文本内容:
第1章计算机基础知识教案（技能点5-技能点8）
1.教学设计方案
2.教学设计实施课程名称Windows10操作系统课时2学时课题名称1计算机基础知识（技能点5-技能点8）教学目标知识目标了解计全新的Edge浏览器的新增功能；了解虚拟桌面的概念；了角牛windows10商店和Cortana（小娜）语音助手主要功能考核方式过程考核学习知识掌握技能点情况（50%）；小组协作搜索信息、积极参与讨论与分享成果（20%）终结考核自我总结评价（5%）教师考核评价（25%）能力目标会操作使用Edge浏览器的新增功能；会使用windowslO系统下的虚拟桌面；会通过windows10商店获取相关应用；会使用Cortana（小娜）”语音助手获得帮助素养目标在操作系统基本技能点及知识点的学习过程中，培养学生的信息意识和信息素养利用信息工具解决问题的能力；通过教学活动培养学生探索、创新、实践、协作的职业素养重占/\\\会操作使用Edge浏览器的新增功能；会使用windows10系统下的虚拟桌面；会通过windowslO商店获取相关应用；会使用“Cortana（小娜）”语音助手获得帮助难点会操作使用Edge浏览器的新增功能；了解虚拟桌面的概念，会使用windows10系统下的虚拟桌面；教学方法讲授法、演示法、举例法相关知识Edge浏览器与IE浏览器的对比、虚拟桌面的快捷操作方式、Windows通用应用教学环境为每位学生的计算机配置如下软件环境MicrosoftWindows10＞网页浏见器教材（WindowslO操作系统》电子工业出版社教学内容教师行动学生行动组织月式教学方法资源与媒介时间/min任务提出提问对比Windows7入手，提问是否知道Windows10比Windows7多了那些新功能思考完成任务需要搜集的相关信息集中引导启发投影视频10知识讲授与操作演不技能点05使用Edge浏览器的新增功能学生跟随教师讲解，做必要的记录分组协作集中展示引导启发讲授投影屏幕30技能点06使用windows10系统下的虚拟桌面学生跟随教师讲解，做必要的记录技能点07通过windows10商店获取相关应用学生跟随教师讲解，做必要的记录技能点08会使用“Cortana（小娜）”语音助手获得帮助学生跟随教师讲解，做必要的记录学生练习与讨论巡视检查、记录、反馈学生的操作，并给与示范指导Edge浏览器的新增功能有哪些？这些功能可以解决哪些原来不能解决的问题？分组讨论展示评价搜集信息分享成果计算机30使用windows10系统下的虚拟桌面，给我们带来了哪些便利？搜集信息辩论除了使用windows10系统下的应用商店，还有哪些获取应用的渠道？搜集信息分享结果除了“Cortana（小娜）”语音助手外，还有哪些你用过的人工智能产品？完成工作任务巡视检查、记录记录操作结果，进行操作训练；展示讨论结果独立提炼关键信息计算机总结评价根据先期观察记录对学生的分组讨论情况、操作实践情况进行初步点评倾听点评集中自主学习计算机和投影屏幕10对本次课的重点及要点进行总结，讲授评价标准倾听总结，对自己的整个技能点学习完成过程进行总结先集中后独立相互评价自我评价计算机和投影屏幕。
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