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Unit1ArtLearningAboutLanguagePeriod2教材分析本单元学习的重点语法结构是动词不定式作表语作表语时，不定式多与系动词be连用语法学习部分共有三个活动活动1的目的是让学生发现目标结构的功能活动2让学生观察归纳不定式作表语时，句子的主语具有什么特点活动3提供了半开放性的语言实践活动要求学生与同伴交流自己的人生梦想，运用所学目标结构进行得体的口头表达；为了帮助学生完成语言输出，提供了支撑性的问题和表达句式作为参考教学目标在本课学习结束时，学生能够.在具体语境中观察、发现动词不定式作表语的功能和规律，总结该结构的特征；.正确运用动词不定式来描述目的、意愿、建议等教学重难点【教学重点】.引导学生总结并归纳动词不定式作表语的功能和作用；.指导学生在语境中合理使用动词不定式作表语的结构【教学难点】.如何判断并准确运用动词不定式作表语的句子结构；.能正确运用动词不定式来描述目的、意愿、建议等教学过程Step1Warming-upWhatdothesesentenceshaveincommon设计意图引导学生感知和发现动词不定式作表语的结构特点，引导学生主动参与语法学习，而不是被动地接受教师对语法的讲解Analysethestructureofthesentences.设计意图通过两个例句进一步分析句子结构，帮助学生理解动词不定式作表语的结构特点引出动词不定式做表语的语法项目Step2GrammarfocusRevisethefunctionofinfinitiveandthestructureofinfinitiveaspredicative.Theusageofinfinitiveaspredicative.设计意图复习动词不定式的语法特点，明确动词不定式作表语的结构特点，并讲解用法Step3PracticeReadthesesentencesandfillintheblanksusingthecorrectwordsfromthetextonpages2andDiscusswithyourpartnerthecomponentofeachsentence.Matchthesentencehalvesandunderlinethenounsorclausesusedassubjectineachsentence.Explainthemeaningofthecompletesentences.TranslatethesentencesintoEnglishusingtheinfinitives.设计意图完成练习，进一步巩固动词不定式作表语的结构特点Workinpairs.Lookatthepicturesanddescribeitwiththeinfinitiveasthepredicative.设计意图通过具体语境，帮助学生能够正确运用动词不定式来描述目的、意愿、建议等Step4AssignmentFinishtheexerciseonPage69onthetextbook.Writeapassageabout150wordstodescribeyourdreamwithinfinitiveaspredicative.设计意图学生通过适当的练习来理解和内化并巩固动词不定式作表语的语法知识。
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