2023届高三湖北十一校第二次联考语文试题1公开课

2023届高三湖北十一校第二次联考语文试题鄂南高中黄冈中学黄石二中荆州中学龙泉中学武汉二中孝感高中襄阳四中襄阳五中宜昌一中夷陵中学命题学校黄石二中命题人朱青松漆水强汪颉陈滔审题学校孝感高中审题人李素琼考试时间2023年3月29日上午900—11:30

一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1〜5题材料一总结近年来的文化潮流，绝对绕不开“国风崛起”从汉服热“破圈”，到音乐创作刮起古风，从李子柒们走红全网，到河南卫视中国节日系列大受追捧，传统文化正在深刻影响着当代人的审美与生活但一个很有趣的现象是，语言作为文化最重要的载体，社会上对汉语传承的担忧却不减反增最近看到有媒体盘点汉语字词章句之美，不由得产生联想，今天需要以怎样的方式打开汉语，如何重拾汉语之美抛开人文底蕴，汉语之美无从谈起很多古风歌曲不知所云，更像是在堆砌辞藻，却偏偏能够受到追捧还有不久前，网上盛传一首“杜甫笔下最美唐诗”，其中不乏“你我暮年，闲坐庭院”等现代表述类似的伪诗博得大量点赞转发，通过对比，伪诗与杜诗笔力和意境相去甚远更令人怀疑，读者是不是从未接触过杜甫暮年坦陈心迹的《秋兴》《阁夜》，抑或是温馨闲适的《江村》《江畔独步寻花》，在探索美的过程中错过了太多更美、更值得推敲品鉴的锦绣文章换言之，如果不辨妍姥不分朱紫，那么所谓的推崇传统文化，只会让人们离传统文化之美越来越远，使创作日益虚浮要让更多人理解汉语之美，还是要通过自身与外界的努力看到文言文就犯悔，其实是把它想得过于复杂了好比钱镂墓被盗时，一提钱镂写过“陌上花开，可缓缓归矣”大家都耳熟能详，这句话一点也不难理解或许今天人们可以更进一步，试着理解这句话美在何处，钱镂是在何种背景下写出来的当看到《洛神水赋》的表演，大家都知道灵感源于洛神的传说与曹植文采飞扬的《洛神赋》，但不妨找来原文，看看“八斗之才”究竟是如何施展的，这背后又对家与国怀有怎样的情感寄托读书的乐趣往往就在于，从一处联系到另一处，从一点推开一面，最后塑造起人的知识架构与审美情操至于来自外界影响，中国诗词大会等节目以及网上很多读书类音视频都能够起到弘扬和引导的作用，但语文课堂仍然至关重要梁实秋曾回忆梁启超讲授《箜篌引》如何让他追忆了二十余年这其实启发今天的语文教育，可以努力讲述得更加细致、准确而生动，讲出文章的美好，激发学生兴趣，而非只是讲讲名词解释、考考全文默写语文终究和其他学科不同，教授的不仅仅是知识，更是在传承国家与民族的文脉与风骨今天，增强文化自信成为至关重要的课题无论是追忆过去，还是书写当下，乃至创造未来，都离不开汉语功底，离不开汉语之美或许，不妨就从阅读开始，重拾汉语之美（摘编自王梓佩《从阅读开始，重拾汉语之美》）材料二每年都有大量流行语轰轰烈烈地出现，又默默无闻地消失“yyds”“emo”等字母词更是让许多人大呼“看不懂”，对汉语表达“被污染”而忧心忡忡其实经历时间的选择之后，大浪淘沙，那些真正有价值的词才最终留下来，所以我们无需担心流行语会对汉语之美有所损害《咬文嚼字》编辑部从2008年开始评选年度十大流行语，是国内最早做流行语评选的机构其评选标准是什么呢？作为《咬文嚼字》的主编，我从“选什么”与“如何选”两个角度来解析人们所使用的交流手段，其实是一个由并非单

一、纯粹的成分构成的圈层结构这个圈层结构分成三层第一层“核心层”，由规范纯粹的母语成分构成，符合母语的内在结构规律，也符合我们社会的文明道德规范；第二层“混杂层”，混杂着源自母语但偏离母语内在结构规律的成分（如“十动然拒”），价值递减趋零的谐音词（如“蚌埠住了”），源于母语及源于外语的未被社会广泛接受的字母词（如“em”），数字、符号、字母混合体（如“9494”）；第三层“边沿层”，由颜文字、表情包甚至眼神、手势等组成《咬文嚼字》评选“流行语”无疑应该把选择范围局限在由规范母语成分组成的“核心层，再说“怎么选”《咬文嚼字》评选年度“流行语”的标准一一坚持语言学价值、社会学价值原则“语言学”当然是针对我们的母语汉语说的；“价值”的含义是，我们评选“流行语”要对我们母语汉语作出贡献，能推动汉语的健康发展，能为汉语增光添彩“社会学价值”，主要考虑流行语必须反映时代特征，为一年的社会生活留下印记在对新词新语新用法做价值判断时，我们要把握好两点首先，用好“语法规则’这把尺子；其次，用好“社会准则”这把尺子社会各界要引起足够重视，自觉抵制不健康语言成分的侵蚀，增强“语言免疫力，（摘编自黄安靖《流行语无损汉语之美》）.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.虽然传统文化正影响着当代人的审美与生活，但社会上对汉语传承的担忧却呈上升趋势B.《洛神水赋》创作灵感源于洛神的传说与曹植的《洛神赋》，寄托了创作者的家国情感C.每年都有大量流行语不断出现和消失，因此我们不用担心流行语会对汉语之美有所损害D.评选年度“流行语”的语言学价值体现在能为汉语作贡献和添光彩，推动汉语健康发展.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A材料一与材料二都具体谈了汉语之美与文化自信的关系，不过二者论述的重心并不相同B.两则材料都呈现出总分总的论证结构，均开篇引出话题，然后展开论述，最后发出呼吁C.材料一运用了举例、对比、引用等多种论证方法，文章不仅论证有力，且富有文化底蕴D.根据材料二内容，我们可以判断，“绝绝子”“夺笋”“yyds”“3Q”均属“混杂层”

3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（3分）A.《浮生六记》《陶庵梦忆》翻译本纷纷推出，让明清小品文复活，有利于重拾汉语之美“冏”“山寨”“雷”“给力”“穿越”等词，如今仍被频繁使用，有的甚至进入词典2022年10月，网络上掀起了一场“斯人”与“是人”的争论，话题“吵”上热搜第一D.《红楼梦》中贾探春发起海棠诗会，探春、宝钗、宝玉和黛玉各自赋诗一首，尽显才情.统编高中语文教材选择性必修下册的第一篇课文为《诗经・氓》，请结合材料一内容，以你学习《氓》的过程为例，谈谈如何重拾汉语之美（4分）.请结合材料二，谈谈你对评选“十大语文差错”这一活动的理解（4分）2023年1月11日，《咬文嚼字》编辑部公布了2022年十大语文差错其中包括将“连花清瘟”误为“莲花清瘟”涉及疫情防控，“天然气”误为“天燃气”涉及俄乌冲突，“不负众望”误为“不孚众望”涉及卡塔尔世界杯等“十大语文差错”的背后，其实是一份别样的年度重大社会热点档案规范使用文字需要从学校课堂教育把好关，期待我们的教育工作者以“十大语文差错”为镜，给孩子们上好语文课、纠错课规范使用语言文字还需要全社会的共同关注，这不仅要有一种严谨的态度，更要有一颗敬畏之心（-）现代文阅读口（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6〜9题文本一:信封里的儿子司玉笙那时候他不识字，班长就一笔一划地教他时间长了，他就离不开班长了班长问他是哪里人，他就哭了，说俺也不知道俺是哪里人，就知道家离老黄河不远，爹娘走得早……班长说，我家离老黄河几十里，爹去世得早，我娘辛辛苦苦拉扯我兄妹仁……兄弟，这队伍就是咱的家……1950年秋，部队来到东北整训入朝作战前的誓师动员大会上，阵阵口号声中，人人热血沸腾，会后纷纷写了请战书或决心书他比葫芦画瓢地将班长的照抄下来，就是名字不一样班长一看笑了说，刘兴根、刘敬根，念不好就念成一个人了他也笑了，说，咱俩就是一个人趁着一个休息日，班长说，趁出国前咱也去街上照个相，留个念于是就去了过了几天，照片取出来了，是黑白的单身的一人一张，一寸；两个人的合影也是一人一张，两寸他第一次见这照片不禁叫了起来，咋跟活的一样！班长说，这相片可金贵哩，花去我半个月的津贴，得放好在他的注视下，班长将自己那三张照片塞进一个早已写好地址的信封里这信封纸质韧硬，正面有红框，竖写形制揣着这照片，两个人跨过鸭绿江随部队急行军到了指定区域，放眼一望，满目冰山雪岭，林木间寒气重重战斗一打响，阵地上一片火海硝烟，残枝碎石乱蹦激战中，班长被一颗炮弹炸成重伤，融化的冰雪和冒着热气的鲜血糊满了一身奄奄一息的班长看看他，说，兄弟，这信封你拿着，里面还有攒给咱娘的钱……班长牺牲后他被临阵任命为班长，一喊刘兴根他就答应，好像有两个人在他身子骨里发力，打起仗来十分英勇两年后，后方战地医院又多了一名伤员这伤员头部被弹片击中，昏迷了一个星期方才苏醒医护人员高兴地相互传语，刘兴根醒来了，英雄醒来了……后来，他被转到国内疗养能下地活动时，他将那信封找出，小心翼翼地抚平，再添上回信的地址，托人寄出过了个把月，回信来了，是人代写的你母亲接到你寄来的信和照片喜出望外，捂住哭了大半天自你参军走后，这些年来你母亲天天去庄东头的大路口盼你你两个妹妹已出嫁四亩庄稼地有互助组帮种帮收，家中一切安好，勿念读完信，他忽地捶了自己一下，我本来就是娘的儿子呀!往后再写信，他就用班长的口吻那边回信问，合影照上的另一个是谁？他答，是我最亲密的战友，也是娘的儿子那边回信说，你母亲现在逢人就说，俺儿回来了，还多了一个，就在俺怀里说着还掏出照片让人家看……这一提，他心里便拱出一句，我就是我就是，永远是！为尽量使自己像娘的儿子，他每天对着班长的照片进行“整容”班长的颈骨高，他就反复夹捏自己的腮帮子，好让颈骨突出时间长了，腮帮子还真凹陷下去了一点护理人员奇怪，问，刘班长，脸上怎么不舒服？都好着哩他说，只是想娘了复员前，组织上派人征求他的意见，问“安排你到本地一个大厂工会工作咋样？”他说“我还是想回庄里给娘端端碗，洗洗脚”肩着背包，提着网兜，他按着信封上的地址一路打听找到了这个小刘庄还未进庄，头前身后呼呼啦啦簇拥了一群人，争相替他拿行李被人引着，一进这农家小院，他愣了一位衣衫打有补丁的中年妇女端坐在简易的板凳上，双手捏的竟是班长写的那个信封！丢下行李，他紧跑几步，跪伏在这位母亲的双膝前，一声憋了许久的话语，自胸腔喷薄而出娘啊一一是根儿么？眼泪扑簌簌地滴落下来，是热的是我，是我，娘！粗糙温暖的手在他头上脸上抖抖嗦嗦触摸着俺的儿，你这脖子上的那颗痣咋没了？娘，扛枪磨去了抬头一看，娘泪湿的眼皮是合着的，眼窝里分明有什么在拱动旁边一个妹妹插话道“娘怕你忧心，信里不让告诉你她的眼几年前就瞎了”娘，明天我就带你看眼去！背着娘上车下车跑了几个医院诊治，娘的眼还是没有起色娘说“甭花那钱了，有恁在跟前，俺啥都看得明白”此时，县里给他安排好一个比较轻松的工作，他坚辞不去，说“我回来就是照护娘的”并对两个妹妹说“有哥在恁放心，恁该忙啥忙啥”于是就在生产队当了保管员，离家近给他说媳妇，他就要求一条必须对我娘一百个孝顺！婚后，两口子轻声问暖，俯身侍奉，娘的脸上就断不了笑容，直至八十六岁寿终在操办老人家的后事时，有人好像知晓了他的经历，想写一篇稿宣传宣传面对这些好奇者，他说“我没啥可写的，与那些埋在雪地里的战友比，我还活在母亲身边……”那日晚间，他在电视新闻上看到部分战友的遗骸被军用飞机运回祖国时，泪珠止不住地滚淌让家人打开那小盒子，指指那张合影照叮嘱道，放大，放大……放大的合影照拿回来后，他看着看着突然说了一句什么，牙关一紧竟昏迷过去紧急送进医院抢救无效，于当天夜里去世灵棚内，高挂的遗像就是那张放大的合影问清原由，吊唁者无不动容，脸泪再三鞠躬整理他的遗物时，发现了十几枚压在箱底的军功章，还有那个老式信封信封已经毛边了，淡淡的血迹依旧形如雪地梅花……（选自《北方文学》2022年第1期，有删改）文本二央广网北京11月28日消息据中国之声《新闻晚高峰》报道，近日，退伍老兵廖良开从3000公里外的重庆来到吉林，祭拜与他毫无血缘关系的战友母亲当年，为了一个承诺，他默默赡养一对老人21年时光退回到1997年，当年19岁的战友刘继强因为援救落水群众牺牲后，廖良开想的最多的是自己能否替战友尽孝有了这个想法后，廖良开开始给去世战友在吉林的父母写信1998年，吉林妈妈生日当天，廖良开在电话中第一次叫了妈；1999年，廖良开第一次休探亲假没有回重庆老家，而是来到吉林，和吉林父母见面，上门认亲从此，这对特殊的父子情、母子爱跨越3000公里，真实而又默默地展开2017年，吉林妈妈因病去世，廖良开悲痛不已，把吉林爸爸接到了自己的家里照顾吉林爸爸说，因为有了廖良开，他才有了活下去的勇气（摘自2018年11月28日央广网）.下列对两个文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.随着情节的推进，主人公刘敬根的情感愈加真切，由接受班长的临终嘱托，到为班长母亲养老送终，完成“儿子”角色的转变B.刘敬根受班长刘兴根的教导、关心和影响，他们在革命战争中结下深厚的兄弟情谊，跟“亲兄弟”的感情一样真挚、浓烈和醇厚C.医护人员误认为“他”是“刘兴根”，是因为“一喊刘兴根他就答应”以及“他”每天对着班长照片进行“整容”神似班长D.退伍老兵廖良开信守承诺，替战友默默尽孝21年的事迹感人至深，他用行动诠释孝老爱亲的美德，践行社会主义核心价值观.下列对文本一小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以第三人称来叙述，以旁观者的身份比较客观地记叙了刘敬根赡养战友娘亲的故事，人物心理描写较细腻生动B.作者让主人公两次放弃好工作，看似有违现实逻辑，实则依循主人公情感逻辑而发展，从而突显刘敬根崇高的形象C.小说中人物的语言朴实平易，真实感人，如“我没啥可写的，与那些埋在雪地里的战友比，我还活在母亲身边……，D.小说结尾“淡淡的血迹依旧形如雪地梅花”，以“雪地梅花”象征革命英雄们的抗美杀敌精神长存，意蕴丰富深远.小说主人公“他”叫刘敬根，其事迹令人动容，请结合文本一概括这一人物的性格特点，并简要分析（6分）.两个文本主要内容类似，相较文本二的新闻消息而言，小说《信封里的儿子》艺术表现力更强请结合文本简要分析（6分）。