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Unit3EnvironmentalProtectionLearningAboutLanguagePeriod1教学设计教材分析本板块旨在巩固ReadingandThinking语篇中的重点词汇，帮助学生进一步拓展本单元语篇词汇，丰富主题知识本板块通过三个活动，以单词填空、语篇填空、近义词辨析等不同形式让学生将本单元所学的重点词汇进行归纳和记忆着重培养学生词汇理解、应用的能力，以及使用词块表达意义的能力，学生在积累主题词汇的同时能进一步拓展环境保护相关知识，培养学生环境保护的意识教学目标在本课学习结束时，学生能够.归纳和记忆本单元重点动词和介词搭配的词组；.使用恰当的词块将句子及语篇补充完整；.辨别近义词之间的区别，结合语境合理应用教学重难点【教学重点】.正确理解和掌握文本中的新词汇；.掌握动词和介词搭配的词组；.在正确的语境中合理运用词汇【教学难点】能准确掌握动词和介词搭配的词组意义及用法教学过程Step1Warming-upBrainstormtothinkupmorewordsaboutchemicalsubstances.设计意图通过与单元相关话题的词汇导入，帮助学生回忆单元主题及词汇，加深理解Step2VocabularyLearntoanalyzeandrememberthenewwordsandphrasesinthereadingpart.设计意图引导学生关注，理解并记忆本单元阅读部分的重点单词的拼写及用法GuideSstoworkonActivity12and
3.Completethesentenceswiththecorrectformsofthewordsinthebox.设计意图通过单词填空，帮助学生巩固重点课标词，让学生在语境中理解单词的意义和功能，学习课标词的搭配Completethepassagewiththecorrectformsofthewordsinthebox.设计意图通过语篇填空，帮助学生在语境中正确运用所学词汇，巩固所学单词GuideSstolookthroughsentencesandtrytofindthewordorphrasewhichmeansmakesomethinghappen”.GuideSstolookupthewordsorphrasesinthedictionarytodiscovermore.设计意图通过近义词辨析，帮助学生掌握更丰富的词汇，使语言表达更加生动、准确、得体，提高学生运用词汇的能力Step3Assignment.FinishWorkbookexercisesonPage
75.Makeupastoryaboutenvironmentalprotectionwiththewordstheyhavelearnedintheclass.设计意图通过让学生用所学单词描述本单元话题，促进学生掌握单词的用法。
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