进步等，共同为幼儿的成长努力

五、会议总结总之，我园上下一心，以严谨的态度完成每日的工作，提高教育教学质量，确保户外游戏活动多样，满足幼儿的成长需求，促进幼儿可持续发展幼儿园园务会议记录幼儿园安全工作部署

一、校领导讲话安全工作是学校的头等大事，既关系到学教育教学工作能否正常的开展，更关系到社会的稳定它的责任重于泰山，必须常抓不懈，警钟长鸣本学期的学校安全管理工作，坚持“预防为主，教育先行”的安全工作原则，要紧紧围绕构建和谐校园工作目标，全面加强学校安全工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推进“平安校园”建设工作的提高和巩固

二、指导思想为切实加强学校安全工作，提高学校的安全管理水平，为全校师生的安全工作、学习与生活保驾护航在加强常规安全管理工作的同时，加强疫情防控工作强化安全措施，加强宣传教育，增强师生的安全意识，规范师生安全行为，防止疫情在校园扩散蔓延，杜绝校园安全事故发生

三、工作目标.认真贯彻上级部门关于加强学校安全工作的有关文件，扎扎实实做好学校安全、综治等各项工作.加大安全检查管理力度，积极协调有关部门，改善学校周边改造区域的安全条件；针对阶段性、季节性学校安全管理的特点，抓好游泳安全、疾病防疫、食堂卫生安全、交通安全、消防安全、校园周边整治和治安安全等重点安全防范工作.抓好校园安全隐患整改，落实“安全第

一、预防为主”方针，杜绝重大、特大恶性事故的发生，避免引发各类事故的发生，切实保障师生安全，实现学校的安全稳定

四、具体工作措施

（一）幼儿园园舍、设备安全.定期组织园舍、设施检查，每月一次，特殊情况随时检查，发现险情及时汇报排除.经常检查电器设备、消防设施、体育器械、重大教学设备，发现损坏应及时维修、更换.教师在电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障停止使用，并及时报修体育器械（包括固定体育器械）在使用前要先认真检查一遍，确信完好方可组织幼儿使用，使用时组织教师不得离开现场，要随时关注幼儿活动，加强保护，防范事故发生.班主任老师加强用电、用水管理，禁止乱拉电线，按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，要定期检查教室内电器设备

（二）教育教学安全L教师认真组织教学，加强安全意识，建立班级点名制，做好教育教学活动期间安全工作，严禁教师中途离开教室或放任自流.开展户外活动时，做好运动安全保护措施，严禁放任自由，消除安全隐患.组织集体活动前，应对活动场所进行安全检查做到安全教育到位，安全措施落实，安全工作无保障，才能组织活动.班主任老师利用微信群、一日活动对幼儿进行网络安全、心理安全教育，提高幼儿抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力；帮助幼儿克服各种心理压力，防止和减少幼儿因心理疾病而发生的伤害事故

（三）交通安全.加强幼儿上学、放学途中的安全在放学这一时段，幼儿要排队上车，同一车站乘车的幼儿要排在一起，确保幼儿放学安全.私家车接送的幼儿和步行的幼儿，家长要提前到路边等候，确保幼儿上下学安全.班主任老师平时要对幼儿进行交通安全知识教育组织幼儿观看安全、法制教育录像，开展《中小幼儿交通安全知识教育》、《小幼儿交通安全教育》小黄帽活动，学校邀请交通部门有关人员来校对幼儿进行交通安全讲座增强幼儿交通安全意识，减少交通事故的发生，做到每月有学习、有交流、有反思

（四）传染病预防安全.在保健医的指导下，由班主任每天对早晨到校的每个幼儿进行观察发现幼儿有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，及时告知保健医，保健医进行进一步排查，确保对传染病病人的早发现、早隔离、早报告并做到:班级发现有一例疑似传染病病人，切断传染源及时在教室中消毒.做好幼儿的免疫接种工作，新生入学后认真做好查验免疫接种卡，健全登记制度，记载幼儿以往免疫情况及传染病史查验中发现遗漏接种计划免疫疫苗的幼儿，及时通知家长进行及时补种疫苗，并向家长进行接种疫苗重要性的宣传.提高幼儿机体的一般性抗病能力，合理安排幼儿的作息制度，避免幼儿园小学化现象，要求幼儿加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯.预防传染病源进入学校，凡是处在传染病隔离期或恢复期的病人或带菌者（如，伤寒、痢疾、水痘、传染性肝炎等传染病）必须在隔离期满或治疗后经检验为阴性，并有医生证明者才能进学校上课.切断传播途径，健全环境卫生制度，保持环境整洁，教室及各室经常开窗通风，保持室内空气流通.加强健康教育宣传，增强幼儿的卫生意识，预防各种传染病，定期、定时、定人开设广播、黑板报、卫生宣传窗的宣传

六、会议总结牢固树立“以人为本，安全第一”的思想，时刻对幼儿的安全持续高度的职责感切实做到思想至U位领导至!］位职责至U位措施到位把安全事故降到最低点，力争建立和谐校园，努力营造“关注安全，关爱生命”的安全文化氛围以保障幼儿园正常的教育教学工作秩序幼儿园园务会议记录幼儿园教师一日常规要求

一、园领导讲话，强调常规教育的重要性

二、加强安全隐患排查，及时进行记录工作

三、加强一日生活环节的安全管理，杜绝安全事故的发生

四、强调师幼在一日常规中的要求

五、教师一日常规要求

（一）晨间接待.教师认真做好一摸、二看、三问、四查、五处理等晨间检查工作.主动与幼儿问早，热情接待家长，做好有关物品、药品的交接与存放工作.清点幼儿出勤人数，及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因，做好记录.与幼儿交谈，了解幼儿身体状况，进行个别教育和指导

（二）晨间活动.有计划地组织幼儿开展晨间活动.观察、了解幼儿活动情况适时提供材料，创设、调控活动环境.指导值日生工作如整理活动区、图书、更换日历牌、记录气象、照料自然角等.根据气候条件和幼儿体质，提醒和帮助幼儿穿、脱衣服

（三）早操活动.提醒并检查幼儿做好早操前准备（入厕、服装、鞋帽等）.着装简便、舒适，便于运动，确保活动自如.精神饱满，口令、示范动作准确、熟练，禁止训斥、拉扯幼儿，充分调动幼儿运动的积极主动性.面向全体幼儿带操可指导大、中班幼儿轮流带操.随机观察幼儿早操情况，根据情绪、动作力度、准确度给予适时的帮助，及时处理运动中的偶发事件.培养幼儿收拾器械的习惯

（四）饮水活动.根据季节、天气组织幼儿饮水保证幼儿有足够的饮水量.指导幼儿安全有序地取水、喝水.关注个别有特殊需要的幼儿多饮水

（五）如厕活动.允许幼儿按需入厕，提醒幼儿活动、进餐、外出（睡前应先入厕），提醒易遗尿的幼儿及时解便.指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手.观察幼儿排便情况，必要时给予帮助，发现异常，及时报告保健医生，并与家长联系

（六）盥洗活动

1.指导幼儿掌握正确的盥洗方法会议时间2023年5月11日会议地点大办公室主持人XXX出席人全体园务委员。